Всемирный день чистых рук.

Цель:

Формирование

представлений

о

гигиенических

основах

безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

— Совершенствовать представления детей о значении гигиенических

процедур (мытье рук).

— Развивать умение самостоятельно замечать необходимость мытья

рук.

— Прививать потребность вести здоровый образ жизни.

Всемирный день чистых рук (Global Handwashing Day) проводится 15

октября.

Этот день

призван

напомнить

людям

о

влиянии

мытья

рук

на

здоровье, сделать эту процедуру естественной, как дома, так и вне его.

В

младшей

группе

детей

приучают

к

культурно

-

гигиеническим

навыкам. И малыши уже знаю, как важно содержать руки в чистоте. 15

октября напомнил нам еще раз о привычке содержать свое тело в чистоте.

В честь этого дня, воспитателями Мишиной Н.В и Мухой М.С., был

организован

тематический

день

«День

чистых

рук».

Где

было

обыграно

представление с участием куклы Кати.

Дети получили море эмоций и впечатлений. Завершением дня стало

раздача буклетов «О всемирном дне чистых рук» с алгоритмом «Как мыть

руки».

Родители

с

удовольствием

брали

буклеты,

дети

делились

своими

впечатлениями,

полученными

знаниями

и

эмоциями.

Было

просто

замечательно! Этот день прошел на ура!

Для

привлечения

родителей

к

этой

проблеме

мы

в

нашей

группе

провели тематический день «День чистых рук».

В

уголке

для

родителей

поместили

информацию

о Всемирном дне

чистых рук. В папке-передвижке разместили статьи о важности соблюдения

личной гигиены и о том, как правильно мыть руки.

В группе провели беседу о личной гигиене и значении мытья рук. Эта

тема очень заинтересовала детей. Ребята очень внимательно рассматривали

свои ладошки - очень хотелось увидеть микроба.

Во время беседы с детьми вспомнили, как надо мыть руки.

В

ванной

комнате

повесили

картинки

напоминания «Как правильно

мыть руки»

Ход занятия

Воспитатель № 1: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас не простой день,

а день чистых рук и к нам придут гости. Перед тем как встречать гостей,

сделаем с вами зарядку.

Физкультминутка:

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуть, разогнуться,

Три – в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Молодцы, взбодрились, садитесь, пожалуйста, на стульчики.

(дети садятся на стулья)

Воспитатель

№2:

Ребята,

вы

сегодня

умывались?

(Ответы

детей).

Молодцы! Покажем, как надо умываться?

Пальчиковая гимнастика «Водичка, водичка»

Водичка-водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток

И кусался зубок.

Воспитатель №2: Теперь вы все чистые, красивые.

Воспитатель

№1

приносит

куклу,

у

которой

перепачканы

руки.

Воспитатель от лица куклы здоровается с детьми.

Игровая ситуация «Девочка чумазая»

Воспитатель №1: Присаживайся, Катя. Посмотри, какие у нас дети

красивые, чистые. Ой, Катя, а в чем у тебя руки? (показывает детям руки

куклы). Ребята, что это? Грязь?

Ах ты девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Черные ладошки,

На локтях – дорожки.

Катя, ты не умывалась утром? Уже вымазаться успела? Разве можно

играть с такими грязными руками? Ребята, что надо сделать, чтобы руки у

Кати

опять

стали

чистыми? (ответы детей). Молодцы! Руки кукле надо

вымыть. Чем мы будем мыть Кате руки? (ответы детей). Чтобы умыть Катя,

нам нужна вода.

Кто горячей водой умывается,

Называется молодцом.

Кто холодной водой умывается,

Называется храбрецом.

А кто не умывается,

Тот грязнулей называется.

Воспитатель №2: Сейчас, Катя, мы будем мыть тебе руки водой. Дети,

помоги

мне

открыть

кран

с

водой.

Как

мы

его

открываем?

Покажите,

пожалуйста.

Малоподвижная

игра

«Кран,

откройся!».

Воспитатель

читает

стихотворение и выполняет действия вместе с детьми.

Кран, откройся! « Открывать кран» пальцами руки

Нос, умойся! Тереть ладонью нос.

Мойтесь сразу, Мыть глаза

Оба глаза!

Мойтесь, уши, Мыть уши

Мойся, шейка!

Шейка, мойся Мыть шею

Хорошенько!

Грязь, смывайся! Хлопки в ладоши

Грязь, смывайся!

Воспитатель№1: Давай, Катя, я вымою тебе руки. Вот у меня кувшин с

водой (Моет кукле руки и вытирает салфеткой). Ребята, для чего нам нужна

вода?

Воспитатель выслушивает ответы детей, поощряет, подсказывает

нужные слова, задает наводящие вопросы, затем обобщает сказанное.

Воспитатель№1: воду мы пьем, водой умываемся, стираем одежду,

моем посуду. Вода нужна, чтобы сварить суп, компот, кашу.

Игры с водой

Воспитатель№2:

Поиграем

с

водой?

Посмотрите,

я

принесла

в

бутылке воду. Вода прозрачная. У меня есть волшебная крышка. Я закручу

крышкой бутылку, потрясу ее и произнесу волшебные слова: «Ты бутылка

повертись, чудо – фокус – получись!» И…вода стала разноцветной! Кто хочет

попробовать?

Дети

выполняют

действия

с

бутылкой

с

водой,

проговаривая

«волшебные слова»

Воспитатель№1: Молодцы дети, теперь мы докажем, что чистота это

хорошо. Сегодня все мыли руки? (дааа) А давайте нарисуем наши ручки,

покажем, как они радуются чистоте? Возьмите листочек бумаги, обведите

свою ручку и дорисуйте радостную улыбку!

Раздайте ребенку по листочку бумаги. Задача детей обвести свою

руку и нарисовать на ней радостную улыбку. Этот рисунок дети смогут

забрать домой и порадовать родителей, а также поймут, что ручкам

радостно и весело, когда они чистые!

Как правильно мыть руки

Чтобы тщательно вымыть руки,

предварительно нужно снять с них все

украшения: кольца, часы, браслеты – и

закатать рукава. Намыливая руки,

уделите особое внимание кончиками

пальцев, межпальцевым промежуткам и

пространству под ногтями – это места

наибольшего скопления микробов, не

забудьте и про запястья.

Трите как следует, затем смойте водой и

намыльте вновь – повторное

намыливание позволяет удалить

микробы из пор, которые раскрываются в

процессе мытья рук. Обратите внимание

на ведущую руку – как правило, ее моют

хуже.

Не забывайте, что мыть руки нужно не

менее 20-30 секунд в проточной воде –

только в этом случае число

болезнетворных микроорганизмов на

коже рук снижается значительно.

Если в общественном туалете смеситель

однозахватный, выключайте воду

тыльной поверхностью ладони или

предплечьем. Если вы находитесь дома,

не забудьте в процессе мытья рук

сполоснуть ручки крана с мылом.

Когда мыть руки

Обязательно мыть руки нужно:



перед едой;



перед приготовлением пищи;



перед раздачей пищи;



после посещения туалета;



после городского транспорта и

посещения магазина;



после обращения с деньгами;



по возвращении домой откуда-

либо;



после уборки в квартире;



после контакта с животными и их

отходами;



после того как вы чихнули,

покашляли (прикрывая рот рукой)

или высморкались;



перед и после обработки ран или

проведения медицинских и

гигиенических процедур (например,

перед проведением массажа ребенку

15 сентября – Всемирный день мытья

рук, призванный напомнить взрослым

о

важности

этой

процедуры.

В

этот

д е н ь

п р и н я т о

о б у ч а т ь

д е т е й

правильному

мытью

рук,

объяснять

им, зачем, как мыть руки и когда это

нужно

делать.

К

этому

дню

мы

подготовили

краткую

шпаргалку

для

неравнодушных родителей.

Зачем мыть руки

Мытье рук – эффективная гигиеническая

процедура, препятствующая

распространению возбудителей

различных заболеваний.

Дети, приученные мыть руки,

значительно реже болеют и меньше

пропускают школу, чем их менее

чистоплотные одноклассники.

Всеобщая привычка мыть руки перед

едой и после туалета могла бы снизить

уровень смертности от диареи

наполовину и на четверть сократить

смертность от респираторных

заболеваний.

Мытье рук обладает широким спектром

защитного действия и поэтому работает

лучше точечной вакцинации.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МАЛИНСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА –

ДЕТСКИЙ САД "ИВУШКА"

СТУПИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Сценарий тематического дня

На тему: «День чистых рук»

Воспитатели

Мишина Н.В.

Муха М. С

2017г.

Малино