Конспект занятия во 2 младшей группе на тему: Здоровый образ жизни.

«Путешествие в Страну здоровья» Цели и задачи: Формирование навыков

здорового образа жизни, развитие речи детей и двигательной активности.

Образовательные задачи: закреплять знания детей в умывании; в знании

предметов туалета и их назначении; закрепить знания о свойствах воды.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей культурно-гигиенические

навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными,

уважительно относиться к своему телу. Развивающие задачи: вызвать

интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить

детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность,

любознательность. Оборудование: Иллюстрированная книга К. Чуковского

“Мойдодыр”, музыкальная запись по усмотрению воспитателя, воздушные

шары с советами от Айболита, голубые ленточки для игры “Собери

ручейки в речку”, мыло, гребень, зубная щетка, мочалка, полотенце.

Участники: сказочные герои Айболит и Вода. Ход занятия. Дети заходят

под музыку и рассаживаются на стулья. Ребенок: Рано утром просыпайся,

Всем на свете улыбайся, Ты зарядкой занимайся, Обливайся, вытирайся,

Всегда правильно питайся, Аккуратно одевайся, В детский садик

отправляйся! Воспитатель: Дети сегодня у нас необычное занятие, мы

поговорим о нашем здоровье. (Раздается стук в дверь) Давайте посмотрим,

кто к нам пришел? Айболит: Здравствуйте дети! Я очень рад, что попал на

ваше занятие в детский сад. А теперь скорее (Айболит зовет к себе детей.)

Отвечайте мне! -Вы здоровенькие? - Да! (Дети показывают, какие они

здоровенькие.) -Вы чистенькие? -Да! (Дети показывают, какие они

чистенькие.) -С Водой дружите? -Да! А вы меня узнали? (ответы детей)

Вот спасибо, отгадали. Сказку вы мою узнали? Но я пришел сюда не один.

Со мной пришли мои друзья. Я сейчас загадаю вам загадку: Я мокрая,

зимой замерзаю, весной журчу, летом теку, а осенью капаю (вода) Не

знаете? А угадаете другую? Если руки наши в ваксе, Если на нос сели

кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не

может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку

умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы

плыли корабли - Жить нельзя нам без ...(воды) Под музыку входит Вода

Вода: Здравствуйте, зачем вы меня позвали? Я - Вода! Воспитатель: Мы

сегодня отправляемся в Страну здоровья, а без тебя и Айболита мы туда не

попадем. Сейчас дети расскажут и покажут потешку, как они тебя любят.

Дети: Водичка, водичка! Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы

щечки горели, Чтобы смеялся роток, Чтоб кусался зубок. Вода: Молодцы, а

еще я нужна, чтобы пить, мыть, поливать, готовить и стирать. Ничего я не

забыла дети? (Ответы детей) Побежали в Страну здоровья (легкий бег на

носках, с ускорением и замедлением). Айболит: Вспомните, в какой сказке

говорится о том, как все любят умываться, как она называется, и кто ее

написал? Дети: «Мойдодыр», К. Чуковский. Вода и Айболит: Правильно!

Давайте вместе вспомним: Рано утром на рассвете Умываются мышата И

котята, и утята, И жучки, и паучки. Воспитатель: - Купаться, умываться

любят все животные и насекомые. Ребята, кто из вас видел, как они

умываются? Как умывается кошка? Дети: - Лапками и язычком.

Воспитатель: - Правильно, а как умывается собака? Дети: - Тоже лапками и

язычком. Воспитатель: - Кто знает, как купается слон? Дети: - Хоботом.

Воспитатель: - Молодцы! Слон может делать своим хоботом себе душ.

Хомячок умывается лапками. Попугайчик чистит свои пёрышки клювом.

Детям предлагается игра – имитация «Как животные, птицы, насекомые

умываются»Воспитатель: - Молодцы! Ребята, а человек умывается? Дети: -

Да. Воспитатель: А зачем человек умывается? Дети: - Чтобы быть чистым,

красивым, аккуратным, хорошо пахнуть. Если дети затрудняются,

воспитатель помогает. Воспитатель: - Правильно! А ещё, чтобы не

заболеть. У нас на теле скапливаются вредные микробы, мы их не видим.

Поэтому, надо мыться, ухаживать за собой, даже если ты и не очень

грязный. Человек моет всё тело, когда купается в ванне, под душем, а

может отдельно вымыть руки, лицо, ноги. Все любят купаться: и люди, и

животные, и насекомые, и даже игрушки мы с вами моем. Айболит и Вода:

Дети в Стране здоровья жители выполняют правила, которые вы должны

знать и выполнять (Правила прикреплены к воздушным шарикам) 1-й

совет. Умывайтесь по утрам и вечерам. Мойте руки, лицо, шею и уши. 2-й

совет. Мойте руки и ноги перед сном каждый день. 3-й совет. Мойте руки

после игры, прогулки и туалета. 4-й совет. Мойте руки перед едой с

мылом. 5-й совет. Чаще принимайте душ и ванну. Воспитатель и дети:

Запомнили советы (опросить индивидуально)? «Надо, надо умываться По

утрам и вечерам, А нечистым трубочистамСтыд и срам! Стыд и срам!»

Вода: Всех зову я вас к воде, Есть она у нас везде — И в реке, и в океане, В

озере, ручье и ванне (раздает голубые ленточки). Проведем игру сейчас.

Игра «Собери ручейки в речку». Дети бегут врассыпную с ленточками под

музыку, а затем собираются в речку и все вместе, вибрируя рукой с

ленточкой. Айболит: Какую вы большую речку собрали! Теперь воды в

нашем детском саду много. Ой, а что это по речке приплыло (показывает

мыло и слушает ответы детей)? Воспитатель: Правильно, это мыло! Мыло

и вода - настоящие друзья! А что нам для чистоты еще надо (показать

мочалку, зубную щетку, пасту, гребень, полотенце)? Ребенок: «Да

здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И

густой гребешок! Давайте же мыться, плескаться В ушате, в корыте, в

лохани, В реке, в ручейке, в океане, И в ванне, и в бане, Всегда и везде -

Вечная слава воде!» Воспитатель: А какие еще есть средства, чтобы

избавиться от микробов (ответы детей, можно подсказать)? -Это чистый

воздух. Нужно чаще проветривать комнату и гулять на воздухе. -Это

физические упражнения, сейчас мы вместе с Айболитом и Водой

выполним веселые упражнения: Раз, два, три, четыре, пять, Начал заинька

скакать. Прыгать, заинька горазд, Он подпрыгнул десять раз. Взялся зайка

за бока, Заплясал он гопака. Прилетели утки. Заиграли в дудки. Ах, какая

красота. Заплясал он гопака. Лапки вверх, лапки вниз. На носочках

подтянись. Лапки ставим на бочок. На носочках скок-скок-скок. А затем в

присядку, А потом на пятку. Вода и Айболит: Молодцы, мы вам дарим

замечательные мыльные пузыри. Играйте, улыбайтесь и будьте здоровыми

всегда! До свидания! Воспитатель: Занятие наше закончилось. Сегодня мы

посетили Страну здоровья, вспомнили сказки К.Чуковского «Мойдодыр» и

«Айболит» и выучили правила, чтобы

быть здоровыми.