Признаки проблем с речью

Далеко не всегда родители знают нормы речевого развития. Если ребенок молчит в два

года или ограничивается парой слов, то мало кто проявляет беспокойство. Иногда

родителям кажется, что это временное и пройдет при посещении детского сада. Это

опасное заблуждение. Первые слова появляются в 8 месяцев, в год уже их должно быть 8-

10. При этом после года ребенок уже говорит фразами из 2-3 слов. Важно чтобы он умел

правильно применять слова и корректно называть предметы. Болтливый ребенок — это

нормально. Он должен интересоваться миром, активно знакомиться с ним и задавать

вопросы. Только так можно быть уверенным в нормальном развитие ребенка.

Тревожные звоночки:



к трем годам нет связной речи;



ребенок не озвучивает действия;



в речи нет слов типа "мама", "папа", "баба".

Иногда можно наблюдать следующее явление: ребенок не говорит, но активно

жестикулирует. Например, показывает пальцем на вещи или картинки. Это хороший

признак: он указывает на наличие понимания речи.

Что делать?

Если есть задержки в речевом развитии, то нужно посетить несколько специалистов. Это

невролог, логопед, иногда сурдолог. Последний нужен, для того чтобы выявить

нарушения слуха. Иногда требуется психиатр. Например, если ребенок показывает

физические и интеллектуальные задержки в развитии, то потребуется помощь врача.

Не стоит бояться специалистов. Если опасения напрасны, то они это скажут. А в случае

реальных нарушений важна ранняя помощь. Дома тоже можно заниматься. Например,

петь потешки, играть с разными игрушками (твердыми, мягкими, шершавыми и т. п.),

читать книги. Чем больше сенсорных ощущений, тем лучше. Это стимулирует мозг и

заставляет его работать.

Когда не нужно беспокоиться?

Устная речь заканчивает формироваться к семи годам. К этому времени у ребенка должно

быть чистое произношение звуков. Еще он легко использует все части речи, разговаривает

сложными предложениями и составляет рассказ по картинкам — все нормально.

В три года речь ребенка неидеальная. Он может не выговаривать "Р" или шепелявить. Это

тоже нормально. С возрастом речь будет становиться все лучше. Если есть сомнения, то

стоит посетить логопеда. Он проведет диагностику и определит уровень речевого

развития. В случае проблем он предложит регулярные занятия.

Для развития устной речи важно читать ребенку книги, петь с ним песни и много гулять.

Смена обстановки стимулирует головной мозг и это приводит к формированию новых

связей между нейронами. Это положительно влияет на развитие.

Самое главное: не отрицайте проблему. Чем раньше начать занятия с логопедом, тем

меньше времени понадобится на коррекцию. Поэтому лучше не затягивать с визитом к

специалисту.