неспособность ребенка использовать процессуальные навыки;
  повышение тревожности у ребенка;
  повышенная опека ребенка со стороны взрослых.

  озвучивая в утвердительной форме эмоции ребенка;
  заняв позицию «слушающего»;
  применяя навыки активного слушания.

  признание успехов родителями;
  социальная оценка;
  соотношение своего ощущения с мнением окружающих.

  когда дети слишком взрослые;
  когда они слишком маленькие;
  когда требования взрослых не совпадают с психологическим или физиологическим состоянием детей.