Международный день друзей.

Цель: познакомить детей с правилами дружеских отношений.

Задачи:

Образовательная

Познакомить детей с элементарными правилами поведения, этикой общения.

Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом

обществе.

Развивающая

Развивать эмоциональную отзывчивость

Развивать речевую активность, расширять словарный запас

Воспитательная

Воспитывать у детей любовь и уважение к окружающему миру, культура поведения

Формировать нравственные качества, в том числе чувство ответственности за

собственные поступки

Материал и оборудование:

Домашний кинотеатр, мягкие модули, картинки – цветы, бабочки, фуражка для

машиниста, костюм лисы, сундучок.

Музыкальное сопровождение: музыка В. Шаинского сл. М.Пляцковского «Улыбка»;

музыка Б.Савельева, сл. М.Пляцковского «Настоящий друг».

Ход развлечения:

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь Вам, а вы улыбнетесь, друг другу, чтобы у нас с вами было весь день

хорошее настроение.

Ребята, давайте улыбнёмся нашим гостям и поздороваемся с ними.

(звучит музыка о дружбе).

Воспитатель: ребята, о чём эта песенка?

Дети: о дружбе!

Воспитатель: удивительное, волшебное слово! Давайте хором повторим и внимательно

вслушаемся в это слово – дружба. (совместное озвучивание слова).

Воспитатель: а, как вы понимаете, что такое дружба?

Дети: когда мы делимся игрушками, не обижаем, друг друга, когда вместе, что ни будь

делаем.

Воспитатель: дружба это, когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не

ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья это люди, с которыми нам

интересно играть. Друзья на то и существуют, чтобы помогать друг другу. Дружба это,

когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой, делиться

игрушками, не хвастаться, то есть быть скромным, разговаривать вежливо и не грубить,

быть внимательным к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то

порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить).

Сюрпризный момент (прилетает воздушный шарик).

Воспитатель: ребята, посмотрите к нам прилетел воздушный шарик. А в нём, что - то

лежит. Давайте посмотрим.

Дети: давайте.

Воспитатель: это письмо. Сейчас прочитаем, что в нём написано.

Ребята, нас с вами приглашают в гости лесные жители. Они просят помочь им научить

лисичку быть доброй и вежливой. Она не с кем не дружит, ссорится и обижает. Дети нам

нужно отправится на лесную полянку, и научить лисичку со всеми дружить и быть

доброй. Поможем ребята?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: На чём же мы будем добираться до лесной полянке (ответы детей).

Воспитатель: Дети, а давайте построим паровозик. Строимся в паровоз.Посмотрите,

какой получился у нас паровозик, вам нравиться? (ответы детей).

Но паровозик не поедет без машиниста. Давайте посчитаемся и выберем машиниста,

который будет управлять паровозом.

Считалочка

Раз, два, три, четыре, пять

Нам друзей не сосчитать

А без друга в жизни туго,

Выходи скорей из круга

Воспитатель: Машиниста выбрали, остальные ребята будут пассажирами, по удобнее

усаживаемся, и отправляемся в путешествие к лесной полянке.

(музыка «Паровозик из Ромашкова»).

Воспитатель: Вот мы и приехали. Посмотрите, как красиво на полянке: красивые цветы,

бабочки летают, птицы поют. Вам нравится на лесной полянке?

Дети: Да!

Появляется сказочный герой (лиса).

Лиса: А, вы кто такие? И откуда? (ходит, рассматривает детей, дёргает за косичку,

другого тянет за рубашку).

Дети: Мы дети из детского сада,.

Воспитатель: Ребята, а когда гости приходят, что нужно сказать?

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А лисичка поздоровалась с нами?

Дети: Нет!

Воспитатель: Она хорошо поступила?

Дети: Нет, не хорошо!

Воспитатель: Давайте скажем лисичке, зачем мы приехали на лесную полянку.

Дети: Научить лисичку добрым делам, быть вежливой и дружить со всеми.

Лисичка: Меня!!! Добрым делам!?

Дети: Да, тебя!

Воспитатель: ребята, научим лисичку здороваться? Что нужно сказать при встречи?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, давайте покажем, как можно здороваться без слов? Присядем на

пенёчке все в кружок, а теперь поздороваемся, улыбаясь друг другу, слегка кивнув

головой, приветствуем друг, друга (дети выполняют задание).

Воспитатель: Чудесно, замечательно! Вот мы и поздоровались.

Обращение к лисе: ты поняла лисичка, как нужно здороваться

Лиса: Поняла.

Воспитатель: Ребятки, давайте с нашей лисичкой не много поиграем игра «Соберем

цветок»

-Ой, ребята. Я совсем забыла у меня в корзине для вас лежат лепестки, чтобы они

сложились в цветок вам нужно назвать правила дружбы. Ребята, а вы знаете какие правила

нужно соблюдать, чтобы быть дружными? (Дети называют правила и собирают цветок)

* Не ссориться

*Уступать

*Быть вежливым

*Не жадничать

*Не злиться

*Помогать друг другу

Игра «Как живешь»

Как живешь? –Вот так! (Выставляют большой палец в перед)

Как идешь? –Вот так! (Идут на месте)

Как плывешь? –Вот так (имитируют плавание)

Как грустишь? –Вот так (грустят)

Как ты спишь? –Вот так (кладут ладошки под щечку)

Эстафета «Пингвины»

Каждый участник команд зажимает мяч между коленями, доходит до флажка и так же

обратно возвращается назад передает мяч другому.

Лиса: Вижу вы дружные ребята и подарили мне хорошее настроение.

Лиса: Какие вы, молодцы.

Воспитатель: Ребята, я ещё раз убедилась, что у нас в группе живёт дружба, вы умеете

дружить.

Лисичка: Ну, спасибо научили меня дружить. Теперь я буду доброй, со всеми буду

дружить, не ссориться, помогать, а за это вам от меня подарок СУНДУЧОК. Как в детский

сад приедете, там и откроете, а теперь прощайте, я пойду мириться со своими друзьями.

(уходит).

Воспитатель: Отправляемся обратно в д/сад. Занимайте свои места и мы отправляемся в

путь. Дети опять строятся в паровоз. (звучит музыка).

Вот мы и в детском саду. Понравилось ли вам ребята наше сегодняшнее путешествие?

(ответы детей).

Сюрпризные моменты. (Открывается сундук и каждому ребёнку дарят по воздушному

шарику).