МКДОУ «Михайловский детский сад №6»

Открытое занятие

По художественно-эстетическому воспитанию

Во второй группе раннего возраста

«Елочка в снегу»

Воспитатель

Шинкаренко Н.А

2023

Задачи:

1.

Познакомить детей с необычным способом рисования при помощи

мятой бумагой (бумажные комочки).

2. Учить детей изображать снег, при помощи отпечатков бумажных

комочков.

3. Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам изобразительной

деятельности.

4. Вызвать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

Оборудование к занятию: Голубая бумага с изображением ёлочки,

гуашь белая.

Предварительная работа:

Наблюдения на прогулках за деревьями, рассматривание

иллюстраций, фотографий с изображением ели, слушание стихов,

разгадывание загадок, чтение сказок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята здравствуйте! Солнышко проснулось, деткам

улыбнулось.

Покачаем головой и помашем ей рукой!

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года? (зима)

-А почему зима? (холодно, снег)

-Давайте подойдем к окну, что вы видите? (снег)

-Послушайте загадку:

«Деревце пахучее,

Зеленое, колючее.

Прилетела к нам метель

Стала белой наша ель.

Конечно, ребята, это елочка.

-Какого цвета елочка? (зеленая)

-А снег? (белый)

Ребята ,посмотрите ,здесь коробка ,а в ней елочка.

Елочка замерзла и хочет чтобы мы укрыли ее снегом.

-Сейчас мы превратимся с вами в снежинки!

«Снежинки полетели, Ветер подул сильнее и снежинки

Полетели и закружились! Ветер затих и снежинки опустились на

землю и укрыли елочку»

- Ребята, а у елочки есть подружки елочки им тоже холодно.

Вы хотите им помочь? (Да)

Продуктивная деятельность (рисование снега)

Воспитатель: Посмотрите сюда, наши елочки замерзли, им холодно,

а вы не хотели бы нарисовать снежок, чтобы ёлочке не было холодно

зимой? (Да)

А сейчас мы с вами поиграем (пальчиковая игра «Жили были

зайчики»

Жили были зайчики,

На лесной опушке.

Жили были зайчики,

В маленькой избушке.

Мыли свои лапки,

Мыли свои ножки,

Надевали зайчики,

Белые сапожки.

Воспитатель: Давайте вспомним, елочка у нас какая? (зеленая)

- А снежок, какой? (белый)

4. Объяснение воспитателя:

Рисовать сегодня мы с вами будем не обычным способом, а с

помощью бумажных комочков.

Я беру лист, сминаю его так, чтобы у меня получился бумажный

комочек. Макаю его в гуашь и прикладываю к веткам, получается белый,

лёгкий, пушистый снег.

Возьмите в руки листок бумаги. Мните его в руках, чтобы получился

небольшой комочек. Окуните комок бумаги в гуашь и прикладывайте по

верхушкам деревьев. Снег наносим на каждую веточку, создавая

маленькие сугробы на веточках.

Воспитатель: Я вижу, что ваши ёлочки теперь укутаны в снежке и не

замёрзнут зимой. Теперь посмотрим, какие у нас получились красивые

работы.

Самостоятельная работа детей.

(музыкальное сопровождение)

Воспитатель

В-ль: Чем мы сегодня занимались с вами?

Дети: Рисовали деревья в снегу.

В-ль: Вам понравилось рисовать комочками бумаги?

Дети: Да.

В-ль; А мне понравились ваши рисунки.

А сейчас я предлагаю из ваших рисунков сделать лесную полянку