Конспект ОД по образовательной области «Физическое развитие» в

старшей группе «Спорт – это сила и здоровье»

Цель:

Повысить

интерес

к

физической

культуре

и

здоровому

образу

жизни

через

спортивные эстафеты, совершенствовать двигательные навыки.

Задачи:



Развивать

ловкость,

ориентировку

в

пространстве,

умение

действовать

по

сигналу, навыки выполнения физических упражнений.



Воспитывать

у

детей

стремление

работать

в

команде,

доброжелательное

отношение друг к другу .



Создать у детей радостное, весёлое настроение.

Интеграция

образовательных

областей:

«Художественно

–

эстетическое

развитие»,

«Познавательное

развитие»,

«Социально-

коммуникативное

развитие»,

«Речевое

р

а

з

в

и

т

и

е

»

.

Способ организации: фронтальный

Одежда детей: футболка, шорты, кеды.

Материалы и оборудование:

свисток, ноутбук, музыкальный цент, песня для разминки

«Каждый делает зарядку»(муз. Ю. Чичкова, сл. Я. Халецкого), 2 скамейки, 2 мешочка с

песком, 2 корзины, конусы, флажки, 3 дуги, 4 обруча.

Ход ОД

(На площадке выстраиваются команды во главе со своими капитанами)

Инструктор

по

Физо:

Здравствуйте

ребята,

сегодня

к

нам

пришли

гости,

давайте

поздороваемся с ними. Я вам предлагаю помериться своими силами, показать какие вы

смелые,

ловкие,

быстрые

и

дружные.

А

для

того,

чтобы

нам

с

вами

начать

наши

«Спортивные эстафеты», предлагаю поприветствовать друг друга.

Капитан команды «Спутник» делает шаг вперед:

Мы приветствуем команду «Ракета»,

Желаем полететь на другую планету.

Вся команда хором:

Захватить там храбрость и смелость,

А в игре показать умелость!

Капитан команды « Ракета»:

А вам, наш «Спутник» дорогой,

Желаем от души,

Чтоб результаты ваши

Все были хорошо!

Вся команда хором:

Чтоб не знали сегодня усталости

И доставили всем много радости.

Инструктор по ФИЗО: Вот и встретились наши команды.

Состязания, ребятки,

Мы начнем сейчас с зарядки!...

Для чего нужна зарядка?

Это вовсе не загадка –

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать!

Если кто – то от зарядки

Убегает без оглядки, -

Он не станет нипочем

Настоящим силачом!

(П. Синявский.)

Инструктор по ФИЗО: Давайте хорошенько разомнемся под веселую зарядку.

(дети выполняют упражнения под музыку)

Инструктор

по

ФИЗО:

Команды,

на

исходные

позиции

шагом

марш! (команды

занимают места у старта)

Эстафета: «Кто первый?».

Устанавливаются

параллельно

две

скамейке(надо

проползти

по

скамейке

на

животе,

подтягиваясь руками). Затем расстояние 3 метра (до мяча) проскакать на обеих ногах,

взять мешочек с песком, и бросить его в корзину. Возратиться обратно и передать эстафету

следующему.

Эстафета: «Догони!».

Бегут по одному ребенку от команды. Обегают флажки, возвращаются, передают эстафету

другому и так далее, пока не пробежит вся команда.

Эстафета: «Преодолей полосу препятствий!».

Устанавливается полоса припятствий из нескольких гимнастических снарядов:

(1 препятствие – три дуги ставятся тоннелем; 2 препятствие – гимнастическая скамейка; 3

препятствие – обручи, расположенные не далеко друг от друга).

Дети по очереди, друг за другом, бегут от стартовой полосы до первого препятствия,

проползают под дугами, затем добегают до второго, вспрыгивают на скамейки, пробегают

по ним до конца и спрыгивают. Перепрыгивают из одного обруча в другой и добегают до

линии финиша.

(По завершению последней эстафеты, команды строятся на против друг друга)

Инструктор по ФИЗО: Ребята, наши « Веселые эстафеты» подошли к концу. Вы все

молодцы,

показали

какие

вы

смелые,

сильные,

а

самое

главное

дружные.

Победила

дружба! А дружба, как известно, начинается с улыбки. Так давайте, подарим, друг другу и

нашим гостям самую добрую, какую только можно улыбку. А сейчас наши замечательные

спортсмены совершат «круг почёта».

Звучит «Песня про спорт».

Инструктор по ФИЗО:

Путь как цветы

В краю родном

Растут ребята наши,

Пусть будут крепче с каждым днём

И с каждым годом краше. До свидания!