Правовое просвещение как необходимое условие гражданского

воспитания и профилактики экстремизма обучающихся.

Концепция модернизации российского образования в качестве важнейших

задач воспитания обозначает формирование у школьников гражданской

ответственности и правового самосознания, духовности и культуры,

инициативности,

самостоятельности,

толерантности,

способности

к

успешной социализации в обществе и адаптации на рынке труда.

Правовое просвещение и воспитание является одним из важных условий

формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека

в обществе. В рамках концепции современного российского образования в

школе

была

создана

комплексная

программа

профилактики

безнадзорности,

правонарушений

и

вредных

зависимостей

среди

несовершеннолетних

«Содружество»,

одна

из

задач

которой

совершенствование

системы

гражданско-правового

образования.

Программа предполагает совместную деятельность школы, специалистов

государственных

структур,

учреждений

профилактики,

общественных

организаций

в

решении

широкого

спектра

проблем

педагогической

деятельности по предупреждению правонарушений среди школьников.

Профилактическая деятельность

осуществляется через систему

классных часов, общешкольных мероприятий, индивидуальных бесед. Она

способствует формированию у учащихся представлений об адекватном

поведении, о здоровой, не склонной к правонарушениям личности.

В сфере правового просвещения в начальной школе основными

задачами являются:



получение знаний о праве как об особой сфере жизни современного

общества, о правилах поведения в школе, семье, на улице;



приобретение умений в предотвращении и разрешении реальных

детских конфликтов, а также практического опыта действия в

реальных

жизненных

ситуациях,

определенных

правилами

и

нормами.

Эффективными формами воспитания младших школьников могут быть

беседы, короткие рассказы, воспоминания родителей, рассматривание

семейных фотографий, реликвий (наград, газетных и других статей, личных

вещей), посещение музеев, выставок, памятников героев; чтение стихов и

произведений на военно-патриотическую тему; посещение спектаклей.

Основная школа продолжает формировать систему ценностей и

установок поведения подростка, помогает приобретать знания и умения,

необходимые для будущей самостоятельной жизни в обществе.

На

этом

этапе

стержнем

гражданского

образования

является

формирование уважения к закону, праву,

правам других людей и

ответственности перед обществом. Происходит обогащение сознания и

мышления учащихся знаниями об истории Отечества, о моральных и

правовых нормах.

1

В старших классах углубляются, расширяются знания о правовых

процессах, происходящих в различных сферах общества, о правах людей,

определяется гражданская позиция человека, его социально – политическая

ориентация. Задача этого этапа состоит в том, чтобы в процессе

общественной деятельности учащиеся совершенствовали готовность и

умение защищать свои права и права других людей, умели строить

индивидуальную и коллективную деятельность.

Работа с детьми «группы риска» – одно из самых сложных направлений,

она проводится как администрацией школы, так и вспомогательными

социально – психолого - педагогическими службами. Ежегодно эти ученики

принимают участие в общешкольном мероприятии «Зарница», в районных

конкурсах гражданско- патриотической направленности. Совместно с ПДН

МО

МВД

России

«Краснозерский»

проводим

профилактическое

мероприятие

«Шаг

навстречу»,

направленное

на

законопослушное

поведение учащихся. Мероприятие проводится для учащихся района,

состоящих на учете в ПДН. В этот день проводятся профилактические

беседы специалистами различных служб.

Патриотическое

воспитание

неразрывно

связано с

подготовкой

молодежи к защите Отечества. Это систематическая и целенаправленная

деятельность по формированию у юных граждан высокого патриотического

сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению

гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов

Родины.

Учащиеся среднего и старшего звена (8-11 классы) участвуют в

различных спортивных соревнованиях района. Юноши старших классов

выступают на спортивных соревнованиях молодежи допризывного возраста,

демонстрируя хорошую подготовку к защите Отечества, к службе в

вооруженных силах.

Традиционно проводятся Неделя защиты прав человека

и Неделя

здоровья.

В рамках этих недель на профилактических часах общения

учащиеся

получают

важную,

необходимую

для

них

информацию;

выпускают плакаты, рисунки. Учащиеся успешно проявляют себя

в

деловых играх: «Мой взгляд», «Права детей», «Я - гражданин своей

страны»; активно участвуют в игровых переменах на тему «Сделай свой

выбор».

В образовательном учреждении реализуются программы для

обучающихся 5-х классов «Социальная адаптация» и «Гармония здоровья»,

направленные

на

здоровьесбережение,

профилактику

конфликтов,

негативизма,

агрессии.

Для

обучающихся

7-8

классов

реализуется

комплексная программа по волонтерству и здоровому образу жизни «Я за

активный образ жизни», а так же предложена программа тренинговых

занятий для 5-11 классов «Технология развития общения» и программы

психолого-педагогического сопровождения детей «группы-риска»

В школе сложилась система традиционных мероприятий:

2

- организация празднования Дня Победы, проводится акция «Георгиевская

ленточка» под девизом «Я помню! Я горжусь!»,

- благоустройство памятника, возложение венков и цветов к памятнику

- «Вахта памяти», которую несут кадеты нашей школы,

-

организация

тематических

встреч

тружеников

тыла

и

молодежи,

организация праздничных концертов патриотической направленности,

- благотворительная акция «Доброе сердце»

Значимым критерием результативности профилактической

деятельности является состояние правонарушений несовершеннолетних

За последние 5 лет в школе наблюдается динамика улучшения: не

зарегистрировано ни одного случая употребления наркотических веществ,

отсутствие проявлений экстремистского характера среди обучающихся

школы

свидетельствует

об

успешности

предпринимаемой

профилактической работы.

Великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский писал :

«Напрасно мы хотим выдумать воспитание: воспитание существует в

народе столько же веков, сколько существует сам народ…». Народ-

воспитатель, народ-педагог талантлив во все века. Можно с уверенностью

утверждать, что в опыте наших отцов и дедов заложены зерна такой

мудрости, что и в наш век прорастут и дадут добрые всходы.

3

4