ГАУДПО МО «Институт развития образования»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Мурманска № 118

Конспект образовательной игровой ситуации

«В гости к северянам»

(с использованием кейс - технологий и метода интервьюирования, старший возраст)

Разработала и провела:

Ирина Александровна Хайрварина,

воспитатель старше - подготовительной группы

Дата проведения: 22. 03. 2017г.

Место проведения: МАДОУ № 118

Цель: Формирование

у детей дошкольного возраста духовно-нравственного

отношения и чувство сопричастности к родному городу, краю, детскому саду,

семье.

Задачи:



Обучающие -

Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города Мурманска,

края.



Развивающие -

Р а з в и ват ь

с вя з н у ю ,

д и а л о го ву ю

р еч ь .

О б о г а щ ат ь

с л о в а р н ы й

запас(достопримечательность, интервью, чум, лопарка, малица)



Воспитательные-

Продолжать воспитывать патриотические и коммуникативные качества детей

дошкольного возраста через познание детьми народной культуры своей Родины,

родного края, той среды, в которой

они живут на основе краеведческого

материала (мини – музея) с учетом его самобытности и региональных условий.

Материал

и

оборудование: макеты площади 5-Углов, краеведческого музея,

океанариума, кукольного театра, краеведческий материал о культуре и быте

саамов, мини- музей, фотографии с изображением г. Мурманска, магнитофон,

чум, саамский бубен, национальные саамские костюмы для лопарки и гномика,

бубенцы.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, мне сейчас позвонили и сообщили, что к нам

в гости

приехали фотокорреспондент и журналист, они хотят пообщаться с вами и взять

интервью.

Ребенок: А о чем они хотят с нами побеседовать?

Воспитатель: Мы дождемся наших гостей, и они расскажут нам о цели своего

визита (заходят журналисты, фотокорреспондент, здороваются с детьми).

Ребенок:

Д о б р о

п о ж а л о в а т ь

в

н а ш

д е т с к и й

с а д !

Журналист:

А

почему

ваш

детский

сад

называется

«Морошка»?

Ребенок: Морошка-любимая ягода северян, она сладкая и полезная

Спелою морошкою поросли все кочки,

У морошки нашей тоненькая ножка.

Вот она, какая ягода-морошка!

Журналист: Ребята, мы приехали в Мурманск, чтобы сделать репортаж о вашем

замечательном городе. Помогите нам, будьте нашими экскурсоводами и

расскажите нам о достопримечательностях г. Мурманска.

Ребенок: Мурманск - самый северный в мире город. Столица Заполярья

раскинулась на берегу Кольского залива. Кольский залив не замерзает благодаря

теплому течению Гольфстрим.

Самый теплый здесь залив - самый северный мотив.

Как заученный романс, старики твердят «Мурманск»

Молодежь – наоборот, - город Мурманском зовет.

Норманы … Мурмане … наши северяне!

Ребенок: А еще Мурманск носит гордое звание города - героя. Много лет назад

город –труженик Мурманск стал городом – воином. Пришла большая беда – на

нашу страну напал враг, фашисты решили уничтожить русский народ.Мурманск

и порт, вражеские самолеты бомбили днем и ночью. Мурманское небо защищали

наши летчики, на море город обороняли моряки Северного флота. На земле

храбро сражались морские пехотинцы. Весь наш народ героически защищал

город.

Ребенок: Наш путь лежит в краеведческий музей. В областном краеведческом

музее собраны удивительные вещи, которые могут

рассказать

вам о родном

крае. Там есть скелет древнего человека, макет Кольской крепости, чучела зверей

и птиц, выставка минералов Кольского края. В музее мы можем познакомиться с

культурой и бытом коренных жителей Кольского полуострова саами.

Журналист: какие еще музеи есть в Мурманске?Ребенок: Предлагаю вам

посетить Художественный

музей, там проходят выставки картин мурманских

художников и художников из других городов

(рассматривание фотовыставки о Мурманске)

Ребенок:

А

сейчас

мы

отправимся

на

главную

площадь

города

-

Пять

Углов( дети подходят к макету главной площади г.Мурманска). Здесь проводятся

народные гуляния и военные парады. С правой стороны находится отель Азимут,

а с левой стороны конгресс-отель Меридиан. Рядом с Меридианом расположен

торговый центр Волна, а перед Домом культуры имени Кирова совсем недавно

построили фонтан и тут же установлен памятник Треске, потому что Мурманск-

город моряков и рыбаков.

Журналист: (подходит к макету океанария) Какое необычное здание! Что в

нем находится?

Ребенок.Это Океанариум, он расположен рядом с Семеновским озером. Его

можно назвать театром морских животных. В представлениях принимают

участие тюлени и морские котики. Там всегда много детей, которые удивляются

мастерству «артистов» Я бы каждый день ходил на эти представления: и вам

советую посмотреть - это круто!

Ребенок: Мы продолжаем нашу экскурсию. В нашем городе есть три театра и

один из них- Театр кукол – самый первый театр в жизни человека. Архитекторы

и

строители

подарили

детям

настоящий

дворец,

а

артисты

показывают

замечательные кукольные спектакли.

(стук в дверь, входит Чакхли - саамский гномик)

Дети: Ура! К нам Чахкли приехал!

Журналист: Ребята, а кто это?

Ребенок: Это наш любимый саамский гномик Чахкли! Здравствуй, Чахкли, Как

мы рады тебе!

Чахкли: Тирв парне! Тирв, гости дорогие! Тирв, Тирв!

Журналист: что он говорит, не понимаю.

Ребенок: он говорит: «Здравствуйте дети, девочки и мальчики! Здравствуйте,

гости дорогие! Здравствуйте, здравствуйте! Там у них погосты, там у них олени.

Маленького роста, людям по колени. Чахкли выполняют важную работу: рыбу

промышляют, ходят на охоту. Заняты брусникой, клюквой и грибами, спелую

чернику ищут, как саами. Если заболеет ребятенок – крошка, мама пожалеет,

чаю

даст

с

морошкой.

Если

ушибется

-

непременно

к

маме

маленький

прижмется, как дитя саами.

Чахкли: Я Чахкли - храбрый, всех смелее,

стал я в чуме быстрее,

чтобы в гости к вам успеть.

Здесь попеть, повеселиться,

в пляс веселый здесь пуститься! (дети танцуют саамскую кадриль)

Журналист: Чахкли, расскажи нам о жизни саамов, пожалуйста.

Чахкли:

Там кругом и снег, и сопки, перевалы на пути.

Там крутой звериной тропкой

ни проехать, ни пройти.

Там на склонах и в низинах, то завал, то бурелом,

Где трехтонная машина не проедет нипочем.

Там всегда метель и в стужу, без дорог и ночь, и день

Человеку,верно, служит быстрый северный олень.

(Под

звон

колокольчиков

и

веселую

саамскую

музыку

встают

в

упряжки

мальчики

«олени»-

в

малицах,

на

голове

оленьи

рожки

едут

по

тундре,

останавливаются перед чумом.)

Чахкли:

Чум стоит в лесу густом, он и есть лопарский дом.

Храбрый северный народ в этом домике живет.

Не боятся непогоды пастухи- оленеводы,

Ведь недаром славятся бурочки да малицы.

Пусть метели брови хмурят, но тепло в оленьих шкурах.

В чум гурьбою мы войдем и с дороги отдохнем.

В нем сейчас уютно, жарко и встречает нас Лопарка.

Лопарка:

Тирв парне! (дети отвечают на приветствие лопарки) Проходите, садитесь.

– Как долги вечера в Заполярье, продутом насквозь!

Здесь желанен, как воздух любой, хоть непрошеный гость.

Я теплом поделюсь, у меня его хватит на всех.

Если чай не поможет, в запасе есть шутки и смех.

(саамка танцует под саамскую музыку с бубном).

Отгадайте загадку:

что за чудо - чудеса: загорелись небеса!

Горит, пылает пламя над сверкающими льдами!

Ой, горит большой костер, выше леса, выше гор! Что это такое?

(северное сияние)

Словно царскую корону, носит он свои рога,

ест лишайник, мох зеленый, любит снежные луга! (олень)

Чахкли:

Для лопаря олень - самое дорогое, самое красивое животное! Нет оленя - нет

жизни!

Лопарка: Давайте веселиться и играть!

Игра «Какаюка»

Дети встают в круг и под музыку Саамская кадриль ,мелкими

притоптываниями идут по кругу, у лопарки в руках какаюка – (веник),

украшенный разноцветными лентами, в одно мгновение бросает какаюку в

круг, выкрикивая «какаюка».Кто первый поднимет какаюку, продолжает со

всеми снова пританцовывать по кругу с какаюкой в руках. Игра

повторяется 3-4 раза.

Журналист:

Спасибо большое за

угощение и тепло! Нам пора возвращаться, но обещаю

написать интересную статью о добром и гостеприимном народе саами. И вам,

ребята, спасибо за рассказы о Мурманске. Вы настоящие друзья! До свидания!