План по самообразованию

Воспитатель: Каюкова Татьяна Эдуардовна.

Дата начала работы над темой – октябрь 2017

Предполагаемая дата окончания работы – май 2018

Тема: «Формирование патриотических чувств у дошкольников».

Цель: Формирование духовно-нравственного отношения и чувства

сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, к

природе.

Задачи:

Повысить собственный уровень знаний путём изучения

необходимой литературы, самообразования;

Разработать перспективный план работы с детьми;

Формировать у ребенка любви и привязанности к своей семье,

дому, детскому саду, улице, городу;

Расширить представления детей о городах России;

Познакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

Развить чувства ответственности и гордости за достижения

страны;

Воспитание бережного отношения к природе и всему живому.

Актуальность выбранной темы

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с

малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому

саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит к родной стране, к

её

истории,

прошлому

и

настоящему,

ко

всему

человечеству.

(Д.С.Лихачев)

Воспитывать патриотизм нужно с раннего детства, не забывая о том, что

патриотизм у каждого ребёнка формируется индивидуально. Он связан с

духовным миром человека. И задача педагогов сделать так, чтобы эти

переживания были яркими, незабываемыми. Начиная работу, педагог

должен сам знать природные, культурные, экономические и социальные

особенности региона, где он живёт. А самое главное, необходимо, чтобы

педагог любил свою Родину, свой край, город и всегда помнил слова

академика Д. С. Лихачева: «Чувство любви к Родине нужно заботливо

выращивать, прививая духовную осёдлость, так как без корней в родной

местности, стороне человек похож на иссушенное растение, перекати –

поле».

В последнее время в нашей жизни произошли сложные, противоречивые

события: отошли в сторону хорошо известные праздники, появились

новые.

Молодое

поколение

забывает

русскую

народную

культуру,

народные игры, все чаще с «помощью телевидения» в детские души

вторгаются рекламы пивных банок, нормой жизни становится уклонение

от службы в армии, открытие детских домов при живых родителях.

Произошла смена кумиров молодёжи, в качестве образца предлагаются

не

вечные

истины

и

доблести,

а

криминальная,

силовая

героика.

Объективными

показателями

нравственного

неблагополучия

в

сфере

детства являются: проявление табачной, алкогольной, наркотической и

других

зависимостей,

включая

все

виды

«экранной

зависимости»

-

т е ле ма нию,

вирт а ма нию,

Инт е рне т -ма нию.

Н а бл юд а е т с я

взаимоотчуждение детей и родителей, разрыв тёплых, эмоциональных

связей между старшим и подрастающим поколением. На второй план

отходят доброта, милосердие, стремление к духовности. А ведь дети –

будущий

«человеческий

капитал»,

ценный

ресурс

страны,

залог

её

будущего развития, в каждой семье под руководством родителей растёт

будущий

гражданин.

В

молодых

семьях

вопросы

воспитание

патриотизма

не

считаются

важными,

зачастую

вызывают

лишь

недоумение. Патриотическое воспитание можно назвать одним из самых

сложных направлений.

Понятие

"патриотизм"

понимается

широко:

и

как

любовь

к

Родине,

преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к

месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить

свои

интересы интересам

родной

страны,

стремление

защищать

интересы

Родины.

Учитывая

это

обстоятельство,

достаточно

сложно

объяснить ребёнку, что представляет собою наша большая страна, как к

ней нужно относиться. Поэтому целесообразно начать объяснение этого

вопроса с того, с чем ребёнок сталкивается каждый день: семья, отчий

дом, родная улица, история своего города или села, традиции предков.

Период

дошкольного

детства

благоприятствует

во спитанию

патриотических

чувств,

т.к.

именно

в

это

время

происходит

формирование

культурно-ценностных

ориентаций,

духовно-

нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств,

мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается

процесс осознания себя в окружающем мире. Также период дошкольного

детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия

на

ребёнка,

т.к.

образы

восприятия

действительности,

культурного

пространства

очень

ярки

и

сильны

и

поэтому

остаются

в

памяти

надолго,

а иногда и

н а

в с ю

ж и з н ь ,

ч т о

о ч е н ь

в а ж н о

в

воспитании патриотизма.

Нравственно – патриотическое воспитание детей – не новая область

дошкольной педагогики, практическое и теоретическое значение которой

осуществлялось на всех этапах отечественной педагогики.

Сегодня

наше

общество

переживает

переоценку

идеалов,

иногда

ставятся под сомнение общечеловеческие ценности, что может привести

к необратимым последствиям. Содержание образования должно быть

направлено на воспитание культурного человека, любящего свой город,

край, свою Родину.

Таким

образом,

я

определила

содержание

и

развитие

идей

патриотического

воспитания

в

педагогических

исследованиях.

Без

патриотических чувств, убеждений, действий человек не может быть

настоящим гражданином и защитником своей Отчизны.

Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать

человека.

Нравственно

-

патриотическое

воспитание детей

является

одной

из

основных задач дошкольного образовательного учреждения.

План работы на год

Раздел

Сроки

Содержание работы

Практические выходы

Работа с детьми

Октябрь

Оформление

уголка

в

группе

детского

сада

«Моя

Родина

–

Россия».

Экскурсии по родному городу.

Подборка

дидактических

игр

по

патриотическому воспитанию.

Беседа по теме «Улица, на которой

я живу».

Создание

альбома

«Природа

родного края».

Стенд «Моя Родина – Россия».

Картотека игр.

Выставка

рисунков

"Улицы

нашего города".

Альбом

«Природа

родного

края».

Ноябрь

Ознакомление

с

символикой

России, родного города, области.

Непосредственно

образовательная

деятельность «Моя малая родина».

Краткосрочный

проект

«День

Матери».

Выставка

работ

детского

творчества.

Проект «День Матери».

Декабрь

Конкурс

–

выставка

«Лучшая

новогодняя игрушка».

Изготовить

настольную

игру

«Государственные символы»

В ы с т а в к а

« Л у ч ш а я

новогодняя игрушка».

Игра

««Го сударствен н ые

символы».

Январь

Ознакомление

с

обычаями

и

традициями русского народа.

Подготовить

консультацию

для

педагогов «Растим патриотов».

Коллективное

оформление

книги

«Обычаи,

обряды

и

традиции русского народа».

Ко н с ул ь т а ц и я

« Р а с т и м

патриотов».

Февраль

Непосредственно

образовательная

деятельность «Главные праздники

Праздник, посвящённый Дню

защитника Отечества.

России».

П о д г о т о в к а

и

п р о в е д е н и е

праздника

«День

защитника

Отечества».

Март

Беседы «Моя мама – лучшая на

свете», «Что умеет моя бабушка?»

Создание

фотовыставки

«Наша

дружная семья».

Выставка

детских

р а б от

«Мамин портрет».

Альбом «Моя семья».

Выставка работ, выполненных

б а б у ш к а м и

и

м а м а м и

воспитанников

«Мамины

руки

не

знают

скуки».

Апрель

Краткосрочный проект «Космос».

Фотовыставка «В детском садике

своем очень дружно мы живем».

Ра б от а

по

б л а г оу с т р о й с т ву

территории детского сада.

Выставка

работ

детского

творчества

«Космос

глазами

детей».

Акция «Посади дерево».

Май

«Боевая

слава

нашего

народа».

Экскурсия к мемориалу воинской

славы,

приуроченная

ко

Дню

Победы.

Ко н сул ьт а ц и и

« В о с п и т а н и е

п а т р и о т и ч е с к и х

ч у в с т в

у

дошкольника»;

« Д е н ь

П о б е д ы ,

ч т о

и

к а к

рассказать ребенку».

Отчёт по теме самообразования.

Утренник, посвящённый Дню

Победы.

Выступление на педсовете.

О кт я бр ь

-

май

Ч т е н и е

х у д о ж е с т в е н н о й

литературы

детям

о

природе

России, родного края, о войне, о

других исторических событиях.

Работа с

семьёй

Октябрь

Ко н сул ьт а ц и я

« В о с п и т а н и е

маленького гражданина».

Фотовыставка «Моё любимое

место в городе»

Ноябрь

Оформление

альбома

«История

нашего города».

Альбом

«История

нашего

города».

Февраль

Консультация «Роль отца в

становлении личности ребенка»

Газета

«Мой

папа

самый

лучший»

Март

Консультация

для

родителей

« П р и о б щ е н и е

к

и с т о р и и ,

традициям и культуре России».

Выставка работ, выполненных

б а б у ш к а м и

и

м а м а м и

воспитанников

«Мамины

руки

не

знают

скуки».

Апрель

Ра б от а

по

б л а г оу с т р о й с т ву

территории детского сада.

Акция «Посади дерево».

Май

Ко н сул ьт а ц и я

« В о с п и т а н и е

п а т р и о т и ч е с к и х

ч у в с т в

у

дошкольника».

Отчёт по теме самообразования

Выступление на педсовете.

Перспективы при продолжении работы на следующий год:

- Продолжить работу по теме: «Формирование патриотических чувств у

дошкольников» (согласно возрастной группе);

- Продолжить подборку игр и игровых упражнений по данной теме;

- Изучить новинки методической литературы;

-

В

работе

с

родителями

включать

анкеты,

беседы,

организацию

совместных праздников.