Конспект развлечение в старшей группе: «В стране шахматных чудес»

Краснодар 2019 год

Подготовила: воспитатель МБДОУ МО г. Краснодара ДС № 160

– Радченко Рекият Карчугаевна

Цель:

- вызвать у детей интерес к игре в шахматы, вовлечь в чудесный мир сказок и

превращений обыкновенной шахматной доски и шахматных фигур;

- учить детей ориентироваться на плоскости, познакомить с названиями

шахматных фигур;

- развивать у дошкольников мышление, память, наблюдательность, внимание.

Предварительная работа.

Чтение сказки «В стране шахматных чудес»; наблюдение за игрой старших

дошкольников; рассматривание шахматной доски и шахматных фигур; игры:

«Найди похожую фигуру», «Что изменилось», «По росту».

Оборудование и материалы.

Шахматная доска и шахматные фигуры; магнитная шахматная доска и фигуры;

кубик-мякиш (20 х 20) с изображением шахматных фигур для игры:

«Шахматный кубик»; 12 домиков из картона с изображение шахматных фигур

для игры: «Шахматные домики»; костюм «Волшебника»; волшебная палочка;

«Ковёр-самолет» - шахматная доска изготовленная из ткани (200 х 200 мм).

Ход:

Волшебник стоит на шахматном ковре - самолёте. Звучит музыка, заходят дети.

Волшебник: «Здравствуйте ребята!»

ДЕТИ: «Здравствуйте!»

Волшебник: «Вы узнали меня?».

Дети: Да.

Волшебник: Правильно, я, добрый Волшебник (кланяется), из очень

удивительной страны! Ребята, а как вы думаете из какой?

Дети: Увлекательной, волшебной, загадочной, далёкой, шахматной.

Волшебник: «Какие вы молодцы. Хотите со мной отправиться в

необыкновенное путешествие в моё шахматное королевство».

Дети: Да…!

Волшебник: «А вот и мой необычный ковёр-самолёт, он тоже волшебный,

садитесь на него скорее, (звучит музыка) держитесь крепко, начинается отчет 1-

2-3-4-5 пуск, Полетели. Ой, ребята, как интересно вокруг. Что вы видите

справа?»

Дети: Шахматы

Волшебник: «А теперь посмотрите налево, что вы видите?».

Дети: Шары с фигурами.

Волшебник: «А теперь держитесь крепко, наш ковёр-самолёт приземляется.

Добро пожаловать в моё царство – государство».

(Приземляются, выходят, садятся на стульчики).

Волшебник: « Проходите на мою шахматную поляну, рассаживайтесь».

Волшебник: «А сейчас послушайте интересную историю про игру в шахматы».

(Под музыку Волшебник рассказывает историю – легенду про шахматного

«Мудреца»).

Волшебник: « Когда – то давным-давно, на месте старинного шахматного

королевства жил король. И было у него два сына. Одного звали Белый

Королевич, другого Черный Королевич. Так их прозвали потому, что один

любил одеваться в белый кафтан, а другой – в черный.

Вскоре старый король умер.

После смерти отца королевичи стали делить королевство. Но не поделили,

разругались и пошли друг на друга войной.

Сражались долго и упорно: никто не хотел уступать. Тогда - то и появился

старый престарый Мудрец и сказал: «Я знаю одно надежное средство, которое

может двух братьев померить. Достал Мудрец из котомки доску, поделенную

на одинаковые белые и черные клеточки – квадратики и стал расставлять на ней

забавные фигурки. В первом ряду по углам разместил крепостные башенки,

рядом с ними коней, по соседству с конями – слонов – по две одинаковые

фигурки с каждой стороны, а в самом центре – короля и его главного

помощника ферзя. Во втором ряду поставил пешки.

- Вот твоя шахматная армия, Белый Королевич, молвил Мудрец, указывая на

белые фигуры.

- А где же армия брата? – спросил Белый Королевич.

И мудрец достал из котомки другие фигурки, только черного цвета, расставил

их на противоположной стороне. По углам поставил крепостные башенки,

рядом с ними коней, по соседству с конями – слонов – по две одинаковые

фигурки с каждой стороны, а в самом центре – короля и его главного

помощника ферзя. Во втором ряду поставил в ряд пешки.

- Вот твоя шахматная армия, Чёрный королевич, молвил Мудрец, указывая на

чёрные фигуры.

Братья раскрыли рты от изумления и стали расспрашивать Мудреца про

диковинную армию, про игру.

- Эта игра называется «шахматы». Она так интересна и увлекательна, что, начав

играть, вы забудете про ваши раздоры.

И стал Мудрец обучать Королевичей этой мудрой игре. И с тех пор королевичи

жили дружно и сражения устраивали только на шахматной доске».

Волшебник: «Вот и подошла к концу наша история про шахматную игру.

Ребята, понравилась вам эта сказка? Кто вам понравился в этой сказке больше

всех, и почему?»

Дети: «Мудрец, он придумал шахматы, помирил Королевичей, не стало войны,

не попросил за это награду».

Волшебник: Вы внимательно слушали историю про шахматы, но для того

чтобы наше путешествие было увлекательным я предлагаю сделать небольшую

физкультурная минутку, чтобы восстановить наши с вами силы. Встаём и

слушаем меня внимательно, повторяем за мной.

Физкультурная минутка:

- А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну- ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души.

Волшебник: « Какие, вы молодцы были замечательными пешками. Ребята, а вы

хотите познакомимся с обитателями шахматного королевства и научится играть

эту удивительную и увлекательную игру?»

Дети: Да…

Волшебник: Только сразу скажу, что эта игра для упорных, настойчивых, кто

умеет внимательно слушать. А вы сможете?

Дети: Да, сможем…

Волшебник:

«На квадратиках доски

Короли свели полки

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков».

Волшебник: «Все шахматные игры устраиваются на доске, но не простой, а

шахматной (рассматривают шахматную доску). Ребята, а какие бывают

шахматные доски, как вы думаете?»

Дети: «Деревянные, большие, маленькие, магнитные».

Волшебник: «А на, что похожа шахматная доска?»

Дети: «На торт, на шашечки у такси».

Волшебник: «А, что вы видите на доске?»

Дети: «Она поделена на одинаковые квадратики, они чередуются по цвету:

белые – черные».

Воспитатель: «Белые и черные необычные квадраты – это поля. И сейчас мы

устроим парад шахматных фигур. Ой, ребята, каждая фигура в шахматном

королевстве имеет свое место на поле и может гулять только по своей дороге».

Волшебник: (показывает каждую фигуру, ставит Короля на своё место, а

остальные фигуры расставляют дети сами или с помощью Волшебника

(воспитателя)).

- Знакомьтесь – это Король!

Король всех главней, всех важней,

Нет в шахматном войске важнее вождей!

- Знакомьтесь – это Ферзь!

Чёрный Ферзь – свой любит цвет.

Для белого – нет цвета белого милей.

Другого правила здесь нет:

Напротив друг друга поставим их смелей.

- Знакомьтесь – это Ладья!

Эта башня боевая

Неуклюжа, но сильна.

Шаг тяжелый у Ладьи,

В бой её скорей веди!

- Знакомьтесь – это Конь!

Прыгнет Конь, Подковы звяк!

Необычен каждый шаг:

Буква «Г» и так и сяк.

Получается зигзаг.

- Знакомьтесь - это Слон!

Если Слон на белом поле

Встал вначале (не забудь!)

Он другой не хочет доли-

Знает только белый путь.

А когда на поле чёрном

Слон стоит, вступая в бой,

Ходит, правилам покорный,

Чёрной тропкой Слон такой.

До конца игры Слоны

Цвету одному верны.

- Знакомьтесь – это пешка!

Мы - шахматные Пешки,

В бою не любим спешки.

Шагаем лишь вперёд,

Назад не знаем ход.

За нами «офицеры»,

За нами Короли,

Ладьи и «королевы»,

И конные полки.

Волшебник: «Какие вы молодцы, быстро и правильно справились с заданием.

Вы узнали название шахматных фигур и их расположение на шахматной

доске».

Волшебник: «Ребята,посмотрите какие в моём царстве есть необычные

домики, хотите с ними поиграть?»

Дети: «Да, хотим».

Волшебник: « 1-2-3- быстро домик свой займи».

Происходит игра «Шахматные домики».

Домики лежат на столе или на полу.

Предложить детям расставлять фигуры в домики.

Если домик найден неверно. Просто скажите «Это домик для пешек, а у тебя в

руке ладья. Где же домик для ладьи?»

Волшебник: « Молодцы, ребята, вы отлично справились. Мы с вами поиграли,

находили свой домик для каждой фигуры. А сейчас закройте глазки, «Кубик –

Кубик покатись и ребятам покажись» (глаза открывают, на полу лежит кубик).

Ребята, а что это?

Дети: «Кубик с шахматными фигурами».

Волшебник: «Правильно, молодцы. Это кубик не простой , он предназначен

для игры с вами. Поиграем?»

Дети: Да, поиграем.

Волшебник: «Тогда слушаем правила игры: «Шахматный кубик».

Кидаем кубик, выпадет одна фигура. Ее нужно найти и (по мере возможности

ребенка) поставить на деревянную шахматную доску правильно».

Волшебник: «Молодцы. Я, думаю из вас мудрые шахматисты получатся.

Если зря не зазнаваться.

Каждый день тренироваться:

Бегать, прыгать, в шахматы играть –

Сильным шахматистом можно стать! »

Волшебник: «Вам понравилось в моём сказочном царстве?»

Дети: Да, понравилось!

Волшебник: Впереди нас ждут встречи с обитателями моего сказочного

царства. А сейчас нас ждёт путешествие домой. Приглашаю вас на наш ковёр-

самолёт, занимайте свои места, мы возвращаемся домой. 5-4-3-2-1- Полетели!

Волшебник:

«

Вот и закончилось наше с вами путешествие. Мне было с вами

весело и очень интересно, но я должен спешить меня ждут другие дети чтобы

отправиться в моё сказочное царство, но я к вам обязательно вернусь. И в знак

нашей дальнейшей дружбы и память о нашем путешествии Я хочу вам

подарить эти небольшие сувениры (раздаёт подарки). До свиданье, до новых

встреч».

КОРОЛЬ

ФЕРЗЬ

ЛАДЬЯ

КОНЬ

СЛОН

ПЕШКА