Беседа: «Как научиться дружить»

Цели: организовать деятельность обучающихся по формированию представлений

о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг, как научиться дружить.

Задачи:

Образовательная

-

содействовать

формированию

навыков

конструктивного

общения и поведения дружного коллектива;

Развивающая - развивать познавательные интересы;

Воспитывающая

-

воспитывать

в

детях

чувство

товарищества,

умение

сопереживать и поддерживать друг друга.

Необходимые материалы: класс разделён на группы, компьютер, проектор,

раздаточные материалы.

Ход беседы

№

Этапы

беседы

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

1.

Орг.момент.

Упражнение

«Здороваемся

ладошками».

-

Я

предлагаю

вам

поздороваться

необычным

способом

–

ладошкой

Соединим ладошки с ладошками соседа

и

ласково

скажем

друг

другу:

Здравствуйте!

- Займите свои места.

Дети стоят в кругу.

Дети

по

кругу

прикасаются ладонью

друг к другу.

Присаживаются.

2.

Сообщение

темы беседы

-

Ребята, сегодня у нас очень интересная

и серьезная тема встречи. Для того,

чтобы понять, какова тема разгадайте

ребус. СЛАЙД 1.

- Дружба.

3.

Работа

по

теме беседы

1) опрос

2) мини-итог

- Вы правильно догадались, что сегодня

мы будем говорить о дружбе. А как вы

думаете, что такое дружба? Закончите

предложение: «Дружба – это …»

Итак,

дружба

–

это

отношения

на

доверии,

искренности,

взаимной

симпатии,

общих

интересах

и

увлечениях. Обязательными признаками

дружбы являются взаимность, доверие и

терпение.

Людей,

связанных

между

собой дружбой, называют друзьями.

- О дружбе существует много пословиц

и

поговорок.

Я

предлагаю,

собрать

пословицу,

которая

находится

в

конверте.

Проверка.

Высказывают

предположения.

3)

работа

в

группах

с

пословицами

4) работа по

созданию

портрета

настоящего

друга

- Проверим, что у вас получилось.

Прочитайте

пословицу.

Как

вы

понимаете смысл пословицы?

1) Дружбу помни, а зло забывай.

-

Надо

забывать

людей,

которые

причинили вам вред, боль, а людей,

которые с вами дружили или дружат

надо ценить и помнить всегда.

2)

Птица

сильна

крыльями,

а

человек дружбой.

-

Главное

у

птиц

это

крылья,

с

помощью их они могут улететь от

опасности, а у человека главная дружба,

которая

тоже

может

поддержать

и

помочь ему.

3) Нет друга - ищи, а нашёл – береги.

- Дружба - это отношения людей,

основанные

на

взаимопонимании,

доверии и бескорыстности. Каждый из

нас

мечтает

о

настоящем

друге

-

человеке,

который

не

оставит

в

трудную минуту, всегда поддержит и

поможет.

Однако мало найти хорошего друга.

Очень важно суметь сохранить эту

дружбу, сделать все от себя зависящее,

чтобы она была крепкой и нерушимой.

Берегите друзей, ведь без них жизнь

будет очень-очень непростой.

- А что бы найти настоящего друга,

нужно знать положительные качества и

черты

характера.

Предлагаю

вам

оформить

«Портрет

настоящего

друга».

-

Выберите

только

положительные

качества

и

приклейте

на

лист

с

изображением человека.

Проверка.

- Прочитайте положительные качества.

1) справедливость, честность, доброта;

2)

заботливость,

вежливость,

приветливость;

3) общительность, доверие, сочувствие.

(На

доске

появляется

портрет

человека

с

положительными

качествами).

-

Вот

такими

качествами

должен

обладать друг. Сейчас мы проверим как

Собирают пословицу в

группе.

Читают,

объясняют

смысл пословицы.

У

детей

на

столах

изображение человека

/Приложение

3/

и

список положительных

и

отрицательных

качеств.

1)

Злость,

справедливость,

себялюбие, честность,

доброта, лень.

2)

заботливость,

вежливость, жадность,

недоброжелательность,

приветливость.

3)

общительность,

равнодушие,

доверие,

сочувствие,

5)

Физминутка

игра «Да-Нет»

6) работа по

рассказу В.А.

Осеевой «Три

товарища»

вы запомнили эти качества. Я буду

задавать вопросы, а вы показываете,

если «да» - прыжок ноги в стороны,

руки вверх с хлопком, если «нет» -

топаем ногами.

Будем крепко мы дружить? (да)

Нашей дружбой дорожить? (да)

Мы научимся играть? (да)

Другу будем помогать? (да)

Друга нужно разозлить? (нет)

А улыбку подарить? (да)

Друга стоит обижать? (нет)

Чай с друзьями будем пить? (да)

Будем крепко мы дружить? (да).

-

Послушайте

рассказ

Валентины

Осеевой «Три товарища».

Валентина Осеева

«Три товарища»

Витя потерял завтрак. На большой

перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в

сторонке.

– Почему ты нe ешь? – спросил его

Коля.

– Завтрак потерял…

– Плохо, – сказал Коля, откусывая

большой кусок белого хлеба. – До обеда далеко

ещё!

– А ты где его потерял? – спросил

Миша.

– Не знаю… – тихо сказал Витя и

отвернулся.

– Ты, наверно, в кармане нёс, а надо в

сумку класть, – сказал Миша.

А Володя ничего не спросил. Он

подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба

с маслом и протянул товарищу:

– Бери, ешь

.

- Кто из мальчиков проявил участие по

отношению к Вите? Кто по-настоящему

был добрым мальчиком?

- Чем позиция Володи отличается от

позиции других мальчиков?

- В чем мы можем упрекнуть Колю,

Лешу и Мишу?

- В каких ситуациях вам помогали

друзья?

- А вы?

- Как думаете, если вы совершили

добрый

поступок,

то

о

нём

надо

говорить?

- Правильно, доброе дело только то, о

котором ты не трубишь на весь мир.

- Таким образом, мы добавим еще одно

хорошее

качество,

которое

мы

не

безответственность,

бессердечность.

назвали, это взаимопомощь.

- Посмотрите на портрет друга, чтобы

рядом с вами были настоящие друзья,

вы должны учиться овладевать всеми

этими качествами.

-

,

Умению дружить

общаться

с

,

,

людьми

надо учиться с детства

нельзя

быть

равнодушным

к

,

чужому

горю

нужно

всегда

,

помнить

что человек живёт один

,

раз

на

Земле

поэтому

нужно

.

каждый день творить добро

4.

Закрепление.

1)

основные

правила

дружбы

– Сейчас вы только учитесь дружить. А

чтобы дружба была крепкой, нужно

соблюдать правила. Существует много

правил дружбы. Вот некоторые из них.

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте

друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас

окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не

подводите

их,

не

предавайте,

не

обманывайте,

не

нарушайте

своих

обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

–

Если

вы

будете

выполнять

эти

правила,

то

станете

настоящими

друзьями.

Читают

ученики

по

очереди.

5.

Итог

- Сегодня мы с вами много говорили о

дружбе и о том, какие качества для неё

необходимы. Я желаю, чтобы у вас было

много настоящих и верных друзей.

6.

Рефлексия

Упражнение «Ладошки».

Учитель на свою ладонь приглашает

положить ладони детей, каждый

следующий участник кладет свою ладонь на

ладонь предыдущего. Когда ладони

участников собраны хором говорят:

- Я хочу еще спросить: вы дружить со

всеми рады?

- Вам с друзьями веселей?

- Будете одной командой?

- Будете дружней теперь?

Прослушивание песни Барбарики – Если

друг не смеется…

- Да.

- Да.

- Да.

- Да.