Тема: «Твои защитники» (рисование).

Вид изобразительной деятельности: тематическое рисование.

Цели: уточнить знания детей о нашей армии; познакомить с военными профессиями; поговорить

о разнообразии военной техники; познакомить детей с картиной В.М.Васнецова «Три богатыря».

Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к воинам, защищавшим её. Учить

рисовать военную технику по образцу.

Предварительная работа.

Чтение рассказа писателя Л. Кассиля «Твои защитники.»

Ход занятия:

Создание эмоционального настроя.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Нам преграды не страшны,

Если мы дружны!

Сюрпризный момент.

Воспитатель.

Кто-то бросил к нам в окошко,

Посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца

Что щекочет нам лицом

Может это воробьишко.

Пролетая обронил?

Воспитатель:

- Ребята хотите узнать, кто нам написал письмо. (читает письмо)

«Здравствуйте ребята!

В вашем детском саду скоро пройдет выставка рисунков ко дню защитника в Отечества.

Приглашаем вас принять участие в этой выставке.

С уважением - художник «Кисточкин».

Воспитатель:

-Вы хотите, принять участие в выставке?

- 23 февраля наша страна будет отмечать важный праздник.

А как он называется? (день защитника Отечества)

- Кого мы поздравляем в этот праздник?

Чтение стихотворения.

В этот праздник поздравляют

Всех мужчин со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны! (В. Руденко)

- А хотите узнать, как наша армия создавалась?

В давние-давние времена, ещё в Древней Руси, стояли на страже рубежей нашей Родины очень

сильные люди- богатыри. О них народ складывал песни- былины. Вот такие герои и на этой

картине! Эту картину написал знаменитый русский художник Виктор Михайлович Васнецов.

Демонстрация картины Васнецова” Три богатыря”

(рассматриваем картину, обращая внимание детей на одеянии богатырей, щит, меч)

Щит заслонял, укрывал, оберегал в бою. Вот поэтому и возникло слово защитник- тот, Кто

защищает, укрывает от беды.

С тех пор прошло много времени. Росло и крепло российское государство, а вместе с ним

увеличивалась армия. Появилось новое оружие, техника. Вы знаете, что в армии есть различные

рода войск.

- Какие вы можете назвать?

Дети. (Пехота, артиллерия, танкисты, моряки, летчики, пограничники)

Пальчиковая игра “23 февраля”

Подарите мне фуражку (ритмичное касание одинаковых пальцев обеих рук начиная с большого)

Сапоги и автомат. (разводить одинаковые пальцы начиная с больших)

Стану воином отважным (сжимание рук в кулаки)

Защищать вас буду рад. (пальцы сцепить в замок)

- Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Чтобы быть сильным и ловким,

нужно тренироваться, каждое утро делать физическую разминку.

- Я вам предлагаю тоже чуть-чуть размяться.

Физкультминутка.

Воин российский

В военном дозоре

На самолёте,

На корабле.

Он охраняет

Мирное море,

Мирное небо,

Мир на Земле (стихотворение сопровождается движениями)

- Чтобы люди спокойно жили трудились. чтобы дети могли спокойно ходить в детский сад и

школу должен быть мир на Земле.

Наш покой и мир охраняет армия.

Вопросы:

Итак, давайте вспомним:

- Как мы называем защитников, охраняющих наши границы в небе?

- А кто охраняет наши границы в морях и океанах?

- А какие военные охраняют наши границы на суше?

- Какими качествами должны обладать защитники Родины?

А теперь представьте, что вы в концертном зале и смотрите концерт посвященный защитникам

нашей Родины.

Прослушивание музыкальных произведений.



Кто скажет как надо вести себя на концерте?

Очень много песен посвящено нашим доблестным защитником, давайте послушаем несколько

из них. (Звучат песни” Летели на фронт самолёты”, “ Марш танкистов, “Пограничник”,

“Бравые солдаты”, по одному куплету)

под марш последней песни дети маршируют за столы, где приготовлено всё для

художественного творчества.



ну-ка Бравые солдаты отправляйтесь на свои места.



чтобы стать хорошим солдатом, надо многое уметь, в том числе и рисовать, чертить, так

как военный должен уметь нарисовать план, схему, чертёж или карту.

рисование военной техники по образцу.



Сегодня мы будем рисовать военную технику. кто-то нарисует самолёт, кто-то танк, А

кто-то может и корабль. И сейчас мы посмотрим кто готовится стать достойным

защитником нашей Родины, и нарисует для себя военную технику.



Рассматривание образцов: танк, самолёт, корабль.

Итог.

- Что нового сегодня узнали?

- Чему научились?

Выставка рисунков.