МКОУ Пуштулимская СОШ

«Мы веселые ребята»

Спортивный досуг детей в младшей группе.

Подготовила:

Воспитатель I квалификационной категории:

Лутхова О. М.

Октябрь 2019 г.

Цель: Развивать двигательную активность, внимание, ловкость, координацию

движений. Учить действовать в команде, по сигналу воспитателя.

Материал и оборудование. Мячи. Гимнастические скамейки. Муляжи

фруктов.

Корзины. Обручи. Корзина с овощами.

Предварительная работа. Беседа о фруктах, полезных для здоровья.

Ход досуга:

Под аудиозапись ритмичной музыки дети входят в зал, встают произвольно.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

В гости вы ко мне пришли,

Чтоб повеселиться от души? (ДА!)

Вы не любите скучать? (НЕТ!)

Прежде чем начать играть,

Мышцы нужно нам размять.

ПРОВОДИТСЯ РАЗМИНКА.

Дети выполняют движения по показу и в соответствии со словами рифмовки.

Воспитатель:

Все ребята ровно встали

И разминку делать стали.

Руки вверх вы поднимите,

Вправо-влево помашите.

Влево-вправо наклонитесь

И друг другу поклонитесь.

Вы попрыгайте на месте

И потопайте все вместе.

Два хлопка над головой

И хлопок перед собой.

Теперь друг к другу повернитесь

И дружелюбно улыбнитесь.

Упражнение проводиться два раза. За тем дети бегут по залу за воспитателем.

Воспитатель:

А теперь, чтоб не скучать,

Будем в игры мы играть.

Проводится игра с мячом.

Воспитатель:

Мяч я буду вам бросать

И вопросы задавать.

Кто сумеет мяч поймать,

Тот и будет отвечать.

Воспитатель поочередно бросает мяч каждому ребенку и задает вопросы.

( Когда бывает снег? Где живут рыбы? Как поет петушок? Кого боится

мышка? Какого цвета солнце? Где растут грибы? Когда приходит дед мороз?

И т.д.) Ребенок, ответив на вопрос, возвращает мяч воспитателю.

Воспитатель: Раз, два, три, четыре, пять,

Продолжаем мы играть.

Проводится игра-эстафета.

Дети строятся в колонну. Игрок, стоящий первым в колонне, по команде

проходит дистанцию: идет по гимнастической скамейке, держа в руках мяч,

спрыгивает со скамейки (воспитатель страхует), бегом возвращается к месту

старта и передает мяч следующему игроку.

Воспитатель:

Чтоб болезней не бояться,

Надо правильно питаться:

Есть нужно фрукты,

Яблоки, виноград и груши.

Если есть их каждый день,

То уходят хворь и лень.

Помогите мне выбрать в магазине полезные фрукты.

Проводится игра- эстафета «Выбери фрукты».

Дети поочередно подбегают к столу, на котором разложены муляжи фруктов,

берут по одному и кладут его в корзину, возвращаются к месту старта и

передают эстафету следующему игроку. По окончании эстафеты воспитатель

вместе с детьми проверяет правильность выбора фруктов.

Воспитатель: Давайте поиграем в музыкальную игру.

Пока музыка играет,

Можно бегать и скакать,

Но как только перестанет

Наша музыка звучать,

Нужно быстро обруч взять

И в него по парам встать.

Проводится подвижная игра «Встаньте парами».

Под аудиозапись веселой музыки дети произвольно бегают по залу между

лежащими на полу обручами. По окончании музыки парами встают в обручи.

Игра проводится 2 раза. Затем дети относят обручи на стойку

Чтоб здоровым сильным быть

Надо овощи любить

Все без исключения

В этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус,

Кто из них вкуснее

Кто из них важнее.

Проводится игра «Собери овощи в корзину».

Дети произвольно бегают . По сигналу воспитателя (хлопок) берут по одному

овощу, затем бросают овощ в корзину.

Все дети :Мы корзину овощей

С огорода принесли

Для салатов и борщей

Пригодятся нам они.

Воспитатель:

Музыка для вас играет,

Всех на танец приглашает.

Вы движения выполняйте,

Их за мною повторяйте.

Под аудиозапись дети по показу воспитателя исполняют «Танец Если весело

живётся».

Воспитатель:

Мы спортом занимаемся

И правильно питаемся,

Живем по распорядку

И делаем зарядку.

А теперь пора гулять,

Свежим воздухом гулять.

Под веселую музыку дети выходят из зала.