Новогодние приключения

Внеклассное

занятие

–

развлечение

для

младших

школьников

по

изобразительному

искусству накануне Новогоднего праздника.

Цель: развитие способностей общаться с искусством вне урока и сопоставлять его с

материалом урока.

Задачи: раскрытие творческого потенциала учащихся, формирование умения работать в

команде, создание праздничной атмосферы и получение положительных эмоций.

Ход:

Лесом частым, полем вьюжным

Зимний праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно:

«Здравствуй, здравствуй Новый год!»

В какое время года мы встречаем Новый год? – (Зимой)

1.Зимой бывает холодно, нужно тепло одеться. Назовите зимнюю одежду. (Болельщики по

очереди называют одежду и обувь)

2.Перед вами много красивых варежек, на них узоры (На доске с помощью магнитов

прикреплёно большое количество нарисованных варежек) - найдите варежки

с одинаковым орнаментом.

3.Две варежки остались без узора – украсьте их

с помощью аппликации.

4.К нам на праздник пришла девочка – Льдинка.

Её платье разбито на треугольники. Почему её так зовут? -

( Она вся белая, как снег и лёд).

Ей хочется, чтобы мы украсили ей платье. Какие цвета подойдут? – (зимние, холодные:

голубой, синий, фиолетовый). Попробуйте получить разные оттенки холодных красок,

смешивая их с белой. Распределите, кто какой участок будет раскрашивать.

5.Перед вами две картины известных художников. В каком жанре написаны

они вы узнаете, если сложите из букв слово.(Пейзаж)

А кто написал эти картины, можно узнать пройдя по дорожкам, которые

спутались. (Приглашается по одному человеку).

6.А теперь попробуем сами создать пейзаж

с помощью фигурок.(Каждой команде

раздаётся заготовка, где изображены небо и

сугробы).

7.Без этого атрибута не обходится ни один новогодний праздник:

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. – (Ёлка).

Какой же Новый год без ёлки. На доске нарисована ёлочка, но не украшена игрушками.

Раскрасьте игрушку. Вспомните, как смешиваются цвета.

Украсьте ими ёлочку.

8.Пришло время подвести итог. Вам приходилось рисовать, отгадывать, отвечать на

вопросы. А кто особенно хорошо выдержал испытания, заслуживает награды. Слово

жюри.

9.Все встают в хоровод.