Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11 общеразвивающего вида»

(МДОУ «Д/c №11»)

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОЙ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «ПОЧЕМУЧКИ» ПО

«ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ». РИСОВАНИЕ.

«Наша нарядная елка»

Дата проведения: 20.12.2023г.

Место проведения: группа «Почемучки»

Провела: Румянцева Ж.Ю., воспитатель

Участвовало: 8 человек

Ухта 2023

Тема: «Наша нарядная елка»

Цель: формирование умений создавать образ нарядной елки.

Задачи: - закрепить умение у детей пользоваться палитрой;

- развивать образное восприятие, эстетические чувства, воображение.

Материал

:

альбомные листы, краски акварель, кисти, палитра, банка с водой, салфетка

(на каждого ребенка).

Ход:

Воспитатель: ребята, а какой праздник скоро у нас будет? (проводиться беседа)

Ответы детей: Новый год!

Воспитатель: как вы думаете, что необходимо для празднования Нового года?

Ответы детей: елка, хлопушки, подарки, праздничный стол, нарядные костюмы,

фейерверк.

Воспитатель

:

традиция наряжать елку пришла к нам из давних времен. А чем мы

украшаем елку?

Ответы детей: гирляндами, шарами, флажками, мишурой.

Воспитатель: а у вас есть любимая игрушка, которую вы вешаете на елочку?

Ответы детей: домик, сова, стеклянный шар, балерина.

Воспитатель

:

елку еще называют – ель, самое древнее дерево в России, достигает 30 м,

(высотой как наш детский сад) елка похожа на конус, она не боится мороза и тени.

Назовите, пожалуйста, строение елки.

Ответы детей: ствол покрытый корой, ветки, макушка, иголки, шишки.

Воспитатель: у елки пушистые ветки, их называют еще еловыми лапами. Она издаёт

приятный хвойный запах и очищает воздух от бактерий. Ель помогает быть и оставаться

нам здоровыми.

Воспитатель

:

елочку еще называют – лесная красавица. Как вы можете описать ее

красоту?

Ответы детей: пушистая, красивая, колючая, зеленая, стройная, чудесная, волшебная,

сказочная.

Продуктивная деятельность:

Воспитатель: ребята, теперь я вам предлагаю нарисовать свою, нарядную елочку. У вас на

столе лежит альбомный лист и акварельные краски, для получения цветовой палитры мы

можем получить с вами разные оттенки. Как мы это можем сделать? С помощью

смешивания цветов.

В конце занятия все рисунки рассмотреть, предложить выбрать самые нарядные елки;

отметить разнообразное расположение игрушек и красивое сочетание цветов (объясняет

ход работы).

Воспитатель: Молодцы ребята! У вас получились красивые, нарядные елочки (благодарит

детей).

Итог занятия: дети узнали про традиции новогоднего праздника, вспоминали строение

ели и ее пользы для людей. С помощью смешивания красок, получили разные оттенки

цветов. Украшали елочку новогодними игрушками.