Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования города Нягани «Д/c №6 «Рябинка»

Игрушки моего народа.

Кукла «Акань»

ПРОЕКТ

УЧАСТНИЦА:

ЧАРАЕВА ОЛЕСЯ ИВАНОВНА

РУКОВОДИТЕЛЬ: ВОСПИТАТЕЛЬ:

ЗИЛЯ ФАТХУЛЛОВНА ОСИПОВА

г. Нягань

2022

2

Оглавление

1.

ВВЕДЕНИЕ

2.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3.

ЭТАПЫ

4.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

5.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

3

ВВЕДЕНИЕ

Народная память пронесла традиционные образы кукол через века и

поколения. Всегда дети любили эту игрушку, а взрослые верили, что кукла

охраняет детский сон ребенка и оберегает его. Издавна в семьях хантов и

манси девочки играли тряпичными куклами, которые им шили мама или

бабушка, в дальнейшем девочка сама училась изготавливать себе куклу; по

ней судили о мастерстве и вкусе хозяйки. Кукол шили из ненужных отрезков

ткани,

и

они

играли,

подражая

матери

и

старшим

сестрам.

Куклу

орнаментировали как одежду взрослых, но лицо не рисовали. По народным

поверьям кукла с лицом приобретала душу и могла навредить ребенку.

Кроме

кукол,

игрушками

девочек

были

всевозможные

флакончики,

разноцветные

осколки

разбитой

посуды,

устаревшая

и

уже

ненужная

в

хозяйстве

посуда.

С

таких

игр

начиналось

постепенное

становление

помощницы матери, приобщение к семейным хозяйственным делам.

Цель:

Формирование

представления

о

традиционной

игрушке

хантыйских девочек кукле «Акань».

Задачи:

1.Научиться изготавливать хантыйскую куклу «Акань. и применять в

игровой деятельности.

2. Стремиться орнаментировать платье для хантыйской национальной

куклы «Акань».

3. Ставить перед собой цель, планировать свою работу.

4. Уважать культуру и традиции народов Севера «ханты».

Гипотеза:

Я

узнаю

тайну

изготовления

и

орнаментирования

хантыйской куклы «Акань» и ее роль в традиционной культуре хантов.

Тип проекта: творческий

Вид: среднесрочный.

4

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

•

Творческая работа: Изготовление хантыйской куклы «Акань»

Подготовительный этап:

•

Рассматривание картин, иллюстраций, открыток с изображением

предметов быта народов ханты.

•

Чтение художественной литературы «Сказки бабушки Аннэ».

•

Дидактические

и

настольные

игры:

«Кукла

Туера

с

набором

национальной

одежды»,

«Хантыйские

узоры

и

орнаменты»,

«Лото»,

«Домино».

•

Выставка: «Игрушки моего народа», «Кукла «Акань»

5

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ

Мы живем в Ханты – Мансийском автономном округе. Почему он так

называется? Потому что коренные жители нашего края ханты и манси.

Воспитатели Мария Ивановна и Зиля Федоровна разработали программу, в

которой нас, детей группы «Подсолнушек» знакомят с бытом народов

ханты,

географическими

особенностями

края,

историческим

наследием

народа.

Знакомя с традиционными игрушками, воспитатели рассказали о том,

что издавна в семьях хантов девочки играют тряпичными куклами, которые

им шьют мамы или бабушки. Когда девочка подрастет, она сама учится

изготавливать куклу. Сама ее шьет, украшает орнаментом одежду, обувь,

головной убор. Но лицо никогда не рисует. У хантыйских девочек куклы без

лица. По народным поверьям кукла с лицом приобретала душу, и в нее мог

вселиться злой дух и навредить девочке.

Кукла всегда рядом с ребенком. Но если случайно куклу забывали

дома, то в дороге делали обязательно новую куклу из платка или отрезка

ткани.

Когда мы посетили музей народно - прикладного искусства особенно

меня поразило и удивило разнообразие кукол. У хантыйских девочек куклы

необычные, они коренным образом отличаются от тех, которыми играем мы.

Я

заинтересовалась игрушками

хантыйских девочек,

моих сверстниц

и

решила сшить сама хантыйскую куклу Акань. И сегодня я познакомлю вас

со способом изготовления и орнаментирования хантыйской куклы «Акань».

Наш проект так и называется «Игрушки моего народа. Кукла «Акань».

Этап №1

Для

изготовления

куклы

Акань

мне

понадобится:

белая

ткань

прямоугольной формы 20*25см., прямоугольник цветной ткани 10*20см. 4

цветных лоскутка ткани квадратной формы 8*8см, ниточка для обвязывания

головы, бисер, цветные ленточки для орнаментирования платья.

Иголка,

нитки, ножницы.

6

Этап № 2

Голова: беру ткань прямоугольной формы белого цвета, закручиваю ее

в жгутик и сгибаю пополам.

Далее из цветных лоскутков квадратной формы складываю 3 косынки.

Эти косынки накладываю друг на друга, отступая от линии сгиба 2мм.

Теперь отступив 2 см от верхнего края жгутика, обтягиваю жгутик

тремя косынками, согнутыми по направлению к передней части головы, и

опускаю края вниз, как будто накидываю на плечи платок.

7

Закрепляю косынки, обмотав ниткой.

Вывод: Голова готова

Этап № 3

Платье: возьму цветную ткань размером 20*10 см желательно

однотонную, подбираю к ней поперечные ленточки для орнаментирования.

На верхней стороне ткани прокладываю ручной стежок и собираю

ткань за ниточку.

8

Нижний край платья орнаментирую бисером, разноцветными лентами.

Вывод: Платье готово

Далее соединяю детали куклы.

На голову закрепляю сплетенные из ниток косы.

9

Затем поверх головы завязываю платок, сделанный из квадратного

кусочка ткани,

предварительно обработав край бахромой (подхватываю, и продергиваю по

одной нитке иглой)

Но у хантыйских девочек куклы без лица. Поэтому лицо я ей не нарисовала.

Вывод: Кукла готова.

10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Оказывается, Земля и люди появились в процессе

игры. Поэтому игру я считаю самым интересным и важным занятием. Игра и

игрушка – непременные участницы моей жизни.

Когда я беру в руки игрушку? Действительно, когда становится скучно.

Игра несет мне много радости и веселья. Недаром ханты говорят, что не от

скуки дитя растет, а от радости. Детям старшие наказывают: - «Пока молоды,

играйте, веселитесь, чтобы вспоминать и радоваться в старости. [3,с.79-81].

Новизна проекта

•

Изготовление нетрадиционной куклы «Акань» и использование ее в

игре.

Подведение итогов

•

Выставка кукол «Акань»

•

Изготовление кукол для детей младших дошкольных групп.

•

Практикум для родителей «Изготовление и орнаментирование куклы

«Акань»

11

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.

Козлова Ф.Н.//По оленьим тропам// Тюмень 2009 [24]

2.

Конькова А.М. //Сказки бабушки Аннэ// Сред.-Урал 2001[117]

3.

Лукина

Н.В.

//

Инструменты

просты

–

изделия

совершенны// С-П

2005[13]

4.

Ляпина И.Н. //Ворна Хат// Тюмень 2009[3]

5.

Шевченко Л.В. //Путешествие в Югру// Х- М 2011[14]