Сценарий сказки по ПДД

«Как Колобок правила дорожного движения изучал»

Цель: закрепить у детей знания о правилах дорожного движения.

Задачи:



воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, умение оказать

помощь другому;



посредством эмоционального воздействия на детей через

художественное слово, песенно-игровое творчество, помочь

заинтересовать детей правилами дорожного движения;



формировать навыки осторожного поведения на улице;



воспитывать привычку соблюдения правил дорожного движения.

Участники: воспитанники старшего дошкольного возраста, воспитатель,

музыкальный руководитель.

Оборудование:



костюмы: колобка, медведя, зайчика, лисы, волка;



костюмы к танцу «Колесики, колесики»



макеты машин;



дорожные знаки;



фонограммы песен;



презентация.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий:

Мы историю расскажем

Даже сказку вам покажем

Про простой типичный случай,

Что случилось с Колобком.

Не любил он правила

Дорожного движения

И случилась с ним беда.

Бабушка:

Спит деревня, тишина!

Встала только я одна.

Хорошо бы снова лечь (потягивается)

Дед велел пирог испечь.

Дед:

По амбару помети,

По сусекам поскреби.

Мало мучки на пирог

Испеки ты колобок.

Бабушка:

Для начала – на окошко,

Поостынет пусть немножко.

Ведущий: Испекла бабка колобка. И получился он такой ладный да

румяный.

Колобок:

До чего же я хорош!

Вряд ли лучше где найдешь!

Ведущий:

Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки

на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на

крыльцо, с крыльца на двор.

Колобок:

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Сам себе хозяин.

Я дорогую иду,

Напевая на ходу,

Весел и отчаян.

Я пройду целый свет,

Мне нигде преграды нет!

Не нужен мне ничей совет!

Ведущий: Скучно колобку во дворе сидеть, решил он порисовать немного

мелками на асфальте.

Укатился со двора и прямёхонько на дорожную часть. «Вот где рисовать

здорово!» – подумал колобок. Увидел это заяц и кричит колобку.

Заяц:

Колобок! На дороге опасно

Говорили тебе не напрасно.

Со двора тебе не велено уходить

Что бы под колёса транспорта не угодить.

Колобок:

А я не хочу в такую погоду

Сидеть во дворе, я хочу поиграть

Ведущий: Не понравилось колобку рисовать на проезжей части: машины

гудят, сигналят, мешают колобку. Решил колобок во двор вернуться – к деду

с бабкой, да и побежал – покатился через дорогу. А на светофоре – красный

человечек горит. Хорошо ещё, что беды не случилось. Увидел колобка волк.

Волк:

Светофор тебе поможет,

Подмигнёт зелёным глазом.

Не робей, шагай смелее,

На дороге не играй,

Но а если загорится,

Красный свет, запомни красный

Не беги, постой на месте,

Жди, машины пропускай.

Колобок:

А я не хочу в такую погоду

Сидеть во дворе, я хочу поиграть

Ведущий: Вот так пел колобок, катился да подскакивал, оглянулся а

машины мчаться – не остановишь и светофора не видно! Испугался колобок

– как к деду с бабкой вернуться? Вон Мишка косолапый идёт, может он

поможет?

Медведь:

Есть подземный переход

Перейдёшь дорогу без хлопот.

Ты, давай шагай и не зевай.

Колобок:

А я не хочу в такую погоду

Сидеть во дворе, я хочу поиграть

Ведущий: Пока колобок пел свою песню – ушёл мишка, обиделся. Страшно

стало колобку. Пуще прежнего заскучал он по деду с бабкой, по дому

родному. Что такое «правила дорожного движения» – колобку неведома, а

без знаний этих не перейти дорогу, не попасть домой. Ни светофора, ни

перехода подземного нет. Машины – туда-сюда мчатся не остановишь.

Страшно стало колобку, совестно, что советов мудрых не слушал. Может

лисичка поможет – вон как раз идёт.

Лиса:

Полосатый переход как зебра

На дороге нарисован для тебя.

Тот, кто знает

Мимо не проходит.

Безопасный путь везде находит.

Ведущий: Понял колобок, как опасна, может быть дорога и как важно

правила дорожного движения знать и решил колобок все эти правила

запомнить и некогда не нарушать.

Все:

Девочки и мальчики, это важно так и знайте,

Загибайте свои пальчики, правила запоминайте:

На дороге не играть, во дворе играйте,

Красный свет горит, а ну стоять, зелёный – шагайте.

Светофор твой лучший друг, зебра помогает детям,

Что бы не случилось горя вдруг, правила есть эти.

Ведущий: Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец.

Воспитатель:

Жил в одной деревне дед

Вместе с бабкой много лет.

Захотелось как-то деду

Репы пареной к обеду…

Рассердилась бабка крепко:

Бабка:

Кашу ешь! Ну, нет репки!

Хочешь репку – так пойди.

В огороде посади!

Воспитатель:

Репку дед посадил,

Он старался что есть сил.

Репка выросла на диво!

Так вкусна и так красива.

Дед:

Надо репку уже рвать,

Бабку надо бы позвать.

Ну-ка, бабка, не ленись

И за мною становись.

Ведущий:

Тянут эдак, тянут так,

Да не вытянут никак…

Бабка:

Надо внучку бы позвать

Так нам репку не сорвать!

Очень выросла большая,

А тяжелая какая!

Воспитатель:

Стали внучку вместе звать

А потом тянуть опять…

Вот все трое что есть силы

Дернут эдак, дернут так –

Но не вытянут никак.

Внучка:

Нет, не справимся опять,

Надо Жучку нашу звать.

Воспитатель:

Жучка к внучке подбежала

И за юбку тянуть стала

Только репка все на месте,

Нет, не вытянуть им вместе!

Жучка:

Гав – гав – гав, что за беда?

Нужно Мурку звать тогда!

Мурка! Кошка!

Подсоби-ка нам немножко

Живо, кисонька, беги,

Репку дергать помоги!

Воспитатель:

Тут и Мурка подоспела,

И они взялись за дело!

Тянут славно, но беда.

Ни туда и ни сюда!

Мурка:

Кликнуть мышку не мешало б,

Только что вот тут бежала!

Все:

Мышка, мышка, не ленись,

С нами вместе потрудись!

Мышка:

Потрудиться я бы рада,

А какая ждет награда?

Мурка:

Репки маленький кусочек

Ты получишь, мой дружочек.

Ведущий:

Станем вместе, скажем «ух»

Вытащили репку вдруг.

На здоровье, кушай, дед,

Долгожданный свой обед!

Угости и бабку с внучкой…

Косточкой попотчуй Жучку,

Молочка дай миску кошке,

Мышке зерен дай немножко

И закатим целый пир

Развеселый на весь мир!

4. Заключительная часть

Воспитатель обращается к ребятам:

Наша сказка закончилась. Вы молодцы!