№ 14

МБОУ СОШ

«

Загадочный мир

»

природы

Литературное

путешествие по

.

творчеству М

Пришвина

.

Подготовила и провела учитель нач классов

.

.

Мусиенко Н Н

.

пос Советский

Ведущий: Здравствуйте ребята и уважаемые гости!!! Сегодня мы с Вами

побываем в гостях у удивительного

человека, знаменитого писателя

Михаила Михайловича Пришвина. Итак, в гостях у М.М. Пришвина.

Ведущий: Михаил Михайлович Пришвин родился 23 января (4 февраля)

1873, с. Хрущево Елецкого уезда Орловской губернии. Русский писатель,

автор произведений о природе, явивший в них особую художественную

натурфилософию, охотничьих рассказов, произведений для детей. Особую

ценность имеют его дневники, которые он вел на протяжении всей жизни.

Родился в купеческой семье (отец умер, когда мальчику было семь лет).

Окончив сельскую школу, поступил в Елецкую классическую гимназию.

Переехав в г. Тюмень к дяде, крупному сибирскому промышленнику,

окончил

шесть

классов

Тюменского

реального

училища.

В

1893

Пришвин

поступил

в

Рижский

политехникум

(химико-

агрономическое

отделение).

Во время Первой мировой войны Михаил Пришвин отправляется на фронт в

качестве

санитара

и

военного

корреспондента.

После Октябрьской революции совмещал краеведческую работу с работой

агронома и учителя: преподавал в бывшей Елецкой гимназии (из которой

был исключен в детстве), в школе второй ступени в селе Алексино

Дорогобужского района (там же директор), служил инструктором народного

образования.

Организовал музей усадебного быта в бывшем имении Барышникова,

принимал

участие

в

организации

музея

в

г.

Дорогобуже.

Итак, первая же книга М. Пришвина "В краю непуганых птиц " сделала его

известным писателем.

Появилось в русской литературе новое имя - Пришвин. Но дорога к себе

была для Михаила Михайловича не так еще близка, он не сразу обрел то свое

лицо, которое мы сразу же представляем себе, произнося имя - Пришвин.

Викторина

1.Какая забава была у ребят в рассказе "Золотой луг"?

(Неинтересные цветы одуванчики срывать и дуть друг на друга семена

одуванчика)

2.Почему луг называли "Золотым"?

(Он был золотым от множества одуванчиков)

3.Отчего луг утром был зелёным, а около полудня опять золотым?

(К ночи одуванчики закрываются-спят, поэтому луг зеленый, а к полудню

раскрываются-просыпаются, поэтому луг опять золотой)

4.Почему для детей одуванчики стали интересными?

(Потому что они ложились спать и просыпались вместе с детьми)

5.Что было в тяжёлой сумке у героя, когда он вернулся из леса в

рассказе "Лисичкин хлеб"?

(Добыча - тетерев)

6.Как деревья сами смолкой лечатся?

(Охотник воткнет топор в дерево, повесить сумку , отдохнет, потом вынет

топор, а из ранки бежит смола, она ранку и затянет)

7.Как в сумке оказался черный хлеб?

(Герой брал его с собой в лес-перекусить, когда будет голодно)

8.Почему Зина всегда ела до конца только чёрный хлеб?

(Она думала, что он лисичкин, из леса, считала его вкуснее своего)

9.Где произошла встреча с ежом в рассказе "Ёж"?

(На берегу ручья под кустом)

10.Как повёл себя ёж, когда увидел человека?

(Свернулся и затукал тук-тук-тук, страшно зафыркал и поддал своими

иголками в сапог герою)

11. Что сделал в ответ герой?

(Спихнул ежа в ручей)

12.Как ежик оказался у героя дома?

(Герой палочкой скатил ежа из ручья в свою шляпу и понес домой)

13.Где в доме ежик затихал?

(Под кроватью)

14.Что делал ёж, когда человек зажигал лампу?

(Ежик думал, что это луна, а при луне ежи любят бегать по лесным полянкам,

поэтому он тоже начинал бегать по комнате)

15.Зачем ежу была нужна газета?

(Он хотел ее надеть на колючки и унести в угол вместо сухой листвы,

сделать гнездо)

16.Что перетаскивал себе в гнездо ежик?

(яблоки)

17.Чем угощал ежика человек?

(Молочком и булочкой)

18.Какая охота считается занятной?

(Охота на лисиц с флагами)

19.Чего боится лиса на охоте больше всего?

(Цветных флагов и запах кумача)