Конспект занятия в старшей группе

«Театр своими руками»

по изготовлению кукол по мотивам русских сказок.

Подготовил воспитатель

первой квалификационной категории

А.Н.Жмура

Г. Тимашевск-2024г

Конспект занятия в старшей группе «Театр своими руками»

по изготовлению кукол по мотивам русских сказок.

Цель: Ознакомление обучающихся с различными видами театра.

Задачи: развивать у детей внимание, при этом положительно влиять на

формирование активной личности и улучшать навыки социализации:

- дать представление о различных видах изготовления кукол; учить

изготавливать самостоятельно куклу.

- развивать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности,

творческих способностей, воображение и фантазию; развивать навыки

художественного ручного труда при изготовлении игрушки; формировать

умение и желание доводить дело до конца; развивать мелкую моторику рук.

-

Воспитывать

коммуникативные

качества:

доброжелательность,

дружелюбие, уверенность в себе, чувство коллективного творчества;

воспитание у детей дружбы, чувства доброты, отзывчивости, готовности

прийти на помощь любому, кто попал в беду;

Технология:

театральная

деятельность

и

декоративно-прикладное

творчество.

Оборудование: карандаши, ножницы, цветная бумага, клей, ложки, втулки,

диски, шаблоны к театру.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I Организационный момент.

Воспитатель: Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе: «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй весь наш дружный круг…

-Ребята, а вы верите в чудеса?

А чудеса на свете бывают?

Скажите мне, пожалуйста, что такое чудеса?

Я тоже до сих пор, верю в чудо И точно знаю, что чудеса случаются с теми,

кто в них верит.

Воспитатель: Рабята, как вы думаете, можно театр считать чудом? (Ответы

детей)

Как вы думаете, а можно театральных кукол сделать самим? Из чего ?Да,

ребята театральные куклы бывают разные: сшитые из ткани, связанные из

ниток, сделанные из бумаги. Но мы не успеем сейчас сшить или связать

кукол. А мы можем сделать их из того что есть у нас в мастерской?

(Предположения детей).

II - Вы хотите их сделать? Давайте представим, что мы с вами мастера кукол.

Вспомните героев этой сказки.

- Чтобы было быстрее можно объединиться в команды. А кто в какую

команду попадёт, мы можем применить например, жетончики.

Каждый идёт на своё место в мастерской. На столах три разных театра: «Два

жадных

медвежонка»,

театр

изготовлен

из

бумаги,

туловище-конус;

«Заюшкина избушка» театр на ложках, дети вырезают, раскрашивают

персонажей и приклеивают к ложке. Театр по сказке «Три Медведя», работа

с дисками. Рассматриваем образец готовой куклы, выясняем как она сделана.

Теперь мы можем приступить к работе. Внимательно посмотрите все

детали, чтобы работать сообща. Всё нужно делать ккуратно, првильно

пользоваться ножницами, карандашами, клеем.

- Итак, основа в первом театре кукол (тело) – цилиндр. Кто знает как сделать

цилиндр? Если не знаете можно спросить. Для того, чтобы у вас получился

цилиндр вам нужно: вырезать? Смазать 1 из сторон клеем, свернуть и

склеить. Одеваем голову на конус, склеиваем нижнюю часть головы с

конусом и между собой.

Вот какие работы у нас получились.

III. Самостоятельное применение «нового».

- Берите все необходимое для работы и приступайте. (Дети находят нужный

для себя материал, место для работы)

- Вы можете проявить фантазию, и тогда ваш герой обретёт свой

неповторимый образ. Уверена, у вас всё получится, и в конце занятия мы

увидим ваших сказочных персонажей…

- Ребята, вы большие молодцы и у вас получились сегодня замечательные

куклы для настоящего спектакля.

IV Рефлексия

- Вам понравилось быть мастерами театральными мастерами?

- Что вам понравилось?

- Что было трудным?

- Чему вы научились?