Игра – путешествие «День Рождения Лунтика»

Воспитатель:

Юфрикова Ирина Николаевна

Интегрированная совместная деятельность педагога и детей младшей группы

Обучающие задачи:

•

закрепить знания

детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), чем

отличаются между собой;

• закреплять знания детей о счете в пределах 3;

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития связной речи, активизировать сложноподчиненные

предложения.

• Создать условия для развития познавательных интересов (умение задавать вопросы,

устанавливать связи).

•Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению

аргументировать свои высказывания.

•Способствовать развитию эмоциональных и эстетических способностей детей.

Воспитательные задачи:

• Вызвать интерес и желание помогать другим.

Оборудование:

Демонстрационный: интерактивная доска, интерактивный стол,

воздушные шарики,

приглашение, билеты, музыкальные инструменты .

Раздаточный: тарелки с карточками-одеялами, заплатки-вкладки геометрические фигуры;

геометрические фигуры разные по размеру, цвету (круг, квадрат, треугольник).

ИКТ

Технология

критического

мышления Игра

Личностное – ориентирование

Технологии

Технологии

Цель: Знакомство с

основными понятиями

число, форма и

характеристики предмета

Цель: Знакомство с

основными понятиями

число, форма и

характеристики предмета

Технологии

Технологии

Ход совместной деятельности педагога с детьми:

Входим в группу, в группе воздушные шарики на них письмо - приглашение "Ребята

здравствует пишет Вам Лунтик, у меня сегодня День Рождения, помогите мне и моим

друзьям в подготовке праздника"

Воспитатель Ребята поможем Лунтику?

Ответы детей.

Воспитатель -А поедим мы с Вами к Лунтику на поезде, а повезет нас друг Лунтика Кузя.

Слайд № 2 Поезд с Кузей

-Перед тем как отправиться нам нужно посчитать сколько вагонов в нашем цветном

поезде?

-Какую геометрическую фигуру имеет первый вагон?

-Под каким номером вагон с квадратом ?

-Какой по счету вагон с кругом?

-Прежде чем отправить в путь нам нужно занять свои места в вагонах ,кондуктор - мишка

раздаст нам билеты, у кого какая цифра и геометрическая фигура, тот и занимает место в

соответствующем вагоне. Кондуктор - мишка проверит правильно ли все заняли свои

места. Отправляемся в путь! (анимируем поезд, гудок паровоза на слайде № 2)

-Ребята вот мы и приехали к Лунтику.

-Здравствуй Лунтик, ребята Лунтик неуспел украсит свою комнату фонариками к дню

своего рождения. Давайте ему поможем. Слайд № 3

-Ребята посмотрите на первую гирлянду, какого цвета на ней фонарики?

-Какой фонарик должен быть следующий? (на доске рассматриваем выполняем на

интерактивном столе)

- Давайте посмотрим на самою большую гирлянду какого цвета фонарики на ней ?

-Давайте продолжим ряд и развесим все фонарики.

Молодцы ребята. как у Лунтика стало красиво.

-Ребята теперь о помощи нас просит Мила

Слайд № 4

-Она просит нас разложить подарки , нужно положить в коробочку столько подарков ,

сколько показывает число на коробочке.

-Молодцы ребята Миле мы тоже помогли.

-Слайд № 5 Милина предлагает нам не много отдохнуть

Гимнастика для глаз

«Бабочка»

Спал цветок

(Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой

стрелке и против нее.)

И вдруг проснулся,

(Поморгать глазами.)

Больше спать не захотел,

(Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)

Встрепенулся, потянулся,

(Руки согнуты в стороны (выдох).

Взвился вверх и полетел.

(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)

Слайд № 6 Ребята друзья Лунтика решили устроить концерт для Лунтика, Мила умеет

играть на бубне, Кузя на барабане, Пчеленок на маракасах давайте послушаем как играют

они

на

музыкальных

инструментах.

Ребята

у

нас

в

группе

тоже

есть

музыкальные

инструменты давайте поиграем на них вместе с друзьями Лунтика.

Молодцы отличный концерт у нас получился.

Слайд № 7

Воспитатель - Ребята смотрите жаба Клава собиралась на День Рождения и увидела что у

нее порвался ее любимый бантик, давайте ей поможем и найдем нужную заплатку.

- Какую форму имеет заплатка? (задание на доске выполняем на интерактивном столе или

индивидуально)

Молодцы ребята мы жабе Клаве помогли.

Слайд № 8 Ребята а какое же день рождения без торта. Давайте поможем Бабе Капе испечь

торт , игра собери пазл торт.

Воспитатель

-

Молодцы

ребята

мы

помогли

Лунтику

и

его

друзьям

в

подготовке

праздника.

А нам пора отправляться в детский сад. (Дети садятся в паровозик и

отправляются в детский сад)

Методическое обеспечение:

Презентация с использование игр на интерактивной доске MIMIO воспитателя

Юфриковой И.Н.

1.

Касицина М.А., Смирнова В. Д. Дошкольная математика. Учебно-практическое

пособие для педагогов и родителей. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002.

2.

Петерсон Л. Г., Кочемасова Е. Е, Игралочка. Математика для детей 4 – 5 лет.

Часть 2. Изд. 4-е, доп и перераб. / Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова. – М.: Издательство

«Ювента», 2011.