Напоминание

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Формы и методы работы с детьми с задержкой психического развития"


Вопрос №1.
Что не относится к развитию основных мыслительных операций?

  развитие соотносительного анализа;
  развитие обобщения;
  развитие планирования деятельности.



Вопрос №2.
Сколько разделов имеет адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ?

  два;
  три;
  четыре.



Вопрос №3.
Сколько вариантов имеет ФГОС для обучающихся с ЗПР?

  один;
  два;
  три.



Вопрос №4.
Какая форма учебной помощи не используется в классах коррекционно-развивающего обучения?

  урок с коррекционной направленностью;
  индивидуальная помощь во время урока;
  элективные курсы профильного обучения.