Автор: Малахов Олег Иванович
Должность: Преподаватель по классу валторны
Учебное заведение: МБУДО ДШИ №10
Населённый пункт: г. Брянск
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Аспекты при выборе медного духового инструмента для начинающих. (валторна, труба, тромбон, туба.)
Раздел: дополнительное образование
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования
«Детская школа искусств №10»
Аспекты при выборе медного
духового инструмента для
начинающих. (валторна, труба,
тромбон, туба.)
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Разработал:
преподаватель
Малахов О. И.
Брянск 2021г.
Введение
Главные задачи при выборе музыкального инструмента для юного
музыканта
1.
История медных духовых инструментов
Первые медные инструменты в истории имели натуральный строй, и на них
можно было играть только по натуральному обертонному звукоряду.
К натуральным инструментам относятся старинные трубы и валторны, а
также английский рог, фанфара, горн, сигнальные рожки, охотничий рог,
почтовый рожок.
Со временем медные духовые прошли трансформацию. Появились
инструменты с кулисой,самый известный представитель тромбон. С помощью
кулисы происходит перемещение потока воздуха,тем самым понижаются или
повышаются извлекаемые звуки.
Вентильные инструменты валторны,трубы,тубы.
Обладают несколькими
вентилями, обычно тремя, четырьмя, управляются пальцами. Принцип вентиля
заключается в мгновенном включении в основную трубку дополнительной
кроны, увеличивающей канальную длину инструмента и как следствие, длину
воздушного потока в инструменте таким образом понижающей весь его строй.
Несколько вентилей, подключающих трубки разной длины, позволяют получить
хроматический звукоряд.
Говоря о роле трубы в эпоху барокко, мы должны сказать, что инструмент с
самых древних времен претерпел большие конструктивные изменения. В
каждой эпохе, от трубы требовали определенных обязанностей, как в
стилистическом, так и в музыкальном отношении. И в каждом из этих периодов
конструкция и внешний облик трубы должны были меняться, чтоб
соответствовать требованиям и отвечать развитию музыки и культуры.
Поскольку в древние времена труба играла пока еще скромную роль в
музыке, её формы и внешний вид был несовершенным, поэтому исполнять
музыку на таком инструменте было весьма проблематично и сложно.
Переломный момент в развитии трубы наступает в средние
XVIII
века. В это
непростое время труба испытывает сильную трансформацию, в ходе которой,
она изменила форму и получила новые названия.
Валторна - в переводе с немецкого (лесной рог) также претерпела
значительную трансформацию от охотничьего рога до самостоятельного
солирующего инструмента. В эпоху Средних Веков валторна не имела
никакого значения в качестве музыкального инструмента. Она получила
преобладающее распространение в военной и придворной жизни в самом
широком смысле этого определения. Каждый воин имел свой собственный рог
чтобы они могли трубить в свой рог не снимая шлема.
Тромбон - Самый древний духовой инструмент с хроматическим
звукорядом. Известен в Европе с 15 века, хотя еще в древние времена
практиковалась игра на нескольких трубах, выполненных из металла и
имеющих изогнутую и прямую формы, по сути они и являлись дальними
предками тромбона. Во время раскопок в Помпеи были найдены несколько
инструментов из бронзы, похожих на тромбон, скорее всего это были трубы
«большого» размера, которые находились в футлярах, имели золотые
мундштуки и были украшены драгоценными камнями. В переводе с
итальянского языка «Trombone» переводится как «большая труба»
С момента появления внешний вид тромбона практически не изменился.
В составе оркестра в основном были три вида тромбона (альт,тенор,бас)
2.
Участие медных духовых инструментов в жанрах и разных
музыкальных эпохах
Изначально в истории музыкального развития были камерные оркестры
(струнные инструменты). В дальнейшем начали добавлять деревянные
духовые инструменты (флейты,фаготы,гобои,кларнеты)
С приходом медных инструментов (валторны, трубы) камерный оркестр
приобрел статус симфонического. В симфонических оркестрах
использовались трубы и валторны натурального строя.
В современном мире на медных духовых играют в: духовых, военных,
симфонических, эстрадно-джазовых оркестрах, а также оперно-
симфонических музыкальных театрах.
Современные труба, корнет, валторна, альт, туба, тромбон, баритон,
сузафон. Это основа любого духового оркестра (в духовом оркестре
задействованы медные и деревянные духовые инструменты, фортепиано).
Современный симфонический оркестр имеет в составе медные группы
инструментов: 4-8 валторн,3-5 трубы, 3-4 тромбона, 1 туба.
В Эстрадно-джазовом оркестре ведущую роль занимают трубы и
тромбоны выступают как в составе оркестра ,так и сольно.
Основа джазового оркестра это: ритм секция “ударные”, струнные,
деревянные духовые (саксофон ,кларнет). Реже туба и валторна как солист.
В современное время возник интерес возрождения барочной музыки. В
наше время барокко исполняют как на натуральных инструментах (труба,
валторна) так и на современных.
Существуют
камерные ансамбли с участием медных духовых
инструментов, которые самостоятельно выступают и записывают
произведения.Только медные “брасс” ансамбли исполняют различные
произведения во всех стилях.
В последнее время набирают популярность кавер группы, также с участием
медных духовых.
3.
Вы
бор инструмента
Если ребенок решил что хочет научиться играть на медном духовом
инструменте, а родители не против подобного увлечения. То перед приходом в
музыкальную школу необходимо узнать какие вообще есть инструменты, и
прослушать несколько произведений исполняемых на каждом из медных
инструментов. Это позволит лучше понять что из себя представляет каждый
инструмент в отдельности, (его внешний вид (форму), звук, тембр и диапазон),
и сократить выбор до нескольких инструментов, а педагог поможет сделать
окончательно выбор.
Когда будущий ученик приходит в музыкальную школу и попадает в класс
медных духовых инструментов, на первом занятие преподаватель проводит с
ним ознакомительный урок. Проверяет слух, смотрит на губной аппарат, зубы.
рассказывает об инструментах, играет и показывает возможности инструмента.
Далее ученик пробует извлечь первый звук на мундштуке, идет занятие
базингом, рассказываются основы и принцип дыхания. Распределение и выбор
конкретного инструмента зависит от многих факторов. Музыкальных
способностей данного ученика, его заинтересованности, размера губ и тд.
Следует рассказать будущему ученику о всех нюансах, достоинствах и
трудностях освоения инструмента который он выбрал.
Допустим ученику понравилось звучание тромбона, в этом случае
наибольшую сложность в освоении будет составлять овладение позиций на
кулисе и в дальнейшем развитие верхнего диапазона.
Ученика привлек мягкий и глубокий тембр валторны, сложность в освоении
этого инструмента будет, попадание на звуки, которые находятся на одной
позиции так как на валторне больше всего обертонов чем на любых других
духовых инструментах, освоение и постановке руки в раструбе, также развитие
верхнего регистра и транспонирование. Валторна считается самым сложным
инструментом среди медных духовых. Для обучении на валторне желательно
иметь хороший музыкальный слух и тонкие либо средние губы.
Ученик загорелся обучаться на трубе ,услышав яркий тембр и техничные
пассажи. Здесь ученика поджидает сложность в развитии выносливости
аппарата, взятие высоких нот и овладение техникой, так как труба
самый техничный инструмент из медной группы.
Туба. Красивый низкий бархатный тембр привлек ученика. Очень тяжелый и
большой инструмент, требует большого расхода воздуха, но вначале пути
ученик может обучаться на медном альте, если туба для него слишком
большая.
Заключение
По итогам вышесказанного, понятно что каждый инструмент имеет свою
удивительную историю и уникальный тембр, свои сложности и преимущества.
Какой бы инструмент не выбрал для себя ученик, ему будет нужно
применить достаточно усилий, чтобы оживить медный инструмент, наполнить
его звуком и раскрыть уникальное звучание и тембр. Но этому будет
предшествовать долгий путь занятий с преподавателем, самостоятельных
занятий, прослушивание записей разных исполнителей, а также походы на
концерты. И со временем из неопытного ученика он вырастет в
высококвалифицированного специалиста который будет незаменим в составе
любого музыкального коллектива.