Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №50» г .Шахты Ростовской области

Конспект

специально-организованной деятельности

в младшей группе по познавательному развитию.

«В гости к донской сказке»

Воспитатель: Пашковская Я .В.

г. Шахты Ростовской области.

Цель :создание условий для приобщения детей к казачьему фольклору и

казачьей сказке как составляющей части культурного наследия донских

казаков с целью социализации личности ребенка.

Задачи:

Углублять знания дошкольников о народной сказке;

Знакомить с жизнью, бытом и характером донских казаков. Приобщать к

необыкновенному миру казачьей сказки.

Воспитывать у детей эстетический вкус через приобщение к казачьей сказке.

Развивать образное мышление через сказку, интерес к казачьей сказке.

Словарная работа: активизировать в речи детей слова казачьего

происхождения(курень, папаха, копань, плетень).

ППРС(оборудование): альбом «Любимые сказки Тихого Дона», карточки с

загадками, лепбук «Быт донских казаков», маски лисы, козы, медведя, волка,

макет «Подворье казака».

Ход деятельности.

Воспитатель :Ребята, поприветствуем друг друга .

Здравствуй, солнце!

Здравствуй ,друг!

Как красиво все вокруг!

Улыбнемся солнышку,

Дадим друг другу руки,

Поднимем настроение и себе ,и другу!

Дети, мы живем с вами на донской земле. А почему она так называется?

(Потому что находится на берегу реки Дон).Издавна на берегу реки селились

казаки. Посмотрите какие они.(картинка).

Вы бывали на юге России,

Где простор и бескрайняя ширь?

Поднебесье там синее, синее.

А в полях серебрится ковыль.

Вы бывали на юге России,

Где станицы у самой реки?

Там рассветы такие красивые

И седлают коней казаки.

Казаки были защитниками родной земли. А еще они любили песни,

поговорки, загадки и сказки. Вы родились на Дону и считаетесь казачатами.

А какие сказки вы уже знаете и любите? ( «Теремок», «Репка», «Кныш»).

Почему вы, ребята, любите слушать сказки? (Там происходят чудеса.

Добро побеждает зло)

Слышите, ребята? Тихонько скрепит половица, по комнате ходит сказка.

Приглашаю вас в путешествие по сказкам .Я хочу вам показать шкатулку. В

ней спрятались загадки Тихого Дона. Слушайте и отгадывайте .

Загадки.

Погоны желтые, шашки острые, пики длинные, кони борзые. Едут с

песнями. Кто это? (казаки)

Шесть ног , две головы, один хвост.(Всадник на коне)

Стали хлопцы в ряд, проходить не велят.(Плетень)

Золотое полотно крупным бисером полно.(Подсолнух)

Молодцы, ребята! А теперь вспомним с вами сказку, которая называется как

и шапка казака «Папаха». Перескажем ее вместе.



Кто нашел на берегу реки папаху? (казачка)



Кто ей рассказал об этом (лягушка)



Чем помогла казачка казаку?(вылечила его)

Какие вы молодцы, ребята! А вот и новая сказка нас поджидает. Смотрите,

что ?( Колодец)

Колодец нужен, чтобы брать воду .Издавна в казачьих станицах копали

колодцы .В них вода чистая и вкусная . А вот как называется колодец по

казачьи мы сейчас узнаем из сказки.

Инсценировка сказки «Коза и кума лиса».

(Показывают дети старшей группы).

Спасибо вам ,артисты! Ребята, вам понравилась сказка? Так как по казачьи

называется колодец?( Копань).

А сейчас немного разомнемся. (Физминутка).

К сказке в гости мы пришли( ходьба на месте)

Сундучок с замком нашли(показываем).

Справа заглянули(наклон вправо).

Слева заглянули (наклон влево).

И присели ,и привстали (приседания)

И зайчонком поскакали (прыжки на месте).

А сейчас мы вспомним слова из казачьих сказок.

Игра «Забытые слова».

Дети стоят в кругу .Ведущий ( взрослый ) идет по кругу с рушником. Перед

кем останавливается ,дает рушник со словами: «Слово ты говори ,по казачьи

повтори»

Дитя-чадушка.

Говорить-гутарить.

Дом-курень.

Колодец-копань.

Запомнили все слова? (Да).Молодцы. Ну а нам пора возвращаться из нашего

путешествия по донским сказкам. Вам понравилось оно? Что запомнилось?

А я вас приглашаю на чаепитие с пирогом, который по казачьи называется

кныш.