Глобальное чтение как способ развития альтернативной коммуникации у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями в развитии и с расстройствами аутистического спектра

Автор: Софронова Дария Ивановна
Должность: Учитель
Учебное заведение: МОКУ С(К)ОШ 4 ГО г.Якутска
Населённый пункт: г. Якутск
Наименование материала: статья
Тема: Глобальное чтение как способ развития альтернативной коммуникации у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями в развитии и с расстройствами аутистического спектра
Раздел: начальное образование

Скачать публикациюВернуться назад В раздел образования