Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 364» города Перми.

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий

МАДОУ «Детский сад № 364» г.Перми

_____________________ Т.А.Минькова

Приказ №___ от "___" ___________ 20__ г.

Программа принята на заседании

методического совета

Протокол №___ от "___" _________ 20__ г.

Краткосрочная образовательная практика

«МЕМО»

Природные чудеса России

Выполнил

а:

Кучеренко Елена Александровна

Воспитатель группы №12/1

Пермь, 2017

Паспорт программы краткосрочной образовательной практики

Настольная развивающая игра «МЕМО»

№ Название раздела

Содержание раздела

1

Полное название

Настольная игра «МЕМО»

2

Ф. И. О. автора

Кучеренко Елена Александровна

3

Возраст детей

5 – 6 лет

4

Количество встреч

1

5

Форма организации

Занятие

6

Актуальность

Механика игр в стиле "МЕМО" достаточно известная, и

придумать нечто новое на её основе достаточно сложно. Тем

не менее, издательству удалось добавить в игровой процесс

образовательную составляющую.

Цель

Развитие памяти у детей старшего дошкольного возраста.

Знакомство с новой настольной игрой.

8

Задачи

Познакомить с правилами игры и деталями. Познакомить

детей с природными чудесами России, развитие зрительного

внимания, усидчивости.

9

Материалы и оборудование

Настольная игра «МЕМО»

10

Части КОП

1.

Организационная, мотивация

2.

Объяснение

3.

Совместная деятельность (объяснение – показ

воспитателя)

4.

Деятельность детей (воспитатель по необходимости

помогает индивидуально)

5.

Обсуждение

11

Конечный результат

Научиться играть в настольную игру «МЕМО» и обучать

других.

12

Конкретные, измеримые

критерии и показатели

достижения результатов у

детей:

Узнали

Научились

Применили

Узнали о новой настольной игре «МЕМО».

Научились играть в настольную игру по правилам.

Дети играют самостоятельно.

13

Перспективы дальнейшей

реализации КОП

При высокой заинтересованности детей, прошедших

практику, возможность проведения занятия для других

детей.

Мемо - это игра для тренировки зрительной памяти. Также такого плана игры известны под

названием мемори.

В состав игры входит 50 парных карточек, то есть всего 25 пар карточек. Перед началом игры

карточки перемешиваются и раскладываются на столе картинками вниз. Играют несколько

игроков. В свой ход игрок переворачивает 2 любые карточки и показывает их остальным игрокам.

Если карточки одинаковые, игрок забирает их себе и делает еще один ход. Если разные -

переворачивает их и кладет обратно, а ход переходит к следующему игроку.

Выигрывает игрок, собравший к концу игры наибольшее количество карточек.