Урок литературного чтения 4 класс

УМК: Эльконина-Давыдова

Учитель: Дамдинова С.Ц.

Раздел: Уроки Детства. Микрогеография детства

Цель: обобщение знаний по разделу.

Задачи: совершенствовать умения узнавать прочитанное произведение по

героям и отрывкам; способствовать развитию приёмов умственной

деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение; учить работать

в команде, прислушиваться к мнению других, развивать речь, мышление и

интерес к урокам литературного чтения.

Ход урока:

Орг.момент.

Проверка домашнего задания выборочно

Сегодня у нас обобщение по разделу Уроки Детства.Микрогеография детства

Что мы будем на уроке делать?

Играть.Разделимся на 3 команды. За правильный ответ.буду давать

жетон.Сначало разминка. Вспомним к каким жанрам произведений

относятся эти произведения

Определи жанр произведения. Кто определит жанр, такое название

команды получит

Зимний дуб Ю.Нагибин

Неразменный рубль Н.С.Лесков

Одуванчики В.Д Берестов

Времена года М.М.Пришвин

Воспоминание о скрипке Ю.Д Левитанский

На доске 6 листов.Выбираем любой лист.Выбирать дается право тому кто

лучше отвечал. А потом по очереди команды

Узнай персонажа (это напечатать)

-А я не по шоссе хожу. Я коротким путем, напрямки через лес

(Савушкин)Юрий Маркович Нагибин Зимний дуб

Лишь накинула на плечи короткую шубку, а голову повязала легким

шерстяным платком. Всего лишь два года, как пришла она сюда со

студенческой скамьи, и уже приобрела славу умелого, опытного

преподавателя русского языка. Всюду ее знают, ценят и называют

уважительно- (Анна Васильевна Юрий.Нагибин Зимний дуб)

Длинный сухой человек, у которого поверх полушубка был надет длинный

полосатый жилет, а на нём нашиты стекловидные пуговицы, от которых

исходило слабое, тусклое блистание (торговец,Неразменный рубль Лесков

Николай Семенович)

Я с детских лет был болезненно самолюбив. Я мучился и злился. когда брат

перегонял меня в беге или лучше меня лазал по деревьям. Я хотел всё делать

лучше других, всегда быть первым (На берегах Невы Ирина Владимировна

Одоевцева)

Как ни храбрился, но подходя к поставленному поперек зала большому

покрытому зеленым сукном столу, за которым восседали экзаменаторы, он

точно не чуял уже ног под собой и сквозь заволакивавший ему глаза туман не

мог хорошенько различать ни одного лица. (Пушкин О пушкине Экзамен

Василий Петрович Авенариус)

Обновятся все дворы

Все лужайки до единой

Распрекрасные шары

Развесёлые седины (В.Берестов Одуванчики)

Мы учимся и в средних, и в начальных

Мы учимся у близких, у друзей (Пловец В.Берестов)

Она на это согласилась, но предупредила меня, что не будет иметь

возможность дать мне какой бы то ни было совет ил остановить меня от

увлечения и ошибки, потому что тот кто владеет им.не может ни от кого

ожидать советов, а должен руководствоваться своим умом (бабушка

неразменный рубль Лесков Н.С)

У него было худое, вытянутое лицо и красные уши. Такие уши

существовали специально для того, чтобы зацеплять за них дужки очков

(Феля.Мой верный шмель Юрий ЯковлевичЯковлев)

Что ты взял для себя полезного из данных произведений. Выскажи свое

мнение (напечатать)

«Рыцарь Вася» Ю.Я.Яковлев

«Зимний дуб» Ю.М.Нагибин

«Неразменный рубль» Лесков Н.С

Расскажи отрывок понравившегося стихотворения на тему «Детство»

( по 3 человека от команды)

Соедини произведение и соответствующего автора 5 баллов (работа в

группе) по -5 человек (напечатать 10 экземпляров)

Воспоминание о скрипке

Юрий Левитанский

Царское село

Александр Сергеевич Пушкин

Учись у них-у дуба, у берёзы

Афанасий Афанасьевич Фет

Бабочка

Бальмонт Константин Дмитриевич

Зимний дуб

Нагибин Юрий Макович

Где это было?

Откройте учебник на с 135,В.Берестов Новая песенка, Найдите , где

происходят события

(На крыше)

С.136 В.А ,Бахревский Бабочка (на поляне)

С. 139 К.Д.Бальмонт Бабочка (на окне)

Герои произведений (напечатать)

Зимний дуб- Савушкин,Анна Васильевна,Фролов.ученики

О Пушкине-Пушкин,Дельвиг,экзаменаторы,

На берегах Невы-мальчик,мама

Итог урока.Игра подошла к концу.Победила команда .Оценки