«Что такое звук?» -

непосредственная образовательная

деятельность c детьми с ОВЗ

(1 год бучения)

Учитель-логопед: Чухина Марина Александровна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Города Калининграда центр развития ребенка

детский сад № 87



Развитие фонематического восприятия.



Развитие слухового внимания.



Развитие ассоциативного мышления.



Развитие мыслительных операций (анализ,

сравнение, обобщение).

Цели

Оборудование

Магнитофон, аудиозапись звуков (смех человека, мычание коровы,

гудок автомобиля, звон колокола, шум дождя, шум моря, согласные

звуки в алфавитном порядке), шесть одинаковых плакатов с

символическим изображением частей тела, мешочки из ткани,

музыкальные инструменты, кукла Звуковичок

Организационный момент

Сегодня мы с вами

поговорим о том, что

такое звук

Логопед просит каждого из детей произвести какой-нибудь звук

(чихнуть, покашлять, рассмеяться, хлопнуть в ладоши и т.д.)

Ребята, к нам в гости пришел

Звуковичок.

Основная часть

Дети слушают запись различных звуков и отгадывают, какой звук они

услышали.

Далее в беседе дети анализируют, что надо сделать, чтобы понять, что

такое звук.

Игра «Музыкальный мешочек»

Там что-нибудь лежит?

Загляните внутрь

Опустите

пальчики. Оттуда

можно что-нибудь

достать?

Понюхайте, из

мешочка чем-нибудь

пахнет?

Игра «Вот такие разные звуки»

Логопед произносит

согласные звуки и

одновременно опускает

указательный палец правой

руки на тыльную сторону

ладони левой руки. Звуки

могут быть такими же

короткими и острыми, как

укол.

Появление звука

Что надо сделать человеку, чтобы появился звук?

Его надо произнести и услышать.

Обозначим это так

Динамическая пауза «Ежик»

С барабаном ходит ежик

Бум-бум-бум

С барабаном за плечами

Бам-бам-бам

Ежик в сад зашел случайно

Бум-бум-бум

Очень яблоки любил он

Бам-бам-бам

Барабан в саду забыл он

Бум-бум-бум

Игра «Узнай музыкальный

инструмент»

Рассматривание

инструментов:

металлофон,

дудочка, барабан,

погремушка,

колокольчик

Дети

отворачива

ются,

отгадывают

какой

инструмент

звучит

Игра с картинками

«Угадай, кто кричит, что звучит»

Логопед произносит звуки, а дети находят нужные картинки

Подведение итогов

Звук – это то, что нельзя увидеть, потрогать, понюхать. Его

можно только произнести и услышать. Вокруг нас очень

много разных звуков.

Расскажите Звуковичку, что такое звук.

Спасибо за внимание