МБДОУ «Детский сад №54 «Звёздочка» с. Осиново ЗМР РТ» Конспект занятия в группе раннего возраста Тема: Сказка "Курочка Ряба". Воспитатель: Шакирова Флёра Гарифзяновна 2017 год
Цель: познакомить с содержанием русской народной сказки. Задачи: закрепить знание содержания сказки; повторять вслед за взрослым отдельные слова и фразы, отвечать на вопросы воспитателя; - вызывать у детей радость от слушания сказки, желание послушать ее еще и участвовать в рассказывании; -развивать воображение детей; -обучать чёткому произнесению слов из сказки, проговаривать звукоподражательные слова; - развивать мелкую моторику рук, память, внимание, речь. Материалы и оборудование: фланелеграф, персонажи к сказке "Курочка Ряба», резиновые яйца, силуэты (бабка, дедушка, курочка, мышка). Словарная работа: активизация в речи глаголов. Ход НОД Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришли. Они хотят посмотреть, как мы с вами играем, давайте – ка мы с ними поздороваемся . Д: Здравствуйте. (раздается стук в дверь). Ой , ребятки , кто там стучит?! Пойду открою дверь.( Входит девочка в костюме курочки, в руках корзина). Курочка: Здравствуйте, я вот к вам гости пришла, угощенье принесла. ( оставляет корзину и уходит ). В: Скажите мне пожалуйста , кто это был, из какой сказки она пришла к нам? Д: Это курица, из сказки «Курочка Ряба». В: А вы эту сказку знаете? Д: Да. В: Давайте – ка мы её вспомним и расскажем все вместе нашим гостям. А вы мне поможете!. В: Жили – были в деревне, в маленькой избушке … Д: Дед и баба. В: И завели они…. Д: Курочку. В: Как кричит курочка? Д: Ко – ко-ко, ко – ко – ко. В: А что клеёт курочка? Д: Зернышки!. В: Что снесла курочка? Д: Яичко. В: Яичко не простое ? Какое? Д: Золотое.
Дидактическая игра.
«Подбор яйца». Давайте – ка мы с вами поиграем. Курочка перепутала яички. А мы ей поможем их перебрать, они перепутались. У меня на столе лежат геометрические фигуры, мы дожны выбирать фигуру похожие на яичко. (Дети выбирает). Молодцы ребята. В: На какую фигуру похож яичко?
Д: На оваль. Молодцы ребята!. В: А что хотели дед и баба с яичкой сделать? Д: разбить. В: Дед бил, бил, не разбил ( по ходу рассказывания дети договаривают за воспитателем и имитируют движения «бил – бил» - постукивая кулачком одной руки по кулачку другой руки; « не разбил» - развести руки в стороны. В: Баба била, била, не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. В: Да, сидят : кто ? Д: Дед и баба. В: Что они делают? Д: плачут. В: Что им курочка сказала? Д: Не плачь, дедушка, не плачь бабушка. Я снесу вам яичко другое , не золотое – простое. В: Молодцы, ребята. Мы с вами славно потрудились, а теперь давайте потанцуем.
Проводится физкультминутка
. «Весёлые цыплята». В: Я буду курочка – мама, а вы мои цыплята. ( Пойдем – те на полянку). Вышла курочка гулять ( машем крыльями ), свежей травке пощепать, А за ней ребятки – желтые цыплятки (идут за курочкой), Ко – ко , ко – ко , не ходите далеко ( гразить пальчиком), Лапками гребете, зернышки ищите ( клюет зернышко), Съели толстого жука, дождевого червяка , ( показ.), Выпели водицы, полное корытца.
Упражнения на развитие мелкой моторики.
Воспитатель находит корзину с яичками. Воспитатель: Ребятки , посмотрите, что вам курочка оставила. Это что ? Яичко. Давайте подержим их в руках. Какие они, гладкие или шершавые. Гладкие. Посмотрите, я поставила здесь курочку, а от неё в разные стороны идут дорожки ( ленты, покатим по этой дорожке яичко к курочке, так чтобы яичко покатилось точно по дорожке( катят резиновые яичко). Молодцы ребята.
Заключение
. В: Давайте вспомним всех героев сказки и назовем их. Д: Дедушка, бабушка, курочка, мышка, яичко. Молодцы. Воспитатель: «Вот и всё детвора, Закончилась наша игра, Вы все старались , хорошо занимались. Поэтому всем по призу от Курочки – Рябы досталось!». Воспитатель угощает детей шоколадными яйцами.