Формирование трудовых навыков у старших дошкольников в процессе

ознакомления с окружающим миром.

Трудовое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с

окружающим миром в наше время является актуальной темой. В последнее

время особое внимание уделяется проблеме формирования трудовых

навыков у детей, как одному из средств не только их социализации, но и

приобщения их к человеческой культуре. Общество нуждается в творческих,

думающих и трудолюбивых кадрах. Трудовое воспитание молодежи является

важной целью нашего общества. Главной задачей воспитания является -

формирование активной, целеустремленной личности, способной к

самовыражению, творчеству, удовлетворению своих интересов в избранном

деле самосовершенствованию. Труд имеет немаловажное значение для

формирования личности ребенка.

Трудовое воспитание начинается в дошкольном возрасте, когда ребенок

впервые испытывает нужду в самостоятельной деятельности, демонстрируя

свою идею и проявляя себя субъектом своих интересов и желаний.

Воспитание этой потребности- одна из главных целей трудового воспитания

дошкольников. Педагогическая практика показывает, что привлечение

ребенка дошкольного возраста к труду является одним из узловых условий

всестороннего развития у него таких качеств, как трудолюбие, усидчивость,

терпение, дисциплинированность, исполнительность, бережливость и другие.

Трудолюбие и способность к трудовой деятельности воспитывается с

раннего детства. Формировать в ребенке желание и умение трудиться нужно

еще с дошкольного возраста, так как трудовая деятельность является важным

средством развития личности. Трудовое воспитание оказывает основное

воздействие и на умственное развитие дошкольника. Оно позволяет

формировать такие качества, как наблюдательность, сообразительность,

сосредоточенность, тренирует внимание, память, активизирует восприятие.

Трудовые умения и навыки, сформированные в детстве, не разрушаются, а

совершенствуются в дальнейшем, превращаясь в более сложные виды труда.

Трудовое воспитание развивает мышление - ребенку приходится постоянно

сравнивать предметы и явления, с которыми он встречается в трудовой

деятельности. Планируя известную последовательность действий в

выполнении поручения, дошкольник приобретает умение планировать

деятельность. В процессе трудового воспитания взрослые дают детям

полезные знания о материалах, предметах и орудиях труда, их использовании

и назначении. Овладение навыками трудовой деятельности является одним

из основных условий воспитания у детей желания и умения работать. Как бы

ребенок не был заинтересован целью труда – не обладая трудовыми

навыками, он никогда не достигнет желаемого результата. Сформированные

трудовые навыки служат основой для воспитания у детей серьезного

отношения к труду, привычки к трудовому усилию, включаться в работу по

собственному желанию, успешно её завершать, правильно определять

позицию в окружающем мире.