Добрый день, уважаемые родители!

В дошкольном учреждении требования к ЛЕГО-конструированию

достаточно просты. Мы учим детей создавать конструкции с опорой на

схемы. Но даже это позволяет не только развивать у детей навыки

конструирования, но и решать задачи других образовательных областей,

предусмотренные программой. Используя конструктор, мы ставим перед

детьми простые, понятные и привлекательные для них задачи, решая которые

они, сами того не замечая, обучаются.

Патриотическое воспитание дошкольников является в наше время

одной из главных целей российского образования. Именно в детском

возрасте закладывается чувство любви к Родине. Своевременное и грамотное

патриотическое воспитание дошкольников – это основа всей последующей

воспитательной

работы.

Одним

из

эффективных

методов

развития

патриотизма у детей является работа с LEGO-конструированием.

Работа над проектом «Патриотическое воспитание» имеет большое

значение

для

развития

познавательных

интересов

ребенка.

Через

объединение различных областей знаний формируется целостное видение

картины

окружающего

мира.

Проектная

деятельность

развивает

наблюдательность, творческое и критическое мышление, самодисциплину,

культуру речи, социально-коммуникативные навыки.

Задачи по патриотическому воспитанию:

1.

Дети знакомятся с символами России через создание ЛЕГО-

модели флага России:

2.

Также дошкольникам можно предложить сделать ЛЕГО-модель

Кремля как визитной карточки столицы России – Москвы:

3.

С помощью ЛЕГО-моделей военного российского самолета и

танка дошкольники учатся ценить силу и мощь российской армии:

4.

Патриотическое воспитание дошкольника неразрывно связано с

воспитанием любви к своему городу Магнитогорску как к «малой» родине.

Взяв за основу цитату «Любовь к родине начинается с любви к родному

дому», мы решили начать свою работу по воспитанию патриотизма у детей с

ознакомления их с местом, которое по праву считается их родным домом – с

городом, в котором они родились и живут.

Данный проект состоит из взаимосвязанных блоков:

1.

«Наш город как промышленный центр (средняя группа)

Лего-модель «Мостовой кран» ЛЕГО-модель «Рычаг»

2.

«Мой дом, мой детский сад» (старшая группа)

Лего-модель «Мой дом» Лего-модель «Мой детский сад»

3.

«Исторические памятники и объекты» (старшая группа)

Лего-модель памятника Лего-модель памятника «Танк»

«Первый паровоз»

4.

Знаковые детали Магнитогорска (подготовительная группа)

Лего-модель «Лисенок» - Лего-модель моста через реку Урал

талисман хоккейной команды «Металлург

Лего-модель из парка «Лукоморье» Лего-модель из Динопарка

Лего-модель арены «Металлург» Лего-модель Центрального стадиона

5.

Улицы Магнитогорска (подготовительная группа)

Лего-модель проспекта Ленина

Таким образом, ЛЕГО-конструирование – эффективное средство,

которое помогает объединить усилия педагогов и семьи в решении вопроса

патриотического воспитания ребенка.

Научно-техническое творчество, развивающееся на основе модулей

ЛЕГО-конструирования, обладает значимой актуальностью, так как:



является

великолепным

средством

для

интеллектуального

развития дошкольников, обеспечивающим интеграцию образовательных

областей;



позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие

дошкольников в режиме игры (учиться и обучаться в игре);



формирует

познавательную

активность,

способствует

воспитанию социально-активной личности, формирует навыки общения и

сотворчества;



объединяет игру с исследовательской и экспериментальной

деятельностью, предоставляет ребенку возможность экспериментировать и

созидать свой собственный мир, где нет границ.