МБДОУ «Детский сад №9 «Звездочка»

КОНСПЕКТ

Непосредственной образовательной деятельности

по познавательному развитию (ФЭМП)

Тема: «Прогулка с Колобком»

для детей 3-4 лет

Составила:

Гордобина О.О.

воспитатель

Группа №5 «Красная Шапочка»

Г. Елизово

2020

Тема: «Прогулка с Колобком»

Цель: Закрепление знаний детей о геометрических фигурах, цвете, форме.

Задачи:

- Продолжать закреплять знания детей об основных цветах спектра,

геометрических фигурах.

-Закреплять умения различать количество предметов, отвечать на

вопрос «сколько?», используя слова «один», «много», «ни одного».

- Повторить понятие «Длиннее-короче».

- Развивать глазомер, фантазию.

-Воспитывать умение работать в коллективе.

Предварительная работа: Дидактические игры: «Найди такую же по

форме», «Найди такую же по цвету», «Третий лишний».

Материлы и оборудование: герои сказки «Колобок», морковки на каждого

ребенка, «косточки» -по 3 шт на каждого разной длины, картонные штаны с

прорезями в форме геометрических фигур, картонный объемный торт и набор

геометрических фигур.

Словарь: «ни одного», «длиннее-короче», «такая же».

Ход:

Организационный момент:

Воспитатель собирает детей около себя и обращается с вопросом о том,

любят ли они сказки и предлагает отправиться в сказку.

- Ой, ребята, посмотрите, Колобок (сидит игрушка в уголке).

-Ребята, вы узнали меня? Ответы: (Да, это-Колобок из сказки.)

- А вы хотите отправиться со мной на сказочную прогулку, а то мне

одному страшно? (Да, конечно хотим.)

Дети идут с Колобком по группе.

- Ребята, а вы помните, кто первый повстречался Колобку в этой

сказке? Ответы: (Зайчик.)

Встречают Зайчик (сидит на углу стола, где дети будут выполнять задание)

Заяц: -Колобок, Колобок я тебя съем!

Колобок:

- Не ешь меня, мы с ребятами угостим тебя морковкой.

Игра: «Один-много» (На тарелочке лежат фигурки в форме морковок.)

Воспитатель:

- Ребята, сколько морковок на тарелочке? Ответы: (Много.)

-Возьмите, ребята, по одной морковке.

- Катя, сколько у тебя морковок? (Одна.) А у Максима? (Тоже одна).

Давайте угостим Зайчика.

- Сколько у вас морковок? (Ни одной). А у Зайчика теперь

сколько? (Много). Скажем зайке до свидания и идем дальше.

Дети идут с Колобком дальше.

- Кто же следующий повстречался в сказке? (Волк).

Встречаем Волка.

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, мы с ребятами угостим тебя вкусными

косточками.

Игра: «Найди длиннее». (Дети сравнивают косточки по длине и дарят

самые длинные косточки) – Полина, покажи самую длинную косточку, а

самую короткую… (спросить 2-3 ребенка).

Дети выполняют задание, угощают и прощаются с Волком и отправляются

дальше.

- Кто же следующий повстречался в сказке? (Медведь).

Появляется Медведь.

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, мы с ребятами поможем. Воспитатель: -

Смотрите, ребята, у Миши порвались штаны, нужно вставить заплатки

правильной формы и нужного цвета. Поможем? (да).

Игра: «Найди такой по цвету и форме».

Дети выполняют задание, прощаются с Медведем и отправляются дальше.

- Кто же следующий повстречался в сказке? (Лисичка).

Встречается Лисичка.

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - Не ешь меня, мы с ребятами угостим тебя вкусным тортом.

- Ребята, а у торта, пока его везли, исчез узор. Давайте вместе украсим его

и подарим Лисичке.

Игра: «Выложи узор». (по образцу)

Дети выполняют задание, дарят торт и прощаются с Лисичкой.

Рефлексия:

Воспитатель:

- Ребята, вы рады, что Лисичка не съела Колобка? (Да). Вам понравилась

эта сказка? (Да)

- А с какой сказки к вам приходили герои?

- Чем мы угощали зайца? Волка? Медведя? Лису?

- Что вам понравилось больше всего делать? (ответы детей)

- Пришло время возвращаться в детский сад. Колобок приготовил вам

небольшой сюрприз, пойдемте посмотрим? (Дети прощаются с Колобком и

уходят).