МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «СЕВЕРЯНКА»

МР «НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН»

Каждый ребёнок имеет право на

медицинскую помощь

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей

старшей группы на тему «Права ребёнка»

Воспитатель: Скупая Елена Петровна

П. Черский 2016 г.

Тема: Право ребёнка на медицинскую помощь

Задачи:

Образовательные: дать детям общее представление об их правах, учить рассуждать,

делать

выводы.

Через

инсценировку

дать

детям

представление

о

их

праве

на

медицинскую помощь.

Развивающие: развивать правовое мировоззрение. Расширять словарный запас детей.

Воспитывающие: Воспитывать

в

детях

добрые

чувства

по

отношению

к

другим,

милосердие.

Материалы: Книга

«Конвенция

о

правах

ребёнка»,

медицинские

инструменты

для

доктора, телефоны. Для уголка здоровья: гантель, скакалка, зубная паста, зубная щётка,

мыло. Предметы, которые вредят здоровью: чипсы, конфеты, телефон мобильный.

Ход занятия:

Вос – ль: Ребята, я на занятие вам принесла очень полезную книгу. Может кто - то знает,

как она называется.

Дети: Права ребёнка

Вос – ль: Эта книга не проста

Развернешь – как хороша

Где написано, что можно

Где написано нельзя.

Ребята, о каких правах ребёнка говорится в этой книге?

Дети: Право на имя, дом, семью, отдых, образование, медицинскую помощь и т.д.

Вос – ль: Ребята, а ,что такое семья?

Дети: ответы

Вос – ль: Вот сейчас мы побываем в одной семье и посмотрим, что там случилось.

Сценка

Мама: Дочка Лиза заболела.

Лиза: Горлышко болит, живот.

Вос – ль: Когда ребёнок заболел, какое право он имеет?

Дети: Право на медицинскую помощь.

Мама: Будем доктору звонить. А какой номер нам поможет?

Дети: 03

(Звонит)

Мама: Доктор, доктор вот беда,

Помощь ваша нам нужна

Заболела дочка наша

Мы не справимся без вас.

Доктор: Ну, а где же вы живёте?

Мама: Мы живём Таврата5

А квартира 35

(Доктор на машине мчится, с чемоданчиком в руке.)

Доктор: (стучит)

Здравствуйте, кто больной?

Покажите вашу Лизу,

Я послушаю её. (Слушает)

Градусник поставлю крошке. (Ставит)

И налью микстуры ложку. (Даёт)

Дайте мёду с молоком.

Не будет горлышко болеть

Будет Лиза песни петь.

Вос – ль: Ребята, кто оказал медицинскую помощь Лизе?

Дети: Доктор

Вос – ль: Что он делал?

Дети: отвечают

Вос –ль: Что маме посоветовал?

Дети: Пить мёд с молоком.

Вос – ль: Так, каким правом мы воспользовались?

Дети: Право на медицинскую помощь.

Вос – ль: Да, дети, вы вправе требовать, чтобы вас лечили, но что же обязаны делать вы,

чтобы сохранить своё здоровье?

Дети: Заниматься спортом, хорошо кушать, закаляться и т.д.

Вос – ль: Давайте сейчас вместе с доктором сделаем зарядку.

Каждый день у нас ребятки.

Начинается с зарядки,

Руки в стороны и вниз

Все присели, поднялись.

И девчонки и мальчишки

Побежали все вприпрыжку.

И конечно, очень важно

Чтоб зарядку делал каждый.

Вос –ль: Ребята, а что такое здоровье?

Дети: отвечают.

Вос – ль: А какие пословицы о здоровье вы знаете?

Дети:

-Здоровье дороже золота.

- Здоровье ни за какие деньги не купишь.

- Чистота – залог здоровья.

Вос – ль: А как вы их понимаете?

Дети: отвечают.

Вос – ль: Ребята, давайте для нашей Лизы и для всех нас сделаем «Уголок здоровья»,

чтобы мы не болели. И этот уголок будет работать под девизом.

Я здоровье сберегу

Сам себе я помогу.

(В корзине разные предметы, нужно отобрать только те, которые нужны для укрепления

здоровья.) Дети выполняют

Вос – ль: Ребята, так какая книга приходила к нам на занятие? Отвечают.

Ребёнок:

Как хорошо, что есть права

Закон нас строго охраняет,

И в нём важны нам все права.

Они великой силой обладают.

Вос –ль: Молодцы ,ребята, вы сегодня много узнали и о правах и о своём здоровье, и я

вижу на ваших лицах улыбку, а это залог хорошего настроения. Так мы дарим здоровье и

радость.

А угрюмый и злой человек может принести нам здоровье?

Дети: Нет

Вос – ль: Так давайте же подарим друг, другу улыбку и хорошее настроение.