План - конспект по изобразительной деятельности (рисование)

Тема: «Белые медведи и северное сияние»

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»

Вид деятельности: изобразительная (рисование)

Тип деятельности: интегрированная

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое

развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально -

коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель.

Создать условия для ознакомления детей с новыми техниками

изображения в одной работе. Познакомить детей с животными Арктики.

Задачи:

Образовательные:

1. Воспитывать бережное отношение к животным.

2. Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.

3. Формировать умение создавать свой неповторимый образ, выполнять

изображение в определённой последовательности, объединять

индивидуальную работу в коллективную композицию.

Развивающие:

1. Развивать чувство формы, цвета.

2. Развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику

пальцев рук и кистей.

3. Развивать познавательную активность, внимание, коммуникативные

умения.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к животным.

2. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, отзывчивость, стремление

к достижению результата.

3. Воспитывать чувство радости и удовлетворения от творческой работы.

Материал и оборудование: ватман синего цвета, гуашь, кисти, ёмкости с

водой, губки, заготовки белого медведя, палитра, манная крупа, стека, клей

ПВА, салфетки.

Иллюстрации с изображениями Севера и северного сияния, картинка с

изображением белого медведя.

Предварительная работа: беседа о Северном полюсе, рассматривание

иллюстраций с изображениями северного сияния. Отгадывание загадок о

животных крайнего севера.

Ход занятия:

Воспитатель:

Дети вы любите путешествовать, узнавать что-тоновое,

интересное?

Дети: …

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие в

холодную Арктику. Арктика расположена за Северным полярным кругом.

Это царство вечных льдов, сковавших северный ледовитый океан. Но, не

смотря на такие условия, там проживает множество животных. Ребята, а

скажите, какие животные живут на севере?

Дети: …

Воспитатель: С одним из животных Арктики мы с вами познакомимся

поближе. Я вам загадаю загадку:

Люблю плавать и плескаться,

где холодная вода.

В снежных кучах кувыркаться,

где зима всегда-всегда.

Белый мех и жира слой,

выручат в беде любой.

Ответ: (Белый медведь)

Дети: …

Показ иллюстрации (белый медведь)

Воспитатель: Белые медведи являются одними из самых величественных,

красивых и опасных животных на Земле. Белого медведя природа заботливо

укрыла теплым мехом белого цвета. Дети, как вы думаете, почему мех у

белого медведя белого цвета?

Дети: …

Воспитатель: Ребята скажите, чем питается белый мишка?

Дети: …

Воспитатель: Белые медведи живут в Арктике – на Северном полюсе,

который является одним из самых холодных мест на Земле. Они живут на

листах льда и холодной земли, расположенных вокруг полярного круга. Этот

вид мишек занесён в Красную книгу Международного союза охраны

природы и Красную книгу России и их нельзя уничтожать.

Воспитатель: А еще где много снега и льда, происходят чудеса! Слушайте

загадку:

Полюс Северный снега полюбили навсегда.

Даже летом снег не тает - солнцу силы не хватает!

Небо радугой цветной наряжается порой!

Что за чудо-одеяние? - Это

Ответ: (северное сияние) (показ картинки Северное сияние)

Дети: …

Воспитатель: Ребята, такое явление неживой природы на территории нашей

страны можно наблюдать только на крайнем севере, в Арктике. Скажите,

правда похоже на радугу?

Дети: …

Воспитатель:

Когда наступают долгие полярные ночи и среди этих

холодных ночей неожиданно вспыхивают в небе яркие краски северного

сияния - это, конечно же, чудо! Это зрелище захватывает дух, и может

продолжаться от десяти минут до нескольких суток. В один миг появляются

бегущие цветные лучи и полосы или на всем небосводе с востока на запад

вспыхивает многоцветный пульсирующий занавес.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам на несколько минут представить себя

белыми медведями!

Физкультминутка : (выполняем движения в соответствии с текстом)

Утром белый мишка встал носик лапой почесал.

Посмотрел на лапки, поглядел на пятки.

Почесался, постоял, хвостиком он повилял,

Он за ушком почесал, потоптался, порычал,

И по льдинам побежал.

Воспитатель: А теперь мы с вами нарисуем белых мешек и северное сияние.

Медведя будем рисовать с помощью манной крупы и клея ПВА. Наносим

кисточкой клей на поверхность мишки, засыпаем всё манной крупой,

поправляем стекой, делаем так, пока весь контур мишки не будет заполнен

манкой. А что ещё мы не нарисовали? Что не хватает у медвежат?

Дети: …

Воспитатель: Правильно, не хватает глаза, носика и ротика. Острым концом

кисти черным цветом нарисуем глаза, нос и рот. С помощью клея и манной

крупы рисуем снег и сугробы, по которым гуляют мишки. Лишнюю манную

крупу ссыпаем в лоток с крупой.

Воспитатель: Какие цвета будем использовать для северного сияния?

Дети: …

Воспитатель: Правильно! (Синий, зеленый и красный) добавляем в них

немного белой гуаши, сухой губкой рисуем северное сияние снизу-вверх.

Поочередно каждым цветом. Посмотрите, все получилось?

Дети: …

Воспитатель: Ребята, теперь присаживайтесь за стол, начинайте рисовать.

Спинки держим ровно, стараемся работать аккуратно, если нужна моя

помощь обращайтесь, я вам помогу.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня рисовали?

Дети: ...

Воспитатель: Дети, где бывает северное сияние?

Дети: …

Воспитатель: Ребята, скажите, какие животные живут на северном полюсе?

Дети: …

Воспитатель: Чем мы сегодня рисовали наши работы?

Дети: …

Воспитатель:

Скажите, ребята, вам понравилось изображать северное

сияние и белого медведя?

Дети: …

Воспитатель: А что у вас особенно хорошо получилось на ваш взгляд?

Дети: …

Воспитатель: А что вызвало сложности?

Дети: …

Воспитатель: Вы сегодня молодцы! Получилось настоящее северное сияние

и с полярными медвежатами!