Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 168

«Детский сад комбинированного вида»

Рекомендации для родителей (законных представителей)

воспитанников

Тема: «Развивайте детей»

Автор-составитель

Нагулина Ольга Антоновна,

Воспитатель

Кемерово, 2022г

Феноменальная муфта

Игры на развитие воображения, внимания, памяти, мышления,

речи, мелкой моторики рук, умения различать цвета,

самостоятельности и творчества.

Смастерить “феноменальную муфту” нетрудно. Вам потребуются

чистые лоскуты ткани разнообразной фактуры, липучки,

геометрические фигуры (квадрат, овал, прямоугольник,

треугольник, круг) пяти всевозможных цветов с дырочками и

шнурки.

«Разыщи цвет»

(для детей от двух до четырёх лет)

Цель: закрепление знаний о цвете; учить находить цвет по

образцу и названию.

Ход игры:

Воспитатель пригашает ребят троих -

четверых вынуть из

муфты фигуры определенного цвета, отодвинуть красные в одну

сторону, а зеленые в другую. Необходимо несколько раз

уточнить у них, какого цвета фигуры они отложили в сторону.

Спустя время, подобным образом проводится данная работа уже

с другими цветами – желтого, синего и так далее.

«Найди пару»

(для детей от трех до четырёх лет)

Цель: сравнение фигур по цвету, форме, размеру.

Ход игры:

Детям предлагается найти пару по обусловленным признакам: по

форме, цвету и размеру. При сравнивании фигур обучаем детей

пользоваться приемом наложения фигуры друг на друга.

«Отыщи одинаковые фигуры»

(для детей от трех до шести лет)

Цель: формирование умения быстро находить геометрическую

фигуру определённой формы с помощью тактильных ощущений.

Ход игры:

Предлагаем ребенку на ощупь найти в муфте геометрические

фигуры определенной формы. К примеру, найти фигуры, у

которых есть углы (треугольник и квадрат) и без углов (овал,

круг).

«Бусина к бусинке»

(для детей от трех до семи лет)

Цель: развивать усидчивость и терпение, учить замечать и

нанизывать на шнурок геометрические фигуры в муфте с

помощью тактильных ощущений.

Ход игры:

Детям предлагаем нанизывать фигуры на шнурок, изобретая

различные комбинации их сочетания, к примеру (по видам

геометрических фигур). После того как он выполнил задание,

попросите показать то что получилось у него (бусы).