КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР В ЖИЗНИ МАЛЕНКИХ ЗРИТЕЛЕЙ

Кукольный театр – одно из самых любимых зрелищ детей дошкольного

возраста.

Кукольные спектакли, показанные нами в группе доставляют детям

большое

удовольствие,

и

приносит

много

радости.

Однако

нельзя

рассматривать спектакль кукол только, как развлечение: его воспитательное

значение намного шире. Дошкольный возраст – это период, когда у ребенка

начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к

окружающему, поэтому важно уже детям этого возраста показывать примеры

дружбы, правдивости, отзывчивости, находчивости, храбрости и т.д.

Для осуществления этих целей кукольный театр обладает большими

возможностями.В кукольном театре дети видят знакомые и близкие игрушки:

мишку, зайку, собачку, кукол и ещё много других персонажей, – только они

ожили, задвигались, заговорили и стали еще привлекательнее и интереснее.

Кукольный театр воздействует на зрителей целым комплексом средств:

художественные образы – персонажи, оформление, слово и музыка – все это

вместе взятое в силу образно-конкретного мышления дошкольника помогает

ребенку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного

произведения, влияет на развитие его художественного вкуса.

Дети очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному

воздействию. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы,

задаваемые куклами, охотно выполняют их поручения, дают им советы,

предупреждают об опасности.

Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение

детей к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать

положительным героям и быть непохожими на отрицательных.

Увиденное в театре расширяет кругозор детей и надолго остается у них в

памяти: они делятся впечатлениями с товарищами, рассказывают о спектакле

родителям. Такие разговоры и рассказы способствуют развитию речи и

умению выражать свои чувства.

Кукольный театр, показываемый педагогом в детском саду, играет особую

роль. Педагог учитывает интересы и развитие детей при выборе репертуара и

даже во время показа спектакля. Он может выделить отдельные места

спектакля, подчеркнуть какие-то слова и фразы, замедлить или ускорить

подачу текста. Он может показать спектакль в любое время, когда надо

занять или развлечь детей, отметить какое-нибудь событие.

Любое из театральных зрелищ даёт детям новые впечатления, доставляет

радость, вносет большое оживление на детских праздниках, а также в

обычные дни, в часы, отведенные для игр.

Сценарий кукольного спектакля для детей второй группы раннего возраста

ко Дню Матери «Подарок маме»

Цель: Формировать любовь к маме, желание доставить кому-то радость,

доставить радость детям от происходящего.

Действующие лица: ведущая, куклы - мама - зайчиха, зайчонок, медвежонок,

собачка Шарик, котёнок, дерево.

Пособия: домик, кисти красной рябины, куклы - герои сказки, дерево.

Ход спектакля:

Ведущая: В одном красивом лесу, за высокими деревьями, за прозрачной

рекой, на лугу стоял домик. В нем жили: папа - Заяц, мама - Зайчиха и

маленький сыночек - Зайчонок. Зайчонок был послушным сыночком и очень

любил свою маму. И любил праздники. Вот и сегодня был праздник Мам. А

что произошло дальше, вы сейчас увидите.

На ширме появляется зайчонок.

Зайчонок:

Сегодня праздник и мне обязательно надо мамочке сделать

подарок. Мамочка очень любит цветы, но сейчас осень, и цветов в лесу не

найти. Что же делать, что делать? (зайчонок ходит по ширме, думает).

О! Придумал! Я гулял по лесу и видел полянку, а на ней росло очень

красивое дерево, с очень красивыми бусинками.

Ведущая: Это Зайчонок вспомнил о рябине, её ягоды и правда, очень похожи

на красные бусинки. Зайчонок побежал к дереву.

Зайчонок: Здравствуйте, тётя Рябина. У меня к вам просьба. Сегодня день

мамочек, и мне очень хочется подарить ей ваши красивые веточки.

Пожалуйста, разрешите мне взять несколько веточек для моей любимой

мамочки.

Дерево: Здравствуй, Зайчонок! Ну, конечно же, бери, я люблю приносить

всем радость.

Зайчонок: Большое спасибо! Побегу скорее к мамочке. (Зайчонок бежит по

ширме и встречает собачку Шарика).

Шарик: Здравствуй, зайчонок! Какой красивый у тебя букет. А кому ты его

несёшь?

Зайчонок: Как, ты не знаешь? Сегодня же день мамочек! Я несу маме букет

красной рябины.

Шарик: Я тоже хочу подарить маме такой букет.

Зайчонок: Так я тебе дам веточку, бери!

Шарик:

Спасибо,

Зайчонок!

Вот

мама

обрадуется.

(Шарик

уходит,

появляется котёнок).

Котёнок: Привет, Зайчонок! Куда это ты спешишь?

Зайчонок: Как и ты не помнишь? Сегодня же день мамочек. Я спешу

поздравить свою маму с праздником и подарить ей букет рябины.

Котёнок: Я тоже хочу поздравить свою мамочку.

Зайчонок: Вот, возьми веточку и поздравь мамочку.

Котёнок: Спасибо, зайчонок! (Уходит. Появляется медвежонок).

Медвежонок: Здравствуй, зайчонок. Куда ты так торопишься?

Зайчонок: Я тороплюсь поздравить мамочку с праздником. Возьми веточку и

поздравь свою маму.

Медвежонок:

Ой, Зайчонок, какой ты добрый. Спасибо тебе большое.

(Уходит).

Ведущая: Зайчонок поскакал дальше. И чем ближе он был к своему дому, тем

меньше был у него букет. И Зайчонку стало грустно. Вот уже и дом близко.

И мамочка - Зайчиха на крыльце стоит. (Появляется Зайчиха).

Зайчонок: Дорогая мамочка! Это тебе, с праздником!

Мама - Зайчиха: Спасибо, мой малыш! А почему ты такой грустный?

Зайчонок:

Мамочка, я хотел тебя поздравить с праздником огромным

букетом, но по дороге я встретил друзей и поделился веточками с ними. А у

меня осталась только одна веточка.

Мама - Зайчиха: Улыбнись, малыш. Я очень рада, что ты у меня такой не

жадный. Сегодня ты помог своим друзьям, а завтра, если тебе будет нужна

их помощь, они придут к тебе на помощь. А эту веточку мы все вместе - ты,

я, папа - посадим, и на следующий год у нас вырастет целое рябиновое

дерево и будет много рябиновых веточек.

Ведущая: Ребята, вы сегодня тоже поздравьте свою маму с праздником и

поцелуйте мамочку крепко - крепко.

Подготовили и провели воспитатели:

Федорова Т.Е. и Чумадевская Н.В.