Согласовано

Заведующий МБДОУ ЦРР ДС № 51

--------------------------------- Е.Ю. Малахова

-------------------ст. воспитатель С.А. Синеок

17.11.2024 г.

Автор – составитель: музыкальный руководитель Скрипкина Г.А.

Сценарий Новогоднего праздника для детей средней группы № 2Т

«Сладкая сказка»

Место проведения: музыкальный зал

Время проведения: 23 декабря 2024 года, 10ч. 00 мин.

Продолжительность праздника: 30 минут.

Цель: получение положительных эмоций от участия в празднике: новых

впечатлений от встречи с любимыми сказочными персонажами,

с принцессой Карамелькой, Дедом Морозом.

Задачи:

1.

Расширять представления о традициях праздника: украшение ёлки,

выступления для Деда Мороза, чтение стихотворений, исполнение

танцев, песен, игр.

2.

Развивать

желание

детей

участвовать

в

различных

видах

деятельности, слуховое внимание; выразительное исполнение песен

с сопровождением, соответствие характера движений музыке

3.

Воспитывать положительные коммуникативные навыки.

Интеграция образовательных областей:«Социально - коммуникативная»,

«Познавательная», «Речевая», «Физическая», «Художественно -

эстетическая».

Атрибуты: конфета – сюрприз, подарки, ложка с конфетти, трон ДМ,

домик.

Роли и исполнители:

1.Вед. – Синеок С.А.

2.Дед Мороз – артист

3.Карамелька – Пшеничникова Тася (подг.4Т)

Репертуар: Песни: 1.

« ЁЛОЧКА, ЁЛОЧКА ЗАБЛЕСТИ ОГНЯМИ», муз. Филиппенко

2. «ДЕД МОРОЗ», муз. ВИХАРЁВОЙ

МРД: 1.

ХОРОВОД «К ДЕТКАМ ЁЛОЧКА ПРИШЛА»,

муз. А. Филиппенко.

2.

ТАНЕЦ КОНФЕТ. ФОНОГРАММА – девочки

3.

Танец сахарных Зайчиков и шоколадных Медвежат. Ф

4.

ХОРОВОД « МАЛЕНЬКОЙ ЁЛОЧКЕ», муз. Красева.

5. ИГРЫ: «Заморожу», «Ёлочки бывают…»

ОРКЕСТР: Р.Н.М. «ПОЙДУ ЛЬ, ВЫЙДУ ЛЬ Я».

1

Вход. Под фонограмму песни «Новый год», муз. Волкова дети цепочкой за

Вед. заходят в зал и встают вокруг (около) ёлки.

Вед. К нам пришёл весёлый праздник, в хоровод он нас зовёт. Праздник этот

Дети. Новый Год!

Вед. Что прекраснее всех в зале? Что мы дружно украшали? Размышлять не

нужно долго, ну, конечно, это…

Дети. Ёлка!

ХОРОВОД «К ДЕТКАМ ЁЛОЧКА ПРИШЛА», муз. А. Филиппенко.

Садятся. Дети – чтецы с места.

Реб1 Как красиво в нашем зале. Мы гостей сюда позвали.

Веселиться весь народ – мы встречаем Новый Год!

Реб.2 Скоро вместе с нами будет наш любимый Дед Мороз. Никого он не

забудет, привезёт подарков воз.

Реб.3 Наша ёлка – просто чудо – не видали мы такой: вся в игрушках и

хлопушках и сверкает мишурой.

Реб. 4 И в таком красивом платье ёлка светится от счастья! С нами пляшет и

поёт и встречает Новый Год!

ПЕСНЯ «ЁЛОЧКА, ЁЛОЧКА ЗАБЛЕСТИ ОГНЯМИ». СТОЯ.

Вед. Дед Мороз уже должен прийти. Но у Дедушки Мороза много работы

сегодня: он готовит свои сладкие подарки для вас. А хотите узнать: где

он их берёт? Тогда слушайте. Звучит волшебная музыка.

Далеко на Севере есть сладкая страна. Там вместо снега пряники, печенье,

пастила. А вкусные конфеты - зефир и шоколад, как листики на дереве

качаются, висят. Страна та не простая, полна волшебства, украшена яркими

леденцами. Хозяйка в Сладкой стране – принцесса Карамелька. В Сладкой

стране исполняются все желания. Я приглашаю всех гостей в волшебное

королевство сладостей и отправляемся в сладкую сказку!

Подходит к домику.

Смотрите ребята – Сахарный домик. Здесь живёт принцесса Карамелька и

все сладости на свете. Давайте я постучусь в домик. Кто живёт во дворце

покажись на крыльце.

Выходит принцесса Карамелька.

Карамелька. Здравствуйте гости – сладкоежки! Я принцесса Карамелька.

Посмотрите на мой наряд – карамельки на нём висят!

Кружится.

Вед. Милая Карамелька, покажи нам своих друзей!

Карамелька. Сладкие конфетки бегите и яркие обёртки покажите!

К Карамельке выбегают дев. – конфетки.

Карамелька. У каждой сладости есть свой секрет, а самый интересный у

2

конфет!

1 дев. – конфетка. Я - аппетитная конфетка. Яркий фантик – мой наряд.

Ой, боюсь: меня съедят!

2 дев. – конфетка. Нас завернули в фантики блестящие и яркие. Нам

завязали бантики - мы очень, очень сладкие!

3 дев. - конфетка. Мы конфетки не простые, любим веселиться. Возле ёлки

новогодней будем мы кружиться.

ТАНЕЦ КОНФЕТ. ФОНОГРАММА.

Вед. С кем ещё нас познакомите, принцесса Карамелька?

Карамелька. Есть дружочки у меня беленькие, сладенькие. А зовутся они –

сахарные Заиньки!

С.Заяц 1. Я сахарный зайка. Мой хвостик маленький. А вместо глазок –

шоколад. Угоститься каждый рад!

С.Заяц 2. У меня есть ушки на самой на макушки. Они из сладкой ватки, а

на носу – помадка!

Вместе. Мы сахарные зайчики прыгаем как мячики. Хрупкие и сладкие,

Вкусные приятные.

Карамелька. А у наших Заек есть друзья – шоколадные Мишутки.

Мишка 1. Я мишутка не простой – весь из шоколада. Познакомиться со

мной все ребята рады

Мишка 2. К ёлочке на новый год очень торопились. Посмотрите вы на нас -

как мы нарядились!

Мишка 3. С вами спляшем от души Сахарные Зайки! До чего вы хороши,

Зайки попрыгайки!

Вед. Мишка – топ, а Зайка – скок. В пары дружно встали. Возле ёлки

новогодней дружно заплясали

Танец сахарных Зайчиков и шоколадных Медвежат. Фонограммма.

Карамелька прощается и уходит.

Вед. Самое время Деда Мороза позвать. Давайте, споём о нём песню!

ПЕСНЯ «ДЕД МОРОЗ», муз. ВИХАРЁВОЙ. СТОЯ у стульчиков.

Под звуки метели входит Дед Мороз.

Дед Мороз. Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки!

Вед. Дед Мороз! У нас не детишки, а сахарные Зайчики и шоколадные

Мишки. Попал ты в волшебную страну сладостей.

Д.М. Ух, ты, вот так диво! Ну, что же, всех с новым годом поздравляю,

счастья, радости желаю и сладкой жизни!

Обходит ёлку.

Вижу – вижу у Вас всё к празднику готово. Ёлочка украшена,

гости пришли. Пора праздник начинать. А почему елочка не горит?

Давайте скажем: «Ёлка – ёлочка зажгись и огнями засветись!»

Дети говорят 3 раза. На елке загораются огни.

3

А сейчас, мой сладкий народ, устроим дружный хоровод! Пусть

королевство сладостей веселиться в Новый Год. И вы, гости,

помогайте! С нами в хоровод вставайте.

ХОРОВОД « МАЛЕНЬКОЙ ЁЛОЧКЕ», муз. Красева.

ДМ. Какой праздник без игр?

ИГРЫ: «ЗАМОРОЖУ», «ЁЛОЧКИ БЫВАЮТ…» Фонограммы.

Дед Мороз говорит: «Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу

елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие. Если я скажу:

«высокие» - поднимайте руки вверх, «низкие» - приседайте и руки опускайте,

«широкие» - делайте круг шире ,«тонкие» - делайте круг уже. А теперь

поиграем!» (по возможности путает детей).

ДМ. Ух, как жарко! Водички бы…

Вед.

подаёт ложку с конфетти. Д.М. дует на детей. Дети садятся.

Д.М. Вот и я посижу и отдохну да стихи послушаю.

СТИХИ:1.

2.

3.

Вед. Д.М.! Ребята приготовили для тебя музыкальный подарок –

оркестр музыкальных инструментов, который исполнит «Плясовую»

ОРКЕСТР «ПЛЯСОВАЯ», Р.Н.М. «ПОЙДУ ЛЬ ВЫЙДУ ЛЬ Я»

Вед. Дед Мороз! А подарки детям ты приготовил?

Дед Мороз заглядывает в свой «худенький » мешок.

- Ой, а подарки я где – то позабыл…

Ну, что же придётся поколдовать!

Встаёт, осматривается, присматривается к сугробу (возле окна).

Дед Мороз. Ага, придумал! Полезай – ка, мой мешок, в этот маленький

сугроб (кладёт мешок в сугроб).

Посох мой волшебный, помоги, и в мешок подарочки верни!

Подарок - сюрприз - Сладкая конфета, в которой подарок (остальные – из

мешка).

4