«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ЯКУТИИ »

МБДОУ ЦРР д/с № 16 «Золотинка

Воспитатель: Саввина В.Н.

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

ЯКУТИИ»

медведь

Олень

Заяц

Волк

Лиса

Дикие животные Якутии»



Задачи игры:



Формировать обобщённые представления у детей о диких животных нашего края, их

повадках, внешнем виде, питании, местах обитания.



Учить узнавать диких животных по внешнему виду, по написанию и находить их на картинках.



Развивать память, внимание, речь.



Воспитывать любовь к природе родного края.



«Узнай зверя по описанию»



Задачи: учить детей узнавать животных по описанию; развивать мышление и речь детей.



- Трусливый, длинноухий, серый или белый. (Заяц.)



- Бурый, косолапый, неуклюжий. (Медведь.)



- Серый, злой, голодный. (Волк.)



- Хитрая, рыжая, ловкая. (Лиса.)

«Назови семью»



Задачи: закреплять знания детей с названиями диких животных, их семьями; развивать речь

детей.



Папа - медведь, мама - (медведица), детеныш - (медвежонок).



Папа - волк, мама - (волчица), детеныш - (волчонок).



Папа - заяц, мама – (зайчиха), детеныш - (зайчонок).



Папа - лис, мама - (лисица), детеныш - (лисенок).

«Кто где живет?»



Задачи: закреплять формы предложного падежа существительных.



Перед детьми картинки с дикими животными (медведь, лиса, волк, белка, заяц и т. д.). На столе

педагога картинки с их жилищами (нора, берлога, логово, дупло, куст). Дети ставят картинку с

изображением жилища под картинку с соответствующим животным.



Белка живет в дупле.



Медведь живет в берлоге.



Лиса живет в норе.



Волк живет в логове.



Заяц живет под кустом.

Назови детеныша

У Лисы кто?

Где живет Лиса?

У Зайца кто?

Где живут Зайцы?

У Оленя кто?

Где живут Олени?

У Волка кто?

Где живут Волки?

У Медведя кто?

Где живёт Медведь?

с