Возможности цифровых ресурсов для успешной работы педагога

Образование – один из самых мобильных, динамичных и креативных сфер

жизнедеятельности, поскольку имеет дело каждый раз с новым поколением. Каждый

педагог понимает: для того, чтобы быть успешным и востребованным, надо быть

актуальным – надо работать способами, присущими эпохе.

Применение цифровых ресурсов в обучении оправдано, т.к. позволяет активизировать

деятельность

обучающихся.

Дает

возможность

повысить

качество

образования,

повысить профессиональный уровень педагога, разнообразить формы общения всех

участников образовательного процесса.

Наиболее популярны и доступны педагогическому сообществу сервисы Google: диск

для хранения информации, документы, презентации, опросы и др..

Большинство из них – вэб приложения, требующие от пользователя только наличие

браузера, в котором они работают и интернет-подключения.

Сервисы Google представляют возможность каждому пользователю самостоятельно

работать с любым мультимедийным контентом: добавлять статьи, фотографии, аудио,

видеозаписи, оставлять комментарии, вступать в диалог с другими участниками, т.е.

пользователями. Все эти особенности Google сервисов обладают высоким

образовательным потенциалом.

Когда создается новый Гугл сайт, он автоматически сохраняется на диске в виде

файлов. Можно работать над сайтом вместе с коллегами и видеть изменения в режиме

реального времени.

В своей предметной области «Технология», я создавала сайты по классам, по модулям.

Весь материал по определенной теме

например, модуль «Технологии обработки пищевых продуктов», систематизировала по

урокам, видам деятельности. Т.е. детям была возможность легко и быстро получить

информацию по заданной теме. По другому я бы назвала, что Google сайт представляет

собой высокотехнологичный сервис- ВСЕ В ОДНОМ

Инструмент для создания презентаций, редактирования как одному, так и

вместе с коллегами, обучающимися, где бы

вы не

находились.

Google формы – онлайн сервис для создания форм обратной связи,

онлайн тестирований и опросов



Простота в использовании, интерфейс удобный и понятный. Форму не надо

скачивать и заполнять, пересылать детям



Доступность. Форма хранится в облаке, возможность зайти с любого устройства

при наличии ссылки.



Индивидуальное оформление. Есть возможность создавать свой дизайн



Мобильность. Google формы адаптированы под мобильные устройства. Создавать,

просматривать, редактировать и пересылать формы либо с телефона, либо с

планшета.

Минусы:



Нет попыток для выполнения теста



Отвечают с разных аккаунтов.

Puzzlecup - Использование интерактивных кроссвордов на уроке

может быть дополнительным звеном к любой методике. Кроссворд

является одним из видов игрового обучения как на уроке, так и

внеурочной деятельности, поскольку отличается занимательностью и

соревновательностью, через которые можно самооценить собственные

знания основных определений и терминов.

Незаменим кроссворд, когда необходима интеллектуальная пауза на уроке. Для себя

выделила, что эта Фабрика понятна каждому обучающемуся, стимулирует его

познавательную активность, расширяет кругозор, логическое мышление, память.

Стоит отметить, что процесс отгадывания кроссвордов и их составление является

своеобразной гимнастикой, мобилизирующей и тренерующей умственные силы

ребенка.

Представляю следующую

образовательную

платформу Learnis. Она предназначена для

создания учебных

вэб-квестов, викторин, интеллектуальных

онлайн игр всего за

несколько минут. Эта платформа поможет

провести учебное

занятие или внеклассное мероприятие нестандартно.

Не нужно устанавливать на компьютере программы или владеть навыками

программирования. Просто нужно выбрать готовые квесты из каталога и адаптировать

задания для своего предмета.

LearningApps – эта платформа для создания интерактивных учебно-

методических пособий по разным предметам. Здесь есть где развернуться

творческим учителям и талантливым ученикам.

Сервис дает возможность создавать дифференцированные, индивидуальные задания

разного уровня. Упражнения яркие, красочные

Работать с этой платформой можно 2 способами:

1.

Самостоятельно сделать интерактивное упражнение по определенным шаблонам

2.

Воспользоваться уже готовыми приложениями других авторов

МИНУС

Мы, учителя не можем отследить результаты детей, не видим, удачно ли он ответил.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подготовка к любому уроку с использованием цифровых ресурсов, конечно,

кропотливая, требующая тщательной переработки разнообразного материала, но

работа

педагога

становится

творческим

процессом,

который

позволяет

интегрировать знания в инновационном формате. А зрелищность, яркость, новизна

компьютерных элементов урока в сочетании с другими методическими приемами

делают урок необычным, увлекательным, запоминающимся!!!