Конспект НОД в старшей группе по патриотическому воспитанию

«Мы любим поселок свой»

МАДОУ «Детский сад р.п. Соколовый»

Воспитатель: Кузьменко С.А.

Цель: продолжать формировать представления о своем родном поселке.

Задачи: сформировать у детей знания о нашем посёлке, знать, как

называется поселок, его достопримечательности, природное окружение, чем

славится, люди каких национальностей проживают, воспитывать

нравственно патриотические качества;

формировать у детей чувство любви и гордости к своему родному краю,

своей малой

Родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.

Развивать внимание, память, познавательную и творческую активность.

Предварительная работа: прогулки по улицам поселка, рассматривание

фотографий, выставка рисунков на тему: «Наши улицы».

Планируемый результат: дети знают, как называется поселок, названия

улиц, основные достопримечательности.

Материалы и оборудование: телевизор со слайдами, карта Саратовской

области, картины-схемы зданий, атрибуты к физкультминутке, модель дятла.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, какая сейчас часть суток?

Дети: Утро.

Воспитатель: Я предлагаю вам, взявшись за руки пожелать друг другу

доброго утра.

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: А повод для хорошего настроения и улыбок у нас есть. Потому,

что сегодня мы совершим с вами путешествие по родному поселку. Дети,

скажите, как называется наша Родина? Дети: Россия.

Воспитатель: Почему мы любим Родину – Россию? Дети: Потому, что нет её

красивей!

Воспитатель: Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством

мы зовём Россию, потому что в ней жили испокон веку наши отцы и деды.

Родиной мы зовём, потому, что в ней мы родились, в ней говорим на родном

нам языке, в ней всё для нас родное.

«Родина» А. Прокофьев

На широком просторе

Предрассветной порой

Встали алые зори

Над родимой страной.

С каждым годом всё краше

Дорогие края…

Лучше родины нашей

Нет на свете друзья!

- Ребята, а как называется наш город? (иллюстрации о Саратове)

-Кто из вас был в Саратове и где? (рассказ детей)

-Как называется наш район? А как называется наш посёлок?

Дети: поселок Соколовый (закончить показ слайдов)

Воспитатель: Вот эта маленькая точка на карте Саратовской области и есть

наш поселок Соколовый, маленькая частица огромной страны, которая

называется Россия.

Воспитатель: (Присесть в кружок) Давайте присядем, и я поведаю вам

историю нашего посёлка. Это было очень давно.

Нашему поселку 244 года. Назывался он село Преображенское. В

истории сказано,

что в этих местах стоял отряд разбойников Емельяна

Пугачёва. В связи с этим село стали называть Разбойщина.

Разбойщину облюбовали саратовские предприниматели и мукомолы

немецкого происхождения Шмидты, которые под впечатлением от красоты

местной природы сделали село дачным курортом и выстроили особняки,

конюшни, устроили сады и пруды.

Здесь были все условия для хорошего отдыха: гамаки, качели, крокет,

купание в близком ухоженном пруду, который благоустроен был особенно

красиво.

А в годы Великой Отечественной войны на полигонах Разбойщины

проводились военные учения, на расположенном рядом аэродроме Сокол.

В 1961 году село Разбойщина переименовали в посёлок Соколовый. На

аэродроме в 1960-х годах базировался учебный полк Армавирского высшего

авиационного училища лётчиков, а с 1969 года – новая Саратовская военная

авиационная школа пилотов (впоследствии Саратовское высшее военное

авиационное училище лётчиков), специализировавшаяся на подготовке

военных вертолётчиков.

В 1990 году Соколовый получил статус рабочего посёлка типа.

В настоящее время посёлок с 6136 жителями является центром

Соколовского муниципального образования. Построена современная средняя

общеобразовательная школа. Также в посёлке работают детский сад

"Колокольчик", амбулатория, отделения почты и Сбербанка, магазины. На

аэродроме размещается учебная авиационная база, где проходят подготовку

курсанты филиала ВУНЦ ВВС "ВВА" города Сызрань для государственной и

армейской авиации Российской Федерации.

Поселок расстроился, разросся, благоустроился. Стал красивым и

современным.

Воспитатель: Вот сегодня мы с вами совершим путешествие по поселку.

Воспитатель: Я думаю, что это здание знают все дети.

Стоит дом, кто в него войдёт,

тот знания приобретёт.

- Правильно, это школа. Она большая и светлая. Здесь учатся дети.

Снаружи смотришь - дом, как дом.

Но, нет жильцов обычных в нём,

В нём книги интересные,

Стоят рядами тесными. (Библиотека).

Воспитатель: Ну, а это что за здание? Дети: Это поликлинника.

Воспитатель: Что в ней делают?

Люди в белом не скучают

Не сидят без дела.

Курс леченья назначают

Эти люди в белом

Если кто-то заболел

Все идут лечиться

В Соколовскую… (больницу)

Воспитатель: Проходим дальше. В нем полным-полно ребят, это здание?

Дети: Детский сад.

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад

Что же это? (детский сад)

Воспитатель: Дети, а куда мы с вами любим в свободное время ходить?

Дети: В лес. Там мы отдыхаем, играем вместе с мамами и с папами.

Воспитатель: Достопримечательностью нашего поселка является

«Серебрянный» родник.

Вода в нём чистая, холодная и считается лечебной.

Вода родника «Серебряного» - лучшая из всех обследованных родников

области!

Воспитатель: Давайте отправимся в лес. Чтобы дойти до леса, нам нужно

преодолеть некоторые препятствия.

Физкультминутка: дорожка препятствий (зебра, ж/д. зебра, с кочки на

кочку).

Воспитатель: Вот мы, с вами выйдя из леса, пришли прямо к памятнику

погибшим воинам.

Дети: Погибшим воинам.

Воспитатель: Почему в торжественные для страны дни, и в будни, люди

приносят сюда цветы? Молодцы.

-Этот памятник поставили, чтобы могли приходить, возлагать цветы,

говорить спасибо тем людям, которые погибли, за то, чтобы мы сейчас жили

мирно.

Мы приходим к тебе и приносим цветы –

Скромный дар от российских ребят.

Мы клянемся тебе

Край родной так любить

Как любил, ты, российский солдат!

-В жилой зоне нашего поселка много пятиэтажных домов, с детскими

площадками, магазинов.

-В поселке Соколовый есть улицы Чкалова, Авиационная, Курсантская – из

названия связаны с авиацией.

Воспитатель: Посмотрите, какой большой наш поселок и скажите, люди

каких национальностей живут в нем? (перечисляют)

- А сейчас отгадайте загадку об одном важном учреждении в нашем поселке

Соколовый.

Здесь можно опустить письмо

Отправить телеграмму

По телефону позвонить

В командировку маме

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно

Всем передать большой привет

Ведь это здание…. (почта)

Словесная игра с мячом «Наш поселок, какой?»

Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из вас должен

рассказать, какой наш поселок?

Я вам задаю вопрос: наш поселок, какой? (красивый, чистый, зеленый,

современный, любимый, удивительный, цветущий, великолепный,

гостеприимный, многонациональный, прекрасный, замечательный).

За что вы любите его? (Я люблю посёлок за то, что в нем есть…)

Воспитатель: Много есть на свете кроме России всяких хороших земель,

государств, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина. И давайте

дети будем беречь наш родной поселок, благоустраивать его.

Сокол, ты растёшь и хорошеешь

И молодеешь прямо на глазах!

Люблю твои зелёные аллеи

В весенних тёплых солнечных

лучах.

И жарким летом, и порой осенней

Живёшь в кольце прекраснейших

лесов.

И наслаждаться соловьиным

пеньем

Любой наш житель слушать их

готов.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по поселку. И мы с вами

опять в детском саду. Я хочу сказать всем большое спасибо. Вам дорогие

дети, за то, что еще раз вспомнили историю нашего поселка.

-Как вы ребята думаете, что надо делать, чтобы наша малая Родина

оставалась такой же прекрасной и только хорошела год от года.

(Любить своё село, заботиться о нём, не мусорить, не ломать,

благоустраивать его, сажать

цветы, деревья.)

-Ребята! когда вы станете взрослыми, не забывайте о своём родном селе.

Любите и берегите свою Родину.