Развитие навыков говорения обучающихся в рамках подготовки к

устной части ОГЭ по английскому языку

Аннотация:

Статья посвящена важности развития устной речи у обучающихся в контексте подготовки

к устной части ОГЭ по английскому языку. Она обсуждает значимость умений устного

общения как ключевого элемента успешной сдачи экзаменов и его роли в повседневной

жизни и профессиональном росте. Статья представляет основные компоненты, на которые

следует обратить внимание при подготовке к устной части экзамена, включая лексику,

грамматику, произношение, слуховое восприятие, умение выражать мнение и

аргументировать. Она рассматривает разнообразные методики и упражнения для развития

устной речи, включая использование аутентичных материалов, аудио и видео для

улучшения навыков слухового восприятия и произношения. Также предоставляет советы

по стратегиям подготовки к устной части ОГЭ, включая рекомендации по распределению

времени на подготовку и решение типичных заданий. Статья подчеркивает важность

репетиции и постоянной практики для повышения уровня устной речи. Завершающие

рекомендации подчеркивают важность этого навыка для успешного прохождения

экзаменов и будущего успеха в различных сферах жизни.

Устная часть ОГЭ по английскому языку представляет собой неотъемлемый компонент

экзамена, оценивающий уровень владения языком и способность выражать свои мысли на

английском устно. Этот раздел экзамена играет важную роль в оценке навыков

коммуникации и понимания речи, что важно как для учащихся, так и для образовательной

системы в целом.

Устная часть ОГЭ позволяет проверить не только знание грамматики и словарного запаса,

но и способность к использованию языка на практике. Структурированные разговоры,

спонтанные ответы на вопросы и демонстрация навыков монолога - все это является

частью оценки в данной части экзамена. Успешное прохождение устной части требует не

только знания английского языка на хорошем уровне, но и уверенности и легкости в

общении на нем.

Умение говорить на английском языке с легкостью и уверенностью является ключевым

элементом не только для успешной сдачи экзаменов, но и для повседневного общения. В

современном мире английский язык часто выступает в качестве международного языка

коммуникации, и умение свободно владеть им может существенно облегчить общение как

в путешествиях, так и в международной рабочей среде.

Навыки устной речи помогают эффективно выражать свои мысли, участвовать в

дискуссиях, убеждать и влиять на других людей. Это также способствует расширению

социальной сети и созданию новых возможностей для личного и профессионального

роста.

К сдаче ОГЭ по английскому языку готовить школьников – непростая задача. Особенно

сложно подготовиться к устной части экзамена, где возникают наибольшие трудности как

у учителей, так и у учеников. Моя статья направлена на анализ этих сложностей и поиск

основных путей их преодоления.

Кратко о секции "Говорение" в ОГЭ. В 2023-2024 годах устная часть экзамена будет

включать три задания.

Первое задание требует чтения вслух короткого текста. Ученику даётся 1,5 минуты на

подготовку и 2 минуты на чтение. За это задание можно получить всего 2 балла. Эксперты

оценивают понятность речи, отсутствие необоснованных пауз и наличие не более 5

фонетических ошибок, которые могут исказить смысл текста.

Второе задание предполагает условный диалог-опрос, состоящий из 6 связанных вопросов

общественного мнения. Каждый вопрос оценивается в 1 балл. Оценка выносится за

соответствие ответа вопросу, отсутствие ошибок, ясность и точность ответа.

Максимальный балл за эту часть - 6, с лимитом времени на каждый ответ в 60 секунд.

Третье задание – монолог с опорой на текст. Дается 1,5 минуты на подготовку и монолог

должен длиться не менее 2 минут. Оценивается по трем критериям: выполнение

коммуникативной задачи, организация высказывания и языковое оформление. Работа

оценивается за развернутость ответа по всем аспектам задания, логичную структуру

высказывания, разнообразие лексики и грамматических конструкций на уровне А2 (pre-

intermediate) для ОГЭ (ГИА).

Игнорирование ключевых моментов в задании может привести к нулевой оценке за

выполнение коммуникативной задачи и, соответственно, за всё задание устной части

экзамена.

Значение устной части ОГЭ

Устная часть ОГЭ по английскому языку является важной частью экзамена, требующей от

обучающихся не только демонстрации знаний языка, но и способности эффективно

общаться на английском. Подготовка к устной части ОГЭ требует уделения внимания

ряду ключевых компонентов, каждый из которых имеет свое значение для успешного

выполнения заданий.

Основные компоненты устной части ОГЭ

1. Лексика:

- Развитие словарного запаса является основой для свободного выражения мыслей на

английском языке.

- Обучающиеся должны уделять внимание изучению и запоминанию разнообразных

слов и выражений по темам, часто встречающимся в заданиях экзамена.

2. Грамматика:

- Понимание основных грамматических конструкций и их применение в речи являются

важными аспектами успешной устной части ОГЭ.

- Необходимо уделить время изучению основных грамматических правил и их

практическому применению в разговорной речи.

3. Произношение:

- Четкое и правильное произношение слов помогает в понимании и коммуникации с

собеседником.

- Осознанное улучшение произношения через аудирование и повторение слов и фраз

помогает сформировать более четкую и понятную речь.

4. Слуховое восприятие:

- Умение понимать речь собеседника является важной частью устной части ОГЭ.

- Практика прослушивания разнообразных аудиоматериалов помогает улучшить

слуховое восприятие и понимание на слух.

5. Умение выражать мнение и аргументировать:

- Важно не только уметь выразить свое мнение по заданной теме, но и уметь

аргументировать свои точки зрения.

- Подготовка к устной части должна включать практику формулирования аргументов и

выражения своего мнения по различным темам.

Методы развития устной речи

Развитие устной речи обучающихся является важным аспектом подготовки к устной части

ОГЭ по английскому языку. Для эффективного развития этого навыка используются

разнообразные методики и упражнения.

Навыки устной речи формируются через автоматизированные процессы, которые

развиваются при помощи различных упражнений, подконтрольных сознанию. Гальскова

Н.Д. и Гез Н.И. выделяют два типа упражнений: тренировочные/подготовительные и

речевые/коммуникативные.

Характер упражнений и их виды меняются в зависимости от этапа обучения и сложности

текста. Особое внимание стоит уделить подготовительным упражнениям, нацеленным на

использование аналогий, выбор правильных решений, структурирование предложений и

способность применять их в различных ситуациях.

Примерные виды подготовительных упражнений:

- Моделирование без значительных изменений;

- Модификация предложений (замена, расширение или сокращение);

- Замена слов синонимами/антонимами;

- Комбинирование и группировка слов, предложений, речевых формул;

- Создание ассоциограммы;

- Упражнения с ответами на вопросы и т.д.

Такие упражнения показывают, что значение слова определяется не только его формой, но

и контекстом предложения. Они помогают освоить особенности структуры предложений

и развивают умение находить их сходство с разной лексикой.

Примеры упражнений:

- Ответ на вопрос с использованием образца (слова, конструкции, речевые формулы);

- Замена слов в предложении синонимами/антонимами;

- Описание ситуаций для использования речевых/этикетных формул;

- Преобразование повествовательных предложений в вопросительные;

- Описание объекта/явления несколькими фразами;

- Расширение/сокращение предложений;

- Объяснение слов на английском;

- Восстановление пропущенных слов в тексте, опираясь на контекст;

- Составление ассоциограммы на заданную тему, например, "Праздники", "Времена года",

"Любимая профессия";

- Группировка слов по смысловым полям или словообразованию;

- Языковые игры (лабиринт, кроссворд, кубик).

Этапы развития устной речи:

1. Изменение образца текста;

2. Создание независимого высказывания:

- С использованием вербальных опор (ключевые слова, план, тезисы);

- Основываясь на источниках информации (картине, фильме, телепередаче);

- На основе изученной темы.

Упражнения для монологической речи:

- Воспроизведение высказываний с небольшими изменениями;

- Подготовка рассказа (по ключевым словам, по плану, кратко на родном языке);

- Описание картин или кинопленки по изучаемой теме;

- Игра в ситуации, используя заданные обороты и фразы;

- Объяснение слов на иностранном языке;

- Определение темы прослушанного рассказа (радиопередачи, доклада);

- Выделение смысловых частей в тексте и их подпись;

- Пересказ (близкий к тексту, реферат, резюме);

- Сокращение прослушанного сообщения или прочитанного текста;

- Модификация диалога;

- Объединение заданных диалогических единиц в единый диалог;

- Ответ на вопрос с обоснованием;

- Завершение диалога, используя подсказки.

Развитие умения свободно выражать свои мысли учащимися является сложной задачей, не

требующей прямого обучения. Оно проявляется в способности решать коммуникативные

задачи без предварительной подготовки, как в знакомых, так и в непривычных ситуациях.

Это включает в себя правильность речи, выражение личных мнений, собственных оценок,

а также умение определять логику высказываний в различных контекстах.

Процесс развития умения неподготовленной речи происходит на нескольких этапах:

1. Источник информации:

- Основано на получении информации из различных источников, таких как книги,

статьи, картины или фильмы.

2. Личный опыт:

- Отражает опыт учащихся, основанный на прочитанном или увиденном, а также на их

собственных оценках и суждениях.

3. Проблемные ситуации:

- Включают ролевые игры, дискуссии и другие ситуации, которые могут возникнуть.

Упражнения для развития монологической речи без предварительной подготовки:

- Придумывание названия и его обоснование.

- Описание картин или карикатур, не связанных с изучаемой темой.

- Создание ситуации на основе жизненного опыта или прочитанного.

- Обоснование собственного мнения или отношения к фактам.

- Характеристика персонажей, мест действия и времени.

- Оценка услышанного или прочитанного.

- Создание коротких объявлений или открыток.

Упражнения для развития диалогической речи без предварительной подготовки:

- Аргументированные ответы на вопросы.

- Ведение диалогов с комментариями других студентов.

- Проведение ролевых игр и викторин.

- Участие в дискуссиях или дебатах.

- Участие в круглых столах и подобных мероприятиях.

Эти упражнения должны быть разнообразными, активизирующими разные типы памяти и

мышления учащихся, мотивирующими и основанными на реальных ситуациях. Они

направлены на активизацию мыслительной деятельности и содержат практические и

жизненные примеры.

Разнообразные методики

1. Использование аутентичных материалов:

- Использование аудио и видео материалов с носителями языка позволяет обучающимся

погрузиться в атмосферу реальной речи, улучшить слуховое восприятие и адаптироваться

к различным акцентам.

- Процесс прослушивания и просмотра аутентичных материалов также помогает

улучшить произношение и интонацию.

2. Практика через общение:

- Диалоги, обсуждения тем, монологи и ролевые игры – эти упражнения способствуют

развитию уверенности в общении на английском языке.

- Симуляция реальных ситуаций общения помогает обучающимся преодолевать

языковой барьер и учиться применять языковые навыки на практике.

Роль репетиции и постоянной практики

Регулярная практика и повторение являются ключевыми факторами в повышении уровня

устной речи. Постоянное участие в различных упражнениях и практических занятиях

позволяет закреплять навыки и увереннее применять их в реальных ситуациях. Репетиция

обученных навыков помогает формировать более уверенное и гибкое владение языком,

что положительно сказывается на уровне подготовки к устной части ОГЭ.

Подготовка к устной части ОГЭ

Подготовка к устной части ОГЭ по английскому языку требует систематичного подхода и

уделения внимания каждому аспекту подготовки. Вот несколько советов и рекомендаций

для эффективной подготовки к этой части экзамена.

Стратегии подготовки

1. Планирование и организация:

- Разработайте план подготовки, учитывая все аспекты устной части: развитие лексики,

грамматики, улучшение произношения, практика слухового восприятия и выражения

своих мыслей.

- Создайте расписание для регулярной практики, включая время на прослушивание и

просмотр аудио- и видеоматериалов, проведение упражнений и диалогов.

2. Распределение времени:

- Уделяйте достаточное время каждому аспекту подготовки, обеспечивая баланс между

изучением грамматики и словарного запаса, а также практическими упражнениями и

общением на английском языке.

Подготовка к конкретным заданиям

1. Описание картинки:

- Практикуйте описание картинок, обращая внимание на основные элементы: что

изображено, какие детали привлекают внимание, какие эмоции они вызывают.

- Тренируйтесь в использовании разнообразной лексики для описания сцен, а также в

построении связанных предложений и выражении своих мыслей по картинке.

2. Рассказ по теме:

- Выберите несколько тем из широкого круга возможных тематик для рассказа.

- Практикуйте структурирование своего рассказа, начиная с введения, затем развития

основной темы и завершения заключительным выводом.

3. Обсуждение собственных взглядов:

- Тренируйтесь в выражении своего мнения на различные темы.

- Развивайте навыки аргументации, поддерживая свои взгляды примерами и

аргументами.

Заключение

Устная часть ОГЭ по английскому языку является неотъемлемой частью экзамена, где

развитие устной речи играет ключевую роль в успехе обучающихся. Развитие этого

навыка важно не только для успешной сдачи экзаменов, но и для их будущего

образования и карьеры.

Важность развития устной речи заключается в том, что она не только отражает уровень

владения языком, но и помогает в повседневном общении, профессиональном росте и

развитии критического мышления. Исследования показывают, что уверенная устная речь

способствует улучшению обучения, развитию лидерских качеств и успешной адаптации в

различных сферах жизни.

Устная речь - это не только навык, необходимый для сдачи экзаменов, но и ключевой

элемент успешной коммуникации в различных сферах жизни. Постоянное развитие этого

навыка будет способствовать вашему личному и профессиональному росту.

Изучение и развитие устной речи - это долгосрочный процесс, и постоянная практика и

стремление к совершенству помогут вам добиться успеха не только на экзаменах, но и в

вашей будущей жизни и карьере.