Роль родителей в воспитании и развитии детей.

Ахуньянова А.А., г. Уфа

В семье ребенок получает первый опыт общения и видит пример

взаимоотношений родителей, бабушек, дедушек, понимает их права и

обязанности друг перед другом, учится основам нравственности и

духовности, воспитывает свои жизненные принципы. Семья может как

формировать положительные черты и качества человека, так и быть

источником

его

будущих

проблем

в

общении,

самореализации,

самооценке.

Чтобы

этого

не

произошло,

семья

должна

со

всей

ответственностью подходить к воспитанию будущей личности. При этом

особенно важно строить отношения с детьми на основе взаимопонимания,

доверия и сотрудничества, всегда проявлять родительскую любовь, ласку и

заботу,

быть

внимательными

и

сопереживающими.

Отсутствие

эмоциональной поддержки детей со стороны родителей имеет глубокие

последствия, которые выражаются, в частности, в снижении уверенности в

себе у детей и подростков. Отсутствие материальных средств отражается

на питании семьи, что снижает сопротивляемость детей болезням,

приводит к ослаблению их организма, истощению. Социальная и

психологическая отстраненность оборачивается апатичным отношением к

жизни, пассивностью семьи, саморазрушением личности членов семьи.

Роль родителей в воспитании гармоничной личности неизмерима.

Именно родители являются самыми первыми, а значит – самыми

значимыми воспитателями в жизни маленького человека. При этом

воспитание начинается задолго до того, как ребенок услышит от взрослых

первое «нельзя» или первое «ты должен». С самого раннего возраста кроха

впитывает, словно губка, все, что видит вокруг себя: запоминает матрицу

родительского примера. Поэтому так важно, каким он будет, этот пример.

Все социальные проблемы, с которыми связана семья, усугубляют

внутрисемейные проблемы, асоциальное поведение взрослых членов семьи

ведет к подростковой преступности, раннему материнству, детской,

подростковой наркомании, алкоголизму. Если в проблемной ситуации

подросток

действует

самостоятельно,

а

родители

являются

его

наставниками, он приобретает опыт, который способствует его развитию.

Родители, выступая в роли координаторов, направляют это развитие,

создают условия для поиска ребенком альтернативных решений проблемы,

а также организовывают ему психологическую поддержку в семье.

Взаимодействие родителей с педагогами, психологом и социальным

педагогом школы особенно актуально в настоящее время.

Педагоги,

взаимодействуя с родителями, узнают больше о ребенке, что позволяет

подобрать эффективные средства обучения и воспитания. Дети, чувствуя

помощь и поддержку, как со стороны педагогов, так и со стороны

родителей, ощущают себя комфортнее, спокойнее, увереннее; они лучше

учатся, имеют гораздо меньше конфликтов со сверстниками и взрослыми.