Создание медиароликов для изучения

сложных тем на уроках русского языка, на примере темы: Падежи.

Ольги Геннадьевны

Дудкиной, учителя

начальных классов

КОГОБУ СШ с УИОП

г.НОЛИНСКА,

Кировской области

В

проекте

описан феномен –

КЛИПОВОЕ

МЫШЛЕНИЕ

Проект направлен на

улучшение

запоминания сложных

тем школьной

программы предмета

РУССКИЙ ЯЗЫК

Актуальность проекта

Сегодняшний мир – это визуально ориентированный мир,

мир виртуальных возможностей и информационных

технологий.

Поэтому аудиовизуальные средства активно стали

использоваться с познавательной целью во всех

сферах человеческой деятельности, в том числе и в

образовании.

Визуализация

- это один из компонентов целостной системы

обучения, которая может помочь ученикам качественнее усвоить

изучаемый материал.

Современные школьники

– это дети другого

поколения, они

характеризуются

кратковременной

памятью, исходя из этого

можно говорить о таком

понятии, как клиповое

мышление. Слово «clip»,

от которого и произошел

этот термин, в переводе с

английского языка

означает какой-либо

фрагмент текста, отрывок

из фильма или вырезку

из газеты.

данному проекту

можно присвоить

статус

«полезный»

Данный проект дает

позитивную возможность

найти адекватные

современным детям

способы усвоения

материала сложных тем по

предмету русский язык.

Учитывая особенности феномена «клиповое

мышление», необходимо в образовательный процесс

добавлять информацию в виде клипов, видоизменять

формат изложения — приоритетными станут яркие,

четкие и наглядные презентации с понятными и

образными, запоминающимися формулировками

Идея проекта:

Апробировать способ

изучения учебного

материала по

предмету русский язык,

который отвечает природе современных детей.

Реализация системно-

деятельностного подхода.

Цель проекта:

Разработка мультимедийного (аудиовизуального)

продукта совместно с детьми, способствующее более

эффективному освоению сложных тем школьной

программы предмета русский язык (на примере

темы: Падежи)

Задачи проекта:



1. Проанализировать психолого-педагогические

аспекты рассмотренной проблемы исследования.



2. Разработать мультимедийные ролики совместно с

детьми по предмету «Русский Язык» (на примере

темы: Падежи)



3. Повысить познавательную активность учащихся и

мотивацию для изучения сложных тем русского языка.



4. Развитие памяти учащихся при освоении различных

тем школьной программы.



5. Развитие творческих способностей учащихся.

Данный проект интересен, так как он отвечает

природе современных детей. Высокая включенность

детей в процесс подготовки материала дает более

существенные знания, у детей возникает интерес, что

мотивирует к более качественному освоению

школьной программы

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ