«Роль книги в жизни дошкольника»

Художественная литература – одно из важнейших средств

всестороннего развития личности. Она будит мысль дошкольника,

помогает ему ориентироваться в окружающей действительности. Дети

начинают видеть в знакомых предметах и явлениях новые, ранее не

замеченные ими качества, воспринимают предметы и явления в их

внутренней связи.

Интерес к книге у ребенка появляется рано. Вначале ему интересно

перелистывать странички, рассматривать иллюстрации, слушать чтение

взрослого. С появлением интереса к картинкам начинает возникать

интерес к тексту. При соответствующей работе уже на третьем

году жизни можно вызвать у малыша интерес к судьбе героя

повествования, заставить его следить за ходом событий и переживать

новые для него чувства.

Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в

себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.

Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить

литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность,

уметь передавать свои чувства и переживания детям.

Книга закладывает основу будущего мировоззрения ребенка, и от

того, какими будут его первые книги, зависит многое в его жизни.

В чудесном мире книг у дошкольника появляются друзья и враги,

нравственное начало, он учится отличать лучшее от худшего, верное от

неверного, рождаются мечты, на основе этого складываются взгляды и

облик крохотного еще человека. Поэтому мы, взрослые – педагоги

и родители должны помочь воспитать любовь и интерес к книге,

потребность в чтении.

Кто-то известный сказал: «Люди перестают мыслить, когда

перестают читать». Мы, педагоги и родители, должны помочь

ребенку полюбить книгу, воспитать интерес и потребность в чтении.

Желаю успеха вам на этом нелёгком, но радостном пути.