Конспект досуга «Муха – Цокотуха»
Цель: Развивать умение детей разыгрывать содержание знакомой сказки. 
 
Задачи:
·	побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь, закреплять звукоподражание знакомым животным.
·	закрепить знания детей о насекомых; обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию.
·	– воспитывать отзывчивость, умение слушать друг друга; способствовать развитию положительных эмоций.
Предварительная работа:
1.	Чтение сказки “Муха Цокотуха” и беседа по ее содержанию.
2.	Показ сказки  - картинки “Муха Цокотуха” на фланелеграфе.
3.	Просмотр мультфильма “Муха Цокотуха”.
4.	Беседа «Что можно подарить мухе на день рождения».
5.	Имитирование и подражание героям сказки (Блохи – прыгают; пчела – летает; бабка коробка – идет в перевалочку и др.).
6.	Показ настольного тетра “Муха Цокотуха”.
Материалы и оборудование:
 Шапочки героев сказки насекомые, игрушка - паук, подарки - муляжи (игрушки), игрушечная посуда, настоящий самовар.
Подготовка к досугу: Воспитатель предлагает рассмотреть маски героев сказки. Предлагает назвать эту сказку. Строит из модулей машину. В группе накрывают стол (скатерть, игрушечная посуда, настоящий самовар)
                                      Ход досуга.
 Воспитатель: Ребята посмотрите нам пришло приглашение. (Дети рассматривают пригласительную открытку) Прочитаем, «Дорогие гости! Приходите! Я вас чаем угощу!  Муха Цокотуха!»
Воспитатель:-  Ребята, а вы хотите поехать к мухе в гости. (Да) 
- Давайте оденем маски, возьмём подарки и вызовем такси.
(Дети одевают маски и выбирают подарки.)
- Все готовы, возьмём телефон и вызовем такси.
- Алло, можно такси, мы поедем к мухе цокотухе. Спасибо.
- А вот и машина.
Дети усаживаются в машину (машина построена заранее из модулей, дети усаживаются на модули)
- Посмотрите какая красивая полянка, сколько здесь цветов.
Воспитатель накидывает платок.( превращается в муху)
- Муха- Муха- Цокотуха позолоченное брюхо, 
  Пошла муха на базар и купила самовар.
- Проходите тараканы я вас чаем угощу!
  Приходили к мухе блошки,
   Приносили ей сапожки.
Дети в масках блох прыгают:
- Вот тебе муха сапожки.
В. Спасибо.
- Приходила к мухе бабушка пчела.
Пчелка: Ж-Ж-Ж  Вот тебе муха мед к чаю. (дает ведерко)
В. -Приходила к мухе бабка коробка.
Бабка коробка: - Вот тебе булочка. (муляж булочки)
В. Приходила к мухе бабочка.
Бабочка: - Вот тебе пирожное. (муляж пирожного)
В. Приходили к мухе жуки.
Жуки: Вот тебе муха конфеты. (игрушечные конфеты)
В. Приходил кузнечик.
Кузнечик: Дарю тебе муха цветы. (цветок вручает)
В. Спасибо вам гости! Проходите. (дети садятся на стульчики, вокруг стола. Игровое чаепитие.)
- Вдруг какой-то старичок-паучок, нашу муху поволок. (воспитатель сажает себе на плечо игрушку паука)
(Дети из-за стола убегают.)
Физкульт минутка: П/и «Паучок и мухи» (2-3 раза)
Воспитатель прячет паука за спину. Дети бегают по комнате. На слова «Паук идет» дети замирают на месте.
Воспитатель: Вдруг откуда-то летит
                           Маленький комарик
                          И в руке его горит
                           Маленький фонарик.
Комарик: З-З-З Где убийца, где злодей? 
                   Не боюсь его когтей.
Воспитатель: Спасибо тебе комарик.
                        Проходите гости я вас чаем угощу.
Дети рассаживаются за столами. Воспитатель с няней угощают чаем с конфетами.
Воспитатель: Спасибо вам гости дорогие! До свидания!(снимает платок, дети снимают маски.) 
- Ребятки нам пора в детский сад. Нас ждет такси. Дети садятся в такси и едут в детский сад.
- Ребята вам понравилось в гостях у мухи цокотухи. (Да)
- Сема, а кто тебе понравился из героев. (блошки они прыгали)
- Катя, а тебе понравилась бабушка пчела. (Да. Она жужжала).
- Ева, а тебе кто понравился. (комарик)
- А какой подарок принесла бабочка (пирожное)
- А зеленый кузнечик (цветы)
- Я думаю в следующий раз надо муху цокотуху к нам гости пригласить.
Мне очень понравилось как вы сегодня играли. ( воспитатель хлопает в ладоши, дети подхватывают) Давайте нашим куклам расскажем где мы были. (высказывания детей).

Список литературы:
1.Э.Я.Степаненкова. Сборник подвижных игр. Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва, 2017. 143стр.
2.  Развивающие игры детей 3-5 лет. Под ред. Е.В.Трифановой. – М.:ТЦ Сфера, 2015. – 240с. – (Истоки).
3. Давидчук А.Н., Селихова Л.Г. Дидактическая игра – средство развития дошкольников 3-7 лет. Методическое пособие. – 2-е изд. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 176с. – (Истоки).
4. Развивающие занятия с детьми 3-4 лет. Под редакцией Л.А.Парамонова. – 2-е изд., переработка – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2015. – 640с.:ил.