Воропаева Ирина Анатольевна, учитель биологии ОЧУ СОШ «Лидер», г. Москва

ТЕСТ ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ

6 класс, тема «Органы растений»

Тест состоит из частей 1 и 2. На его выполнение отводится 35 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого легкого.

Часть 1

Ответом к заданию 1 является слово. Ответом к заданиям 2 – 15 является одна цифра, которая

соответствует номеру правильного ответа. Это слово или эту цифру запишите в поле ответов в

тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ.

Задание 1. Запасные вещества в созревшем семени могут содержаться в:

1) эндосперме

2) зародыше

3) эндосперме и зародыше

4) все верно

Верный ответ: 4

Задание 2. Семена однодольных и двудольных растений содержат:

1) зародыш

2) одну семядолю

3) две семядоли

4) эндосперм

Верный ответ: 1

Задание 3. Вода необходима для прорастания семян, потому что:

1) семена при прорастании поглощают много воды

2) вода растворяет органические вещества, необходимые для питания зародыша

3) в воде находятся растворённые минеральные вещества

4) в воде содержится кислород

Верный ответ: 2

Задание 4. Из зародышевого корешка развиваются:

1) главные корни

2) боковые корни

3) придаточные корни

4) боковые и придаточные корни

Верный ответ: 1

Задание 5. Зону всасывания можно узнать по наличию:

1) корневого чехлика

2) корневых волосков

3) быстро растущих клеток

4) быстро делящихся клеток

Верный ответ: 2

Задание 6. Видоизменённым корнем является:

1) луковица репчатого лука

2) корнеплод моркови

3) клубень картофеля

4) корневище имбиря

Верный ответ: 2

Задание 7. Какой орган растения НЕ является побегом?

1) цветок

2) почка

3) корневище

4) корень

Верный ответ: 4

Задание 8. Что развивается из вегетативной почки?

1) лист

2) стебель и листья

3) побег

4) соцветие

Верный ответ: 3

Задание 9. Парноперистосложный лист у:

1) рябины

2) акации

3) гороха

3) клевера

Верный ответ: 2

Задание 10. Газообмен и транспирация в листе осуществляются благодаря:

1) жилкам

2) мякоти листа

3) устьицам

4) кожице листа

Верный ответ: 3

Задание 11. Какую функцию НЕ выполняет стебель?

1) опорную

2) проводящую

3) запасающую

4) всасывающую

Верный ответ: 4

Задание 12. Основной функцией сердцевины является:

1) проводящая

2) опорная

3) защитная

4) запасающая

Верный ответ: 4

Задание 13. Простой околоцветник характерен для:

1) вишни и розы

2) ржи и картофеля

3) орхидеи и пшеницы

4) тюльпана и гороха

Верный ответ: 3

Задание 14. Цветки насекомоопыляемых растений имеют:

1) яркий венчик

2) тычинки на длинных нитях, свешивающиеся наружу

3) все перечисленные признаки

4) перистые рыльца пестиков

Верный ответ: 1

Задание 15. Околоплодник может развиваться из:

1) цветоложа

2) частей околоцветника

3) стенок завязи

4) всё верно

Верный ответ: 4

Часть 2

Ответом к заданиям 16 – 23 является последовательность цифр. Ответы запишите в поля

ответов

в

тексте

работы,

а

затем

перенесите

в

БЛАНК

ОТВЕТОВ

справа

от

номеров

соответствующих

заданий,

начиная

с

первой

клеточки,

без

пробелов,

запятых

и

других

дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с

приведёнными в бланке образцами.

Ответом на задания 24 и 25 является слово. Это слово запишите в поле ответов в тексте

работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания.

Задание 16. Установите правильную последовательность прорастания семени.

1) появляется молодое растение - проросток

2) семя набухает

3) развивается зародышевый побег

4) появляется зародышевый корешок

5) через семявход в семя поступает вода

Верный ответ: 52431

Задание 17. Выберите три растения, имеющих плод костянку:

1) малина

2) миндаль

3) лещина

4) арахис

5) каштан

6) авокадо

Верный ответ: 256

Задание 18. Из предложенного списка выберите три примера видоизмененных

листьев:

1) шипы розы

2) усики гороха

3) колючки кактуса

4) усики винограда

5) колючки боярышника

6) колючки барбариса

Верный ответ: 236

Задание

19.

Какие

растения

имеют

соцветие

кисть?

Выберите

три

верных

ответа:

1) одуванчик

2) редис

3) морковь

4) капуста

5) лук

6) ландыш

Верный ответ: 246

Задание

20.

Установите

соответствие

между

растениями

и

способами

распространения

их

плодов

и

семян:

к

каждому

элементу

первого

столбца

подберите соответствующий элемент из второго столбца.

РАСТЕНИЯ СПОСОБЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПЛОДОВ И СЕМЯН

А) мак 1) ветром (анемохория)

Б) рябина 2) животными (зоохория)

В) клён 3) саморазбрасыванием (автохория)

Г) перекати-поле

Д) бешеный огурец

Е) череда

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

3

2

1

1

1

2

Верный ответ: А-3, Б-2, В-1, Г-1, Д-1, Е-2

Задание 21. Установите соответствие между строением и функциями клеток

мякоти листа и типами мякоти листа: к каждому элементу первого столбца

подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ МЯКОТИ ЛИСТА ТИПЫ МЯКОТИ ЛИСТА

А) Основная функция - фотосинтез 1) столбчатая

Б) Клетки содержат мало хлоропластов 2) губчатая

В) Клетки неправильной формы, много межклетников

Г) Клетки содержат очень много хлоропластов

Д) Основные функции – газообмен и испарение воды

Е) Клетки плотно сомкнуты и имеют вытянутую форму

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

2

1

2

1

Верный ответ: А-1, Б-2, В-2, Г-1, Д-2, Е-1

Задание 22. Установите соответствие между клетками и структурами цветка,

в которых они развиваются: к каждому элементу первого столбца подберите

соответствующий элемент из второго столбца.

КЛЕТКИ СТРУКТУРЫ ЦВЕТКА

А) спермии 1) пыльцевое зерно

Б) яйцеклетка 2) зародышевый мешок

В) зигота

Г) центральная клетка

Д) антиподы

Е) синергиды

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

2

2

2

2

Верный ответ: А-1, Б-2, В-2, Г-2, Д-2, Е-2

Задание 23. Установите соответствие между признаками цветковых растений и

классами, к которым они принадлежат: к каждому элементу первого столбца

подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ КЛАССЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ

А) стержневая корневая система 1) ДВУДОЛЬНЫЕ

Б) параллельное или дуговое жилкование 2) ОДНОДОЛЬНЫЕ

В) две семядоли в семени

Г) сетчатое жилкование

Д) одна семядоля в семени

Е) мочковатая корневая система

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

1

2

1

1

2

2

Верный ответ: А-1, Б-2, В-1, Г-1, Д-2, Е-2

Ответом на задания 24 и 25 является слово. Это слово запишите в поле ответов в тексте

работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ справа от номера соответствующего задания.

Задание 24. Свойство корня всегда расти

вертикально вниз называется … и

обеспечивается крахмальными зёрнами в клетках … … .

Верный ответ: геотропизм, корневой чехлик

Задание 25. Способность растений считывать длину светового дня и переходить

к листопаду, называется… . Главное значение листопада – ограничение … в

холодное или засушливое время года.

Верный ответ: фотопериодизм, транспирация (испарение)

Критерии оценивания

За верное выполнение каждого из заданий 1-15 выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов.

За верный ответ на каждое из заданий 16 – 25 выставляется 2 балла.

За ответ на задание 16 выставляется 1 балл, если на любых двух позициях ответа записан не тот

символ, который проставлен в эталоне ответа; если ошибок больше, то ставится 0 баллов.

За

ответ

на

задания

17-19

выставляется

1

балл,

если

в

ответе

указаны

любые

две

цифры,

представленные в эталоне ответа, и 0 баллов, если верно указана одна цифра или не указано ни одной.

Если в ответе указано больше символов, чем в эталоне, то за каждый лишний символ снимается 1 балл.

За ответ на задания 20-23 выставляется 1 балл, если допущено не более одной ошибки, и 0 баллов,

если допущены две и более ошибки.

За ответ на задания 24, 25 выставляется 1 балл, если верно указано одно пропущенное слово, и 0

баллов, если ни одного.