«Мывкыд сöвмöдан Сыктывкарса челядьöс 93 №-а видзанiн»

школаöдз велöдан муниципальнöй сьöмкуд учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 93 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

(МБДОУ «Детский сад № 93» г. Сыктывкара)

Конспект образовательной деятельности

по развитию связной речи в старшей группе

«Как животные севера готовятся к зиме»

Подготовила:

воспитатель старшей группы №9

Ермакова Полина Вячеславовна

Сыктывкар 2022

Конспект образовательной деятельности

по развитию связной речи в старшей группе

«Как животные севера готовятся к зиме»

Цель: закреплять умение составлять рассказ по картинке.

Задачи:

-закреплять умение составлять рассказ о животном;

- формировать представления о том, как животные севера готовятся к зиме;

- активизировать словарный запас по теме «Животные Республики Коми»;

- развивать умение дифференцировать звуки «С», «З», «Щ»;

- формировать умение образовывать существительные с помощью суффикса «-онок»,

«-ёнок»;

- развивать внимание, умение слушать сверстников;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

рассматривание презентации дикие животные севера,

слушание рассказов о том, как животные севера готовятся к зиме.

Ход занятия:

-Ребята, к нам на занятие сегодня пришли гости, давайте с вами поздороваемся с

гостями.

- Ребята, у меня сегодня такое хорошее настроение, и я хочу им с вами поделиться, я

предлагаю вам поиграть в игру «Дружба».

- Повернись к соседу-улыбнись соседу

Повернись к соседу-пожми руку соседу

Повернись к соседу-обними соседа

Я, ты, он, она- вместе дружная семья.

- Ребята, мы поделились друг с другом хорошим настроением, которое с нами пробудет

весь предстоящий день.

- Посмотрите, сегодня утром охранник передал мне письмо. Без вас я его не стала

открывать. Как вы думаете от кого оно?

Давайте с вами вместе откроем и узнает от кого оно и что же там написано.

«Привет друзья! Меня зовут жираф Мелман. Я живу на острове Мадагаскар. Я недавно

узнал, что вы живете в республике, к сожалению, название я забыл, но я запомнил, что

зимой у вас бывает очень холодно и много-много снега. У нас на острове зима очень

теплая и снега здесь почти никогда не бывает. Мне очень интересно, какие животные

живут в лесу и как они готовятся к зиме. Я буду очень вам благодарен, если вы мне

расскажете, а еще я хочу удивить своих друзей и рассказать им про ваших животных.

Заранее спасибо вам!»

- Ребята, кто же написал нам письмо? Жираф Мелман. Скажите, пожалуйста, о чем

письмо? (ответы детей) Ребята, скажите, а как называется республика в которой мы

живем? О чем попросил нас Мелман? Поможем ему? Ребята, в письме жираф не сказал

как мы ему отправим наши рассказы о животных, может быть у вас есть какие-нибудь

предложения, как мы ему сможем отправить? (ответы детей)

- Ребята, как мы с вами знаем, коренными жителями нашей республики является Коми

народ. И они каждое животные изображали в Коми орнаменте. Посмотрите, этот

орнамент называется рога оленя. Давайте с вами вспомним, какие животные живут в

нашей Республике Коми, для этого предлагаю вам поиграть в игру «Знатоки».

- Молодцы ребята, посмотрите, как много животных нашей республики мы знаем.

- Сейчас, я предлагаю вам разделиться на компании и придумать рассказ про тех

животных, которые изображены у вас на картинках (садятся).

- Теперь вам необходимо посовещаться, выбрать капитана компании и название. При

выборе названия компании вам помогут картинки с животным, изображенным на вашем

столе (называют компании).

- Ребята, давайте с вами вспомним, что обязательно должно быть в рассказе? (Начало,

середина и конец).

- Совершенно верно. Сейчас давайте с вами составим рассказ о том, как животные

готовятся к зиме. Послушайте рассказ, который я составила: Все животные готовятся к

зиме по-разному, например, белка меняет летнюю шубу на зимнюю, теплую. Она у нее

серого цвета. В дупло белочка складывает мох, сухие листья, чтобы было тепло. Запасает

себе орехи, семена шишек, желуди, кору деревьев. Вот как белки готовятся к зиме.

- Посовещайтесь в компаниях и выберите, кто расскажет рассказ (рассказывают).

- А теперь, ребята, посовещайтесь в компаниях и выберите рассказ компании, который

вам понравился больше всего и почему?

- Я с вами полностью согласна, вы большие молодцы, все справились с заданием. А

сейчас я вас приглашаю поиграть в игру «Совунья»

- Назови ласково детеныша лисы, совы, белки

- Как называют маму медвежонка, зайчонка, волчонка

- Повтори скороговорку «Волки рыщут-пищу ищут»

- Назови слово, которое начинается на звук «С», «З»

- Молодцы ребята, а сейчас приглашаю вас обратно сесть за столы, чтобы поиграть в

игру «Артисты»

- Сейчас я пройду и мы с вами договоримся, кого вы будете изображать. Когда артисты

будут показывать, смотрим внимательно.

(как вы догадались, что это лиса охотится, медведь в спячке, белка обустраивает дупло,

северная пищуха делает запасы).

- Давайте с вами встанем в кружок. Скажите, пожалуйста, что вам понравилось сегодня

на занятии? Что для вас было трудно? О каких животных мы составляли рассказы? О

каком животном рассказ вам понравился больше всего? Сейчас я предлагаю вам взять

фломастеры, листы бумаги, и нарисовать то, как готовятся животные к зиме, эти рисунки

мы с вами отправим Мелману на остров.

- Ребята, вы большие молодцы, думаю, Мелману понравятся ваши рассказы и, возможно,

он захочет приехать к нам в гости.

«Привет друзья! Меня зовут жираф Мелман. Я живу на

острове Мадагаскар. Я недавно узнал, что вы живете в

республике, к сожалению, название я забыл, но я

запомнил, что зимой у вас бывает очень холодно и

много-много снега. У нас на острове зима очень теплая и

снега здесь почти никогда не бывает. Мне очень

интересно, какие животные живут в лесу и как они

готовятся к зиме. Я буду очень вам благодарен, если вы

мне расскажете, а еще я хочу удивить своих друзей и

рассказать им про ваших животных. Заранее спасибо

вам!»