Презентация игровых проектов в условиях образовательных событий

Педагог ___Гребенкина Мария

Сергеевна_____________________________________

№п

/п

Месяц/

Дата

Названи

е ИП

Проблема

Продукт ИП

Сентябр

ь

1

«Чтоб в

дом ваш

не

пришла

беда,

будьте с

огнём

осторожн

ы

всегда!»

Научить

детей

правилам

поведения в

доме, на

улице,в

общественно

м месте…



Беседы «Спички не тронь!

В спичках – огонь!..»,

«Огонь: друг или враг?»;



Беседа о труде пожарных;



Рассматривание картины

«Пожарная машина спешит

на помощь»;



«Противопожарные»

загадки;



Моделирование ситуации

«Если вдруг случился

пожар…»;



Экскурсия по детскому

саду (знакомство с

пожарной сигнализацией);



Рисование «Маленькая

спичка – большая беда»,

«Труд пожарных» , «Пожар

в доме» и т.п.;



П/игры «Пожарные на

учениях», «Самый ловкий»;



Игра-эстафета «Юные

пожарные»;



Сюжетно-ролевые игры

«Пожарная команда»,

«МЧС», « Мы - пожарные»;



Инсценировка «Кошкин

дом»;



Чтение художественной

литературы:



С. Маршак «Рассказ о

неизвестном герое»,

«Пожар»,



Е. Хоринская «Спичка-

невеличка»,



А. Шевченко «Как ловили

уголька»,



Л. Толстой «Пожарные

собаки»,



Л.Толстой «Пожар»,



Б.Житков «Пожар в море»,



Загадки, пословицы,

поговорки об огне, пожаре.

2

«Осень

разноцвет

ная»

Развивать

познавательн

ую

активность

детей через

совместную

игровую

деятельность

экологическо

го

содержания.

Обратить

внимание на

красоту

природы

родного края,

буйство

осенних

красок.



Рисование на

темы: «Разноцветные

листочки», «Дождик – кап.

Кап, кап…» «Лучики для

солнышка».



Лепка.

Темы: «Рябинка», «Грибочк

и» «Разноцветные

листочки для

дерева» «Ёжик», «Огурчик

и», «Разноцветная

гусеница».



конкурс на выразительное

чтение стихов об осени;



праздник Осени;



ведение детьми дневника

наблюдений.

3

«В городе

витамино

в»

формировать

у детей

представлени

я о

правильном

питании и

здоровом

образе

жизни.



Познавательное занятие

«Режим питания»



Упражнение «Знакомство с

продуктами питания»



Рисование «Овощи и

фрукты – полезные

продукты»



СЦЕНКА: "Реклама

овощей".



Беседа: «Витамины я

люблю, быть здоровым я

хочу»



Д/и «Приготовь

витаминный салат»,

«Фруктовый салат»,

«Фруктовое канапе»



Разукрашивание картинок с

овощами и фруктами

4

«В гости

к осени»

Расширение

представлени

й детей об

осени как

времени года,

развивать

умение

самостоятель

но находить

первые

признаки

осени,

помочь детям

увидеть всю

красоту

осенней

природы и

богатство

осенних

даров

Рисунки, аппликация,

моделирование из бумаги и

природных материалов, лепка.

Чтение наизусть

стихотворений об осени.

5

"Россия-

Родина

моя"

Воспитывать

у детей

любовь к

большой,

многонацион

альной

Родине –

России.

Инсценировка русских народных

сказок:



«Колобок»,



«Три медведя»,



«Гуси – лебеди»

Рисование:



"Хохлома" .



«Городецкая роспись».



«Гжель».



«Дымково".



«Портреты членов семьи».



«Герб, флаг России".

6

«Вся

семья

вместе -

так и

душа на

месте»

Очень

хочется,

чтобы

ниточка,

связывающая

людей в

семейных

отношениях,

была

толстым

канатом,

способным

удерживать

весь род.

Чтение стихотворений о семье

детьми.

Игра «Я начну, а ты закончи»

(пословицы и поговорки)

Выставка рисунков «Моя семья»

Выступление воспитателя на

тему «Что такое семья»

Обмен мнениями, обсуждение.

Обобщение воспитателя по

первой части собрания, памятка

родителям от ребенка.

Подведение итогов, памятка для

родителей «Советы родителям на

каждый день»

7

«Наша

Земля»

Глобус»

Расширяем

знания о

поверхности

земли:

травой,

цветами,

водой…

Зарисовки детей «Портрет

Земли», «Глобус»

Обобщение результатов

работы, их анализ,

формулировка выводов и,

по возможности.

Выставка продуктов

детской деятельности.

8

«Новогод

ние

чудеса»

знакомимся с

традициями

празднования

Нового года в

нашей

стране.



Почта Деда Мороза (письма

"Хочу в подарок на Новый

год")



Коллективная композиция

на окнах "Символ года"



Коллекция лучших

новогодних раскрасок

воспитанников.



Выставка творческих

рисунков, поделок, игрушек

на новогоднюю тематику.



Создание мини-музея

"Символ года"



Новогодний утренник

Волшебный фонарь"

9

«Русский

уклад»

Формировани

е начал

национально

й культуры

детей и

взрослых,

приобщение

детей к

традициям и

обычаям

русского

народа.

стенгазета «Стена добрых слов».

Выставка рисунков.

Создание мини-музея

10

"Когда

вместе -

это

интересн

ее"

Уделить

должное

внимание

игровым

формам

обучения

детей.

Продукт проекта совместной

деятельности детей и родителей

представлен в виде мини-музея

«Маленький мир сокровищ»

11

"Защитни

ки

отечества

"

Социализаци

и ребёнка

через поиск и

внедрение

эффективных

форм работы.

рисование на тему: «Мой папа,

самый, самый»; составление

исторического

альбома «Защитники отечества»,

изготовление подарков для пап и

дедушек; проведение военно-

спортивного праздника «Наши

защитники отечества», экскурсия

к памятнику воинам -

освободителям; коллаж: «В моей

семье есть военные».

12

«Весення

я капель»

Проследить

все этапы

весны: от

самого

начала, до

цветущих

полей и

лесов.Обобщ

ение

полученных

ранее знаний

выставки творческих работ

(индивидуальных, коллективных

и выполненных совместно с

родителями);

13

«Говорят

дети»

Побуждать

детей к

разнообразны

Изготовление масок, костюмов

для театрализованной игры

м действиям

с

предметами,

направленны

ми на

ознакомление

с ними.

14

«Мы со

спортом

дружим!»

воспитание

здорового

человека.

Конкурс детских работ из

пластилина «Спортивный

инвентарь».

Выставка рисунков «Мой

любимый вид спорта». Выставка

семейных газет «О, спорт – ты

мир!»

15

« Добро

побеждае

т всё»

Развивать

представлени

я детей о

понятиях

«добро». и

«зло»., их

важности в

жизни людей.

Этюд «Скажи доброе слово

другу».

Конструирование из бумаги

«Гирлянда добрых сердец».

Чтение сказки «Три сына».