Сюжетно – ролевая игра «Школа»

Подготовка к игре

:



Экскурсия к зданию школы



Рассказ воспитателя о

работниках школы (учителе, директоре, вахтере),

наблюдение за их трудом.



Беседы «Правила поведения в школе», «Один дома», «Безопасная дорога в школу»



Рассматривание и чтение детских книг по теме «Школа» (Е.Чарушин «Как мальчик

Женя научился букву р говорить»; В.Крупин «Первый букварь»; сказка «Как

Мишка пошёл в школу», Л.Толстой «Филиппок». А.Барто «Первый урок»,

Э.Мошковская «Мы играем в школу»)



Заучивание В.Берестов «Читалочка»



Показ фильма или мультфильма о школьной жизни.



Рассматривание иллюстраций на школьную тему, беседы по сюжетным картинкам

(1 сентября, дети в столовой, дети на уроке, дети на перемене, уточнение школьных

терминов;



Беседа по картине «На уроке».



Изготовление совместно с воспитателем игровых атрибутов: портфелей, пеналов,

маленьких тетрадей, альбомов для рисования, маленьких палочек, картонных,

фигурок.



Обсуждение

пословиц

и

поговорок,

отгадывание

загадок,

разучивание

скороговорок



Дидактические игры «Режим дня», «Что возьмем с собой в школу», «Да – нет»,

«Доскажи словечко», «Хорошо – плохо», «Школьные нелепицы», «Четвертый

лишний», «Что изменилось»



Рисование «Школа моей мечты»

Игровые роли.

Учитель, ученики, директор, вахтер, уборщица.

Цель.

Обучение детей реализовывать и развивать сюжет игры. Знакомство и приучение

дошкольников к. режиму школьной жизни.

Игровой материал.

Строительный материал, тетради, учебники, ручки, карандаши, звонок, портфели,,

пеналы, картон;.