Дидактическая игра

как средство патриотического воспитания.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я,Резанова Марина Витальевна, воспитатель

первой квалификационной категории, рада Вас приветствовать на семинаре–

практикуме «Дидактическая игра как средство патриотического воспитания детей в

процессе ознакомления с родным краем» во второймладшей группе.

Актуальность

Проблема нравственно-патриотического воспитания в настоящее время особенно

актуальна и имеет большое значение в становлении личности ребёнка – будущего

гражданина страны. Начинать это воспитание нужно в дошкольном возрасте, потому

что именно в это время происходит формирование нравственной основы личности

ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации.

Складывается характер, вырабатываются привычки.

Цель: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного

возраста.

Задачи

-формировать начальные представления детей о родном городе.

- познакомить с природой нашего края (растительным и животным миром нашей

местности).

- воспитывать умение видеть красоту родного города, радоватьсяей.

- воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

Я считаю,что важно и необходимо использовать игру как средство патриотического

воспитания, поскольку все виды детских игр подходят для выполнения задач

патриотического воспитания.

В

дидактических

играх

развивается

интеллект,

сообразительность,

умение

самостоятельно решать задачу, согласовывать свои действия с другими участниками

игры.Чтобы ребёнок заинтересовался историей города, в котором он живёт, нужны не

только беседы, но и целевые прогулки, экскурсии. А ещё дошколята любят играть.

Вашему

вниманию

я

предлагаю дидактические

игры,

они

помогают

лучше

запомнить и закрепить материал. Многие игры придуманы и изготовлены мною.

Дидактические игры

Игра«Путешествие по родному городу»

Представляю вашему вниманию настольную игру – бродилку.

Цель игры - это знакомство с городом, закрепление представлений детей о некоторых

объектах родного города. Путешествие начинается с детского сада. Дети проходят

через все объекты родного города, преодолевая разные препятствия, предусмотренные

правилами игры. Конечный пункт - детский сад.

Игра «Город своими руками»

Данный макет родного городаТейковоизготовлен совместно с родителями.

Макетирование способствует познавательному развитию детей. В этой игре дети

знакомятся не только с объектами города, но и с правилами дорожного движения.

Дидактическая игра«Гербгорода»

Это игра-пазлы.Пазлы - это замечательная развивающая игра для детей. Поэтому я

решила сама сделать пазлы, которые использую в своей работе на занятии по

знакомству с историей родного города.Дети при помощи шаблона-образца могут

собрать

герб города в единую картинку.Также можно использовать игры по

ознакомлению с государственной символикой России. Я предлагаю использовать

такие, как «Достопримечательности нашей столицы», «Флаг России», «Герб России».

Дидактическая игра«Что в родном городе есть»

Цель этой игры - знакомство с достопримечательностями города.Переворачивая

страницы альбома, показываю и называюдостопримечательности города. Некоторые

объектысвоего городадети называютсами, так как посещали их вместе с родителями.

Игра «Прошлое-настоящее»

В этом альбоме дети сравнивают прошлое и настоящее города. Многие объекты уже

изменены до неузнаваемости, а многие места им хорошо знакомы. Вот,например, как

этот - наш любимый детский сад.

«Где находится памятник?»

Для этой игры были созданы совместно с родителями макеты:с помощью сделанных

макетов дети знакомятся с памятниками в родном городе. В настоящее время игра с

макетами в детском саду – одно из любимейших занятий дошкольников.

«Наша дружная семья»»

Целью игры

является формирование

первоначального

представления

о

семье,

воспитание

любви

и

уважения

к

близким.В

ходе игры дети рассказывают

о своей семье с показом фотографий всех членов семьи, а также используем

пальчиковый театр.

«Птицы нашего города»

Цель - познакомить детей с птицами родного края, развивать желание помочь им и

ухаживать за братьями меньшими. В ходе демонстрации карточек с изображениями

птиц педагог просит назвать птицу и определить, живет птица в нашем городе или

нет.

«Животные нашего леса»

Цель - знакомитьдетей с животными родного края, с особенностями их жизни.

Кроме ближайшего окружения, знакомства с городом, мы начинаем знакомить детей

с культурой нашей Родины: традициями и обычаями, с национальной одеждой,

народными промыслами, с русскими народными сказками.

«Одень куклу»

Игра «Одень куклу» знакомитребятс национальной одеждой, прививает интерес к

национальной культуре.В дидактической игре «Подбери наряд кукле» дети среди

национальной одежды должны найти русский народный костюм для бумажной куклы.

Дидактическая игра «Матрёшка»

Цель - знакомство с русской народной игрушкой Матрешка. Основное игровое

правило: собрать матрёшку из нескольких частей по способу мозаики.

Дети очень любят играть. Но, чтобы игра помогла заложить основы патриотического

воспитания, мы должны играть вместе – воспитатели, родители, дети. Таким образом,

заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего

патриота, по-настоящему знающего и любящего свою Родину.

Мы любим наш город Тейково и хотим, чтобы наши дети его любили и гордились им. В

нашем городе много достопримечательностей.